开篇破冰 —— 我们的困惑与挑战
内容重点
- A：我们的困局，本质是什么？
- 表面问题（业务层面）
- 深层问题（管理/人的层面）
- 根源问题（自我关系层面）
- B：觉醒之路——我才是问题的起点，也是答案的源头
角色定位：管理者角色认知与定位
开篇破冰——我们的困惑与挑战会打开第一轮讨论，A：我们的困局，本质是什么与表面问题（业务层面）负责把练习结果接到后续工作
授课讲师：
李春雨 · 领导力与人才赋能实战专家
课程大纲
找准位置 —— 管理者的三顶帽子
内容重点
- 角色正解：三顶帽子模型
- 价值： 将模糊的战略意图，转化为清晰的战斗指令和可衡量的成果
- 职责
- 解码战略： 听懂院长/主管字面意思背后的真实意图
- 主动汇报： 带着解决方案 汇报问题，而非只抛出一个问题
明确担子 —— 管理者的三大管理职责
内容重点
- 职责一：管事—— 保障交付，提升效能 (管事)
- 接地气
- 工具： 每日三问：今天的目标清楚吗？异常处理了吗？明天准备了吗？
- 职责二：管人—— 带好团队，激发士气 (管人)
- 核心任务： 任务分配、工作教导、绩效沟通、员工激励、氛围营造
修炼内功 —— 管理者的四项核心能力
内容重点
- 能力一：有效沟通 —— 让指令清晰，让反馈有力
- 能力二：工作教导 —— 把下属从生手变熟手
- 小组
觉察反思 —— 从知道到做到的跨越
内容重点
- 讲师复盘： 连接上午的理论与下午的技能，点明管理行为的底层逻辑
- 个人反思： 回顾开场的问题墙，我的哪个困惑今天得到了启发？
- 工具应用： 531行动计划表
- 5. 个收获： 今天学到的5个关键点
- 3. 项应用： 选择3项我决定在未来2周内应用到工作中的具体行动
适合对象
建议由中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干共同参加，便于课后在同一套判断标准下继续推进
课程定位与主要问题
目标拆解、任务分派、反馈辅导和执行复盘需要落到岗位动作，训练会围绕关键问题完成一轮方法校准
核心收益
- 一次认知的破局：彻底摆脱超级员工和救火队长的惯性思维，建立现代管理者的角色坐标系
- 一套实用工具箱：掌握沟通、教导、激励、解决问题的核心管理技能，能立即应用于实际工作
- 一次行动的觉醒：明确自身职责边界，从被动应对转向主动管理，提升工作效能与个人领导力
查看更多收益 收起更多收益
- 一份清晰路线图：带着切合实际的个人行动改善计划返回岗位，实现从知到行的跨越
课程背景与交付信息
管理者培养、团队执行和绩效沟通容易停在要求传达上，难点在于把要求拆成可跟进的岗位动作。课堂先拆清开篇破冰——我们的困惑与挑战，再把A：我们的困局，本质是什么和表面问题（业务层面）接回日常管理。
课程时间
半天
授课方式
理论讲解、案例分析、工具演练、小组讨论、视频互动、实操演练、情景模拟、现场答疑
课程内容重点
01开篇破冰——我们的困惑与挑战
02A：我们的困局，本质是什么？
03表面问题（业务层面）
04深层问题（管理/人的层面）
05根源问题（自我关系层面）
讲师介绍
李春雨
领导力与人才赋能实战专家
李春雨，领导力与人才赋能实战专家，国家级一级企业培训师。专注中层管理、执行力及TTT体系建设，年均授课150+天，累计服务2200+场次，以咨询式培训助力企业打造高绩效团队。本课程与其中层管理方向相关
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《角色定位：管理者角色认知与定位》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
建议由中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干共同参加，便于课后在同一套判断标准下继续推进。
学习这门课可以获得什么收益？
一次认知的破局：彻底摆脱超级员工和救火队长的惯性思维，建立现代管理者的角色坐标系；一套实用工具箱：掌握沟通、教导、激励、解决问题的核心管理技能，能立即应用于实际工作。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按半天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程采用什么授课方式？
课程主要采用：理论讲解+案例分析+工具演练+小组讨论+视频互动+实操演练+情景模拟+现场答疑，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
