中层管理者核心能力提升：团队管理、协作与自我管理
适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。
中层管理者核心能力提升：团队管理、协作与自我管理
业务重点、责任边界与过程指标需要接到岗位场景，中层管理者核心能力提升：目标拆解、团队协同与复…和沟通反馈、冲突处理与执行跟进会帮助团队确认边界与后续动作
授课讲师：
魏亮 · 企业管理实战专家
可选交付版本
不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。
中层管理者核心能力提升：团队管理、协作与自我管理（可选版本）
2天交付版本，适合按培训时长压缩或展开课程内容。
中层管理者核心能力提升：团队管理、协作与自我管理（可选版本）
2天交付版本，适合按培训时长压缩或展开课程内容。
课程大纲
课程总览
内容重点
- DAY 1 上午
管理角色认知与管理者基本定位（主题4的一部分）
内容重点
- 1. 从做事的人到带人做事的人
- 为什么业务骨干当管理者后反而更累？
- 三种常见角色错位
- 抢活型管理者
- 救火型管理者
团队管理与人员赋能（核心模块，主题2）
内容重点
- 1. 团队管理的底层逻辑
- 团队问题，本质不是能力问题，而是管理结构问题
- 团队效率低的三大根因
- 目标不清
- 过程失控
高效沟通与跨部门协作（主题3）
内容重点
- 1. 为什么协作总是说不清、推不动、扯不完
- 协作失败的三大真相
- 没有对齐目标，谈什么配合
- 2. 七巧板体验式项目（重点）
- 通过体验暴露真实协作问题
自我管理与领导力修炼（主题4）
内容重点
- 1. 管理者的压力来源与情绪触发
- 夹在上下之间的真实处境
- 压力下最容易出现的管理变形
- 2. 情绪管理：稳住自己，才能带稳团队
- 情绪失控的典型场景
适合对象
中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干可以带着当前业务任务参加，便于课后沿用同一套判断和跟进方式
课程定位
管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练中，参训团队可以先看清问题所在，再设计可执行动作
核心收益
- 真正理解管理角色：完成从业务骨干到管理者的角色转变
- 过程动作更具体：团队管理与人员赋能的核心逻辑：知道该管什么、不该管什么
- 提升高效沟通与跨部门协作能力：减少内耗、提高协同效率
- 建立稳定的自我管理能力：在压力下保持清晰判断与领导状态
课程背景与交付信息
普遍管理能力不够的管理者
目标学员：各部门中层管理者或管理者后备人员（新晋、基础、中层管理者）
课程时间
2天
授课方式
讲授、案例分析、引导式讲解、互动讨论、场景演练
课程内容重点
01中层管理者核心能力提升：目标拆解、团队协同与复盘改进
02目标拆解：业务重点、责任边界与过程指标
03团队协同：沟通反馈、冲突处理与执行跟进
04管理复盘：例会节奏、行动计划与改进事项
讲师介绍
魏亮
企业管理实战专家
魏亮，企业管理实战专家，20年上市集团管理与人才培养经验。曾任京东大学领导力中心负责人，擅长领导力提升与组织效能优化，累计赋能18万余位优秀人才，致力于通过系统化解决方案助推组织能力升级
查看讲师主页课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
更适合中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干，尤其适用于已经有具体业务任务、需要统一做法的团队。
学习这门课可以获得什么收益？
真正理解管理角色：完成从业务骨干到管理者的角色转变；掌握团队管理与人员赋能的核心逻辑：知道该管什么、不该管什么。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按2天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程采用什么授课方式？
课程主要采用讲授、案例分析、引导式讲解、互动讨论、场景演练，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
