沙盘模拟体验活动
内容重点
- 1. 探险队组建及团队展示
- 2. 引导介绍模拟体验的规则
- 3. 学员参与沙盘模拟PK活动
- 4. 各团队体验活动成绩统计与公布
- 目标与价值
勇攀高峰沙盘-管理者运营技能提升
勇攀高峰沙盘-管理者运营技能提升的训练重点落在管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进，适合把当前业务任务拆成可讨论的练习
授课讲师：
王涛 · 管理者赋能及新员工职业化培训专家
课程大纲
体验活动的回顾与反思
内容重点
- 1. 体验式学习系统ELS
- 2. 沙盘模拟回顾与测评
- 3. 评价自己及团队在体验活动中的表现
- 4. 研讨：如何出色的完成体验活动
- 5. 目标与最佳计划执行的模型
高峰目标
内容重点
- 1. 研讨：如何攀登工作中的珠穆朗玛峰
- 2. 沙盘回顾：最初的目标实现了吗？
- 3. 高峰目标对团队的价值
- 4. 工作中，如何围绕高峰目标开展工作的4原则
- 工具：KBI每日目标检视表
激发团队力量
内容重点
- 1. 沙盘回顾：请对团队登山的表现打分
- 2. 体验活动
- 3. 影响动机和意愿的三个因素
- 4. 如何在工作中利用三个因素调动意愿
- 工具：团队意愿复盘工具
信息搜集与分析
内容重点
- 1. 沙盘回顾：出发前找到了关键信息吗？
- 2. 信息获取的维度
- 4. 信息获取的渠道
- 5. 如何分析和利用信息
- 工具：绩效差距分析与行动指导
高效使用资源
内容重点
- 1. 沙盘回顾：盘点登山过程中的资源
- 2. 如何有效的利用资源？
- 3. 资源利用效益最大化
- 工具：预算有效性分析表
- 目标与价值
风险管理，优化和明确目标
内容重点
- 1. 沙盘回顾：哪些是登山的风险因素
- 2. 管理风险的流程
- 工具：风险管理象限
- 5. 让目标变得更聪明（Smarter）
- 6. 符合Smarter原则的目标描述
计划与执行
内容重点
- 1. 沙盘体验回顾
- 2. 执行计划的关键任务分析
- 3. 关键任务分析法的4步流程
- 4. 案例：关键任务拆解与过程管理
- 目标与价值
适合对象
中层级管理者
课程定位与主要问题
项目目标清楚，但责任、节奏和风险升级不够稳定时，训练重点应放在判断标准和后续跟进方式上
核心收益
- 管理要求更清楚：目标的制定与实施方法
- 学会资源管理，区别必要资源和非必要资源
- 体会有效沟通在团队合作与任务达成中的作用
- 深刻掌握团队创新思维的运用
课程背景与交付信息
企业经常要制定一些所谓的目标，可为什么到了最后，目标总是完成的不太理想呢？因为我们制订目标还需要掌握一些目标分析、制订和具体执行的工具与方法，目标不能总停留在口号上，要从组织目标向下分解到员工的具体工作目标才能支撑组织目标的完成
德鲁克说并不是有了目标才有工作，而是有了目标才能确定每个人的工作企业的任务和使命必须转化为目标，因此管理者应该通过制定目标对下线进行管理，当高层管理者确定了组织目标后，必须对其进行有效的分解，转变成各部门以及个人的目标，管理者根据分目标的完成情况对下级进行考核、评价和奖惩
实施目标管理的真正目的就是促进员工的自我管理，提升企业持续不断的迎接一个个新目标的能力
课程时间
2天，12小时
授课方式
角色扮演、互动式讨论、沙盘推演
课程内容重点
01沙盘模拟体验活动
02体验活动的回顾与反思
03高峰目标
04激发团队力量
05信息搜集与分析
06高效使用资源
讲师介绍
王涛
管理者赋能及新员工职业化培训专家
王涛，管理者赋能及新员工职业化培训专家。专注体验式教学与沙盘设计17年，曾任人合正道培训总监，清华北大特邀讲师。累计授课超2000天，服务500+企业，擅长通过游戏化教学助力新员工转身与基层管理赋能
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本课程页面围绕《勇攀高峰沙盘-管理者运营技能提升》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 8 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
中层级管理者。
学习这门课可以获得什么收益？
掌握目标的制定与实施方法；学会资源管理，区别必要资源和非必要资源。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按2天，12小时安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程采用什么授课方式？
课程主要采用角色扮演、互动式讨论、沙盘推演，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
