管理者核心管理能力提升培训

课程大纲

目标管理常识

一、目标的由来---四大价值

1. 舵---方向
2. 钟---节奏
3. 镜---参照
4. 梅---激励
案例：白马与驴、目标的困境

二、目标的价值---三层作用

1. 企业层面的价值：桥梁、执行、合力
2. 管理层面的价值：效能提升、绩效提升、团队成长
3. 员工层面的价值：激发潜力、成长发展
案例：两个一百年和五年计划、阿里巴巴的目标

三、管理者在目标管理中的定位---五大定位

1. 参谋者
2. 承诺者
3. 传教士
4. 设计者
5. 战友和教练
案例：张经理的策略

目标的制定

一、目标管理的要求---五项要求

1. 共同参与制定
2. 与高层一致
3. 长期多样化+短期聚焦化
4. 关注结果
5. 及时反馈与辅导
案例：目标设定的案例、新东方的目标故事
情景
演练：经理你该怎么办？

二、目标设定的基础---两层链接

1. 企业的目标体系
2. 必须把团队目标与个人梦想链接
3. 管理者必须说清楚团队目标与员工的关系
情景大模拟：梦想链接梦想现场展示（30分钟）

三、目标设定的维度----四大维度

1. 财务维度
2. 客户维度
3. 过程维度
4. 员工维度
案例：海底捞案例、胖东来

四、目标设定的工具 SMART方法

1. 具体的
案例判断：这些目标完整吗？
2. 可衡量的

五、目标的承诺---四大策略

1. 选择正式的场合
2. 选择标准的形式
3. 建设心理的契约
4. 留存实体的凭证
案例：某企业目标承诺实操办法
现场操练：各团队基于所设立的目标现场做目标承诺

六、目标落地的形式---七种方法

工具：目标落地七剑

计划的制定

一、计划价值---两大价值

1. 降低我们工作的随意性和盲动性
2. 提高我们工作的针对性和有序性
案例：去拉萨、三mang干部

二、计划设定---五大步骤

1. 明确目标
案例：学外语
2. 识别关键改善点
1. 滞后性指标
2. 引领性指标
案例：医院如何改善死亡率、鞋店的逆袭
3. 制定行动方案
1. 关键点
2. 关键指标
3. 关键改善指标

三、计划表单演练---一张表单

1. 责任人员
2. 工作内容
3. 工作原因
4. 工作时间
5. 工作地点
6. 工作形式
7. 成本费用
案例：行动计划表单制定
演练：根据前期关键目标落实到计划表单
特别说明

适合对象

企业管理者

课程定位与主要问题

管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练场景下，参训团队需要确认对象、任务边界和课后跟进节奏

核心收益

认识目标的价值与制定目标的方法
过程动作更具体：目标设置与目标管理的操作技巧
反馈辅导有抓手：计划与流程制定的操作方法
学会目标计划的全流程管控的具体工作方法

课程背景与交付信息

一艘没有目的地的航船，从任何方向吹来的风都是逆风

德鲁克曾有言：如果一个领域没有目标，这个领域的工作有助于被忽视

企业是一个利益性组织，缺乏目标就谈不上利益与效益。计划是目标的度量仪。光有目标，没有可执行的计划，目标就难以实现

课程时间

1天，6小时

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01管理者角色定位

02管理者对下角色认知

03管理者对上角色认知

04管理者对平级角色认知

05认知职场沟通——沟通应知应会常识

讲师介绍

胡既白

管理技能实战专家

胡既白，管理学硕士，日产训MTP认证讲师，《零成本激励》作者。深耕中层管理技能与团队效能提升，擅长跨部门沟通与执行力打造。年均授课150天，课程好评率99%，服务多家世界500强及大型国企，是兼具理论高度与实战落地的管理培训专家

金融银行电力能源通信制造业政府国企汽车行业

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课程差异说明

本课程页面围绕《管理者核心管理能力提升培训》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

企业管理者。

学习这门课可以获得什么收益？

认识目标的价值与制定目标的方法；掌握目标设置与目标管理的操作技巧。

课程通常安排多长时间？

课程通常可按1天，6小时安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配