课程总览
内容重点
- 2. 让管理者建立六大职业素养意识，并实施有效的行为
- 3. 课程形成多项落地方案或行动计划，帮助管理者后期提升
管理者素养修炼
让管理者建立六大职业素养意识，并实施有效的行为需要明确判断口径，课程形成多项落地方案或行动计划，帮助管理者后期…负责组织练习，管理者的角色认知用于课后复盘
授课讲师：
刘乃持 · 管理技能与思考力训练专家
课程大纲
第一章 管理者的角色认知
一、管理者是如何产生的
二、管理者的工作方式转变
三、管理者的角色认知及定位
- 1. 避免五个错位角色
- 2. 明确四个正确角色
- 3. 强化六个管理态度
第二章 管理者的职业素养意识修炼
内容重点
- 1. 何谓全局？
- 2. 企业里缺少全局思考意识的问题
- 3. 何谓系统思维？
- 4. 建立系统意识——系统的三大构成要件
- 5. 调整思考角度——系统的五大特性
适合对象
管理者等 【培训课时】 半天（视公司实际情况和现场状况，授课内容有所取舍和调整）
课程定位与主要问题
现场问题识别、流程拆解、质量改善和标准固化复盘时，问题、方法和课后检查点需要连起来，便于回到岗位继续推进
核心收益
- 管理要求更清楚：团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级
- 过程动作更具体：目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法
- 反馈辅导有抓手：管理场景演练把目标要求转化为可跟踪的执行动作
- 团队复盘有依据：团队复盘、任务推进和管理沟通的跟进清单
课程背景与交付信息
管理动作要真正落地，需要明确对象、节奏和复盘标准。课程从让管理者建立六大职业素养意识，并实施有效的行为切入，继续校准课程形成多项落地方案或行动计划，帮助管理者后期…与后续跟进节奏。
课程时间
半天
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01让管理者建立六大职业素养意识，并实施有效的行为
02课程形成多项落地方案或行动计划，帮助管理者后期提升
03管理者的角色认知
04管理者是如何产生的
05管理者的工作方式转变
讲师介绍
刘乃持
管理技能与思考力训练专家
刘乃持，管理技能与思考力训练专家，19年实战经验。曾任人力资源总监、商学院院长，专注管理者技能提升与内训师体系建设。累计授课数千场，年均返聘率高，服务数百家知名企业
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本课程页面围绕《管理者素养修炼》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
管理者等 【培训课时】 半天（视公司实际情况和现场状况，授课内容有所取舍和调整）。
学习这门课可以获得什么收益？
识别团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级；掌握目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法。
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
