课程总览
内容重点
- 第一天：角色重塑与协作共赢
中流砥柱：卓越管理者的领导力进阶之路
明确价值——管理者的组织定位与进化路径需要现场演练支撑，对象、步骤和检查点会在训练中逐步明确
授课讲师：
南北 · 企业管理效能提升专家
课程大纲
认知基础——管理者的初心与责任边界
内容重点
- ▌解决命题
- 1. 为何选择成为管理者？是追逐权力、渴望成就，还是立志成就他人
- 2. 如何平衡管理者的个人诉求与必备责任，避免角色失衡
- ▌核心内容
- 1. 管理者的自我定位与身份转型
明确价值——管理者的组织定位与进化路径
内容重点
- 梳理模块二 明确价值——管理者的组织的目标拆解、责任边界和过程指标
- 1. 企业不同发展阶段，对管理者的能力需求具有明显差异
- 2. 突破管理瓶颈，实现从职位权力到领袖魅力的进阶
- 拆解模块二 明确价值——管理者的组织的沟通反馈、任务跟进和复盘步骤
- 1. 企业发展视角下的管理者能力模型
破局协同——内外协作与多维关系网络构建
内容重点
- 梳理模块三 破局协同——内外协作与多的目标拆解、责任边界和过程指标
- 1. 如何打通部门墙，实现跨部门的高效协同，避免各自为战？
- 2. 如何构建包含上级、平级、下级及外部客户的立体协作网，实现共赢？
- 拆解模块三 破局协同——内外协作与多的沟通反馈、任务跟进和复盘步骤
- 1. 内外协作的核心思维升级
业务攻坚——从战略共识到执行闭环
内容重点
- 梳理模块四 业务攻坚——从战略共识到的目标拆解、责任边界和过程指标
- 1. 面对复杂业务难题，如何透过现象看本质，找到根因？
- 2. 将抽象的公司战略，转化为员工可理解、可执行的具体目标
- 拆解模块四 业务攻坚——从战略共识到的沟通反馈、任务跟进和复盘步骤
- 1. 结构化问题分析与解决
团队激励——底座思想
内容重点
- 梳理模块五 团队激励——底座思想的目标拆解、责任边界和过程指标
- 1. 激励流于形式，未实现员工从被动干活到自主自驱的转化
- 2. 团队信任基础薄弱，导致激励措施被质疑为套路
- 3. 缺乏评估工具，无法精准判断团队信任现状
- 拆解模块五 团队激励——底座思想的沟通反馈、任务跟进和复盘步骤
员工辅导——激励的个性化落地
内容重点
- 梳理模块六 员工辅导——激励的个性化的目标拆解、责任边界和过程指标
- 1. 辅导方式单一，无法适配不同能力与意愿的员工
- 2. 依赖长期目标激励，员工因周期长易丧失动力
- 3. 缺乏辅导工具，管理者难以快速定位辅导方向
- 拆解模块六 员工辅导——激励的个性化的沟通反馈、任务跟进和复盘步骤
适合对象
企业中层管理者
课程定位与主要问题
目标能讲清，但落到责任、节奏和反馈时容易走样时，课程可以用于梳理现状、练习方法，并明确课后的跟进责任
核心收益
- 重塑角色认知，明确责任边界
- 打通协作壁垒，构建共赢网络
- 反馈辅导有抓手：解题心法，打造高绩团队
- 明确中流砥柱：卓越管理者的领导力进阶之路的业务目标、适用场景和关键问题
课程背景与交付信息
在当前的商业环境中，企业面临着市场波动加剧、竞争维度升级以及组织变革常态化的多重挑战。中层管理者作为企业的腰部力量，承担着承上启下、连接内外的关键枢纽作用：既要精准承接战略并转化为执行结果，又要凝聚团队人心并激发组织活力
然而，在实际管理场景中，许多由业务骨干提拔的中层管理者正面临严峻的四大痛点
角色认知模糊：习惯于亲力亲为做业务，缺乏通过他人拿结果的管理思维，导致自己累死、团队闲死，甚至出现将帅无能，累死三军的困局
课程时间
2天，12小时
授课方式
课程采用讲师分享、团队学习、模拟演练、行动计划的教学方式，给员工带来思考和启发，从人的视角做激发，让员工有思考能认同，从内心想去转变提升和行动
课程内容重点
01认知基础——管理者的初心与责任边界
02明确价值——管理者的组织定位与进化路径
03破局协同——内外协作与多维关系网络构建
04业务攻坚——从战略共识到执行闭环
05团队激励——底座思想
06员工辅导——激励的个性化落地
讲师介绍
南北
企业管理效能提升专家
南北老师，企业管理效能提升专家，南京大学MBA。现任阿里巴巴OTD组织人才发展，曾任苏宁金融业务总监。15年实战经验，累计授课100场+，擅长高绩效团队打造与人才发展，助力组织效能跃迁
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《中流砥柱：卓越管理者的领导力进阶之路》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 7 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合企业中层管理者等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
重塑角色认知，明确责任边界，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
课程通常安排多长时间？
当前样板提取的课程时间为：2天，12小时。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整
课程采用什么授课方式？
课程主要采用课程采用讲师分享+团队学习+模拟演练+行动计划的教学方式，给员工带来思考和启发，从人的视角做激发，让员工有思考能认同，从内心想去转变提升和行动，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
