为什么要角色定位
为什么要角色定位要点拆解
- 识别当前场景中的关键问题和目标对象
- 梳理可复用的方法工具、沟通话术和执行步骤
- 形成课后可跟进的行动清单或优化建议
承上启下：管理者的角色认知与定位
承上启下：管理者的角色认知与定位不只补概念，更关注为什么要角色定位、角色思考——高效管理者的工作变革在真实场景里的判断和取舍
授课讲师：
李春雨 · 领导力与人才赋能实战专家
课程大纲
角色思考——高效管理者的工作变革
角色思考——高效管理者的工作变革要点拆解
- 梳理角色思考——高效管理者的工作变革的目标拆解、责任边界和过程指标
- 拆解角色思考——高效管理者的工作变革的沟通反馈、任务跟进和复盘步骤
- 输出角色思考——高效管理者的工作变革管理动作清单、跟进节奏和复盘要点
角色塑造——高效管理者的角色塑造
角色塑造——高效管理者的角色塑造要点拆解
- 梳理角色塑造——高效管理者的角色塑造的目标拆解、责任边界和过程指标
- 拆解角色塑造——高效管理者的角色塑造的沟通反馈、任务跟进和复盘步骤
- 输出角色塑造——高效管理者的角色塑造管理动作清单、跟进节奏和复盘要点
适合对象
中高层管理者（基层管理者或储备干部）
课程定位与主要问题
中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干已有明确任务时，可借这门课把管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进拆成分工和检查点
核心收益
- 对齐目标要求、责任分工和过程反馈，先把训练目标落到真实工作场景
- 围绕为什么要角色定位明确判断口径和处理优先级
- 用角色思考——高效管理者的工作变革安排练习，检查方法、工具和流程是否可用
- 带走角色塑造——高效管理者的角色塑造相关的复盘问题和跟进清单
课程背景与交付信息
在企业运营管理中，管理者几乎存在于各个组织中，他不但是组织的缓冲器,更是上下级的助力器。如果工作做的好，他就能促进组织的正常运营和稳定发展，自己也会得到领导的赞赏和下属的尊重；如果工作做的不好，他就会给组织的管理发展和绩效增长带来阻力，自己也会变成三明治。因此管理者要想在组织中有所作为，就必须清楚的了解管理者的发展内涵、转变管理者的行为方式、思考职业化的养成、认清自己的角色定位，并能有效的进行转换和自我提升，由此特研究开发了本课程。旨在通过课程内容的全面实施、分享与交流，来有效提高管理者在组织内部的自我管理能力，帮…
课程时间
半天
授课方式
生动授课讲解、案例解析、视频分享、小组讨论、角色扮演、互动交流等方式
课程内容重点
01为什么要角色定位
02角色思考——高效管理者的工作变革
03角色塑造——高效管理者的角色塑造
讲师介绍
李春雨
领导力与人才赋能实战专家
李春雨，领导力与人才赋能实战专家，国家级一级企业培训师。专注中层管理、执行力及TTT体系建设，年均授课150+天，累计服务2200+场次，以咨询式培训助力企业打造高绩效团队。本课程与其中层管理方向相关
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《承上启下：管理者的角色认知与定位》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
中高层管理者（基层管理者或储备干部）。
学习这门课可以获得什么收益？
对齐目标要求、责任分工和过程反馈，先把训练目标落到真实工作场景；围绕为什么要角色定位明确判断口径和处理优先级。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按半天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程采用什么授课方式？
课程主要采用生动授课讲解、案例解析、视频分享、小组讨论、角色扮演、互动交流等方式，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
