新晋管理者的角色转变
新晋管理者的角色转变要点拆解
- 识别当前场景中的关键问题和目标对象
- 梳理可复用的方法工具、沟通话术和执行步骤
- 形成课后可跟进的行动清单或优化建议
管理者的角色定位与认知
管理者的角色定位与认知适合带着现有问题进入课堂，通过新晋管理者的360度沟通技能把做法和跟进节奏校准清楚
授课讲师：
樊小兵 · 中高层领导力专家
课程大纲
新晋管理者的360度沟通技能
新晋管理者的360度沟通技能要点拆解
- 梳理新晋管理者的360度沟通技能要点的目标拆解、责任边界和过程指标
- 拆解新晋管理者的360度沟通技能要点的沟通反馈、任务跟进和复盘步骤
- 输出新晋管理者的360度沟通技能要点管理动作清单、跟进节奏和复盘要点
新晋管理者如何提升管理力——通过下属实现管理结果
新晋管理者如何提升管理力——通过下属实现管理结果要点拆解
- 梳理新晋管理者如何提升管理力——通过的目标拆解、责任边界和过程指标
- 拆解新晋管理者如何提升管理力——通过的沟通反馈、任务跟进和复盘步骤
- 输出新晋管理者如何提升管理力——通过管理动作清单、跟进节奏和复盘要点
管理者的成长之路
管理者的成长之路要点拆解
- 梳理管理者的成长之路要点拆解的目标拆解、责任边界和过程指标
- 拆解管理者的成长之路要点拆解的沟通反馈、任务跟进和复盘步骤
- 输出管理者的成长之路要点拆解管理动作清单、跟进节奏和复盘要点
课程总结
课程总结要点拆解
- 梳理课程总结要点拆解的目标拆解、责任边界和过程指标
- 拆解课程总结要点拆解的沟通反馈、任务跟进和复盘步骤
- 输出课程总结要点拆解管理动作清单、跟进节奏和复盘要点
适合对象
建议由中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干共同参加，把管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进转成课后可继续推进的动作
课程定位与主要问题
管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进会被放进具体任务里校准，便于参训团队形成同一套做法
核心收益
- 管理要求更清楚：团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级
- 过程动作更具体：目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法
- 反馈辅导有抓手：管理场景演练把目标要求转化为可跟踪的执行动作
- 团队复盘有依据：团队复盘、任务推进和管理沟通的跟进清单
课程背景与交付信息
在你的企业或部门中，是否会经常遇到以下情形
类型一、中层管理者非常劳累，事事亲历亲为，不懂得授权，自己忙的要死，但是基层员工却非常清闲，员工也缺乏成长的空间
类型二、中层管理者面对复杂的决策场面，缺乏决策能力、指挥能力和领导能力，整个团队比较混乱，效率低、绩效差
课程时间
2天
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01新晋管理者的角色转变
02新晋管理者的360度沟通技能
03新晋管理者如何提升管理力——通过下属实现管理结果
04管理者的成长之路
05课程总结
讲师介绍
樊小兵
中高层领导力专家
樊小兵，中高层领导力专家，南京大学法学硕士。拥有18年管理及12年培训经验，ICF认证教练。擅长团队执行力管理、结构化思维及行动学习引导，致力于帮助管理者提升领导效能与团队执行力
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《管理者的角色定位与认知》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适用于中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干，也适合承担目标拆解、任务分派、反馈辅导和执行复盘支持工作的关键岗位。
学习这门课可以获得什么收益？
识别团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级；掌握目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按2天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
