管理者的角色定位—从业务高手到优秀经理

任务没完成的原因是什么需要明确判断口径,管理者作用为什么负责组织练习,学习目标与学习内容介绍用于课后复盘

1天 管理者能力提升

课程大纲

课程总览

一、管理者作用为什么?
  • 1. 学习目标与学习内容介绍
  • 2. 管理过三关
  • 目标关
  • 沟通关
  • 执行关
  • 3. 管理者角色层级定位要清晰
  • 4. 企业成功路径分析:经理在企业价值链中起什么作用
  • 5. 优秀经理对企业的影响:帮助主动脉 打通微循环
  • 6. 经理对于员工的影响:加入公司 离开经理
  • 活动:总经理特别任务令
二、管理者角色认知是什么?
  • 1. 管理者角色转变困难的三大原因
  • 2. 从I型人到T型人
  • 3. 管理者角色中的误区
  • 4. 管理者四个关键角色定位
  • 管理者角色一:对上级是辅佐者
  • 管理者角色二:对平级是协作者
  • 管理者角色三:对下级是教练
  • 管理者角色四:对客户是朋友和顾问
  • 5. 管理者的五个核心任务
  • 6. 经理建设团队的12个关键问题
三、管理者德才要求做什么?
  • 1. 管理者的德才要求
  • 2. 干部选拔标准--德才兼备德为先
  • 3. 知名企业管理者德才要求案例分析
  • 案例分析:任务没完成的原因是什么
  • 研讨:讨论、交流
四、成为优秀管理者如何做?
  • 1. 管理角色转变的七个加速器
  • 2. 优秀管理者的八项修炼
  • 研讨:管理者如何加快角色转变
五、培训回顾与行动计划
  • 1. 学习要点回顾与小结
  • 2. 制定行动计划

适合对象

中基层管理者/新任管理者/储备管理干部

课程定位与主要问题

管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进进入具体案例后,团队能同时确认方向和下一步做法

核心收益

  • 管理要求更清楚:管理者在企业价值链中的作用及其对员工的影响关系
  • 分析管理者角色转变困难的误区与原因
  • 阐明管理者角色的定位与关键职责
  • 说明优秀管理者的品德与能力要求
  • 说明管理者角色转变的有效措施与方法

课程背景与交付信息

对于基层管理人员来说,首先是角色身份的转变,原来在专业岗位干得不错,拥有良好的技术或业务素质,也不乏工作的热情,但被提拔到管理岗位后,不得不面临着型的问题:从以前自己完成任务到现在的通过下属员工完成任务。同时,对于管理者而言,要使自己能在企业中发挥自己应有的作用,必须认识自己,也就是角色认知,从而能够充分扮演好自己在企业中的角色。管理者是否具备正确的管理角色认知,决定了管理者的工作成效,了解自我才能领导他人。最后,要想使企业或组织管理高效化,管理者一定要有职业化的意识和先进的理念,能够认识到管理能力对提高组织效率、…

作为管理者要具备哪些基础管理技能?如何通过员工达成团队目标?如何协调企业管理团队与员工之间的矛盾和冲突?如何与上级领导、平行同事、下属员工进行有效的沟通?如何提升团队的工作效率?管理者在不同角色上时间如何分配?本课程基于以上问题的解决,为企业管理人员量身订制,从角色认知的角度为管理人员提供切实可行的整体解决方案

课程时间

1天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01任务没完成的原因是什么
02管理者作用为什么?
03学习目标与学习内容介绍
04管理过三关
05管理者角色层级定位要清晰

讲师介绍

周隽峰 讲师头像

周隽峰

领导力发展与行动学习实战专家 | AI办公提效顾问

领导力发展与行动学习实战专家 | AI办公提效顾问。管理学博士,CMC国际注册管理咨询师。专注领导力发展与行动学习实战、AI办公提效,拥有十六年国企央企及民企咨询经验,擅长通过引导技术与AI工具赋能组织效能提升。可结合AI办公提效版方向补充授课视角,聚焦DeepSeek/AI应用

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课程差异说明

本课程页面围绕《管理者的角色定位—从业务高手到优秀经理》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

中基层管理者/新任管理者/储备管理干部。

学习这门课可以获得什么收益?

明确管理者在企业价值链中的作用及其对员工的影响关系;分析管理者角色转变困难的误区与原因。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按1天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配