第一部分:管理者的三大管理角色
- 1. 新任管理者要应对的三大变化
- 2. 新任管理者要理解的三大期待
- 3. 新任管理者要烧的三把火
- 1. 第一大角色:业绩驱动者
- 2. 第二大角色:团队打造者
- 3. 第三大角色:文化凝聚者
- 1. 管理者角色转型的三大问题
- 2. 管理者易踩坑的两个管理极端
- 3. 实现管理常态化的三个步骤
- 1. 管理者的勤奋误区
- 2. 管理者的完美误区
管理者能力提升方法拆解:掌握关键工具和操作步骤需要接到岗位场景,管理者能力提升场景诊断:识别当前问题与优先级和管理者能力提升实战演练:围绕典型场景完成应用练习会帮助团队确认边界与后续动作
中基层管理者 授课形式
目标能讲清,但落到责任、节奏和反馈时容易走样时,训练重点应放在判断标准和后续跟进方式上
90%的管理者是由基层员工晋升而产生的,企业的业务能手、技术骨干由于业绩突出、表现卓越而被提拔到管理者岗位,因此常常沿袭过去的工作和行为模式。对于管理,他们经常依靠零散的经验和感觉,并没有真正形成系统的、科学的、实操性的管理技能。他们正承受着巨大的压力,上级希望自己执行到位,下级希望自己指挥得当,同级希望自己多多配合。一提到现状,很多人都会用忙、累、烦、乱来形容。《管理者角色认知与定位》课程根据多家不同类型公司管理层的沟通访谈,结合企业对于中层管理者的提升需求,进行设计开发,本课程将帮助管理者全面理解管理内涵,由内…
《管理者角色认知与定位》
Management Roles
1天
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
中层管理效能提升与干部培养专家
20年高管实战经验,专注领导力发展与当责体系、管理教练技术及高绩效团队建设。曾任阿里、歌尔、蓝海集团高管,服务数百家世界500强企业,致力于通过实战型管理教练技术提升中层管理效能
查看讲师主页本课程页面围绕《管理者角色认知与定位》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 2 个主要模块,便于快速判断培训匹配度
适合中基层管理者 授课形式:等需要系统提升相关能力的人群
了解管理者角色内涵与素质能力要求,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
当前样板提取的课程时间为:1天(6小时/天)。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配