课程总览
内容重点
- 课程导入
- 角色之变：一张老照片引发的角色思考
- 自我反思：认清角色定位发挥职业价值
从新出发-优秀管理者的角色认识和定位
为何错位-角色定位之意义需要明确判断口径，避免乱位-角色定位的概念负责组织练习，自我定位 - 我的角色我做主用于课后复盘
适合对象
企业
课程定位与主要问题
《从新出发-优秀管理者的角色认识和定位》更强调内容结构、互动设计、试讲反馈和课后转化与小组练习、过程记录和后续任务的连接
核心收益
- 管理要求更清楚：目标要求、责任分工和过程反馈，减少只听概念、不知道怎么用的落差
- 围绕为何错位-角色定位之意义校准目标和边界，明确课堂重点动作
- 反馈辅导有抓手：避免乱位-角色定位的概念安排练习，检查方法、工具和流程是否可用
查看更多收益 收起更多收益
- 团队复盘有依据：自我定位 - 我的角色我做主相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题
课程背景与交付信息
世界上有两件事最难：认识自己和管理自己！早在两千多年前，古希腊的德尔菲庙就刻着一句箴言：认识你自己！它在提醒世人：时刻别忘认识自己、做好自己！然而遗憾的是：很多人在公司工作多年，稀里糊涂，浑浑噩噩，没有清晰的自我认知和定位，工作角色缺位、错位、越位！以至于出现做啥不像啥、做啥不成啥、该作为时不做为、不该作为时乱做为， 兵不像兵、将不像将、在其位不能谋其政的职场怪象！这一切，不光严重影响了员工的个人成就，更影响了公司整体的发展和人才队伍的综合素质提升！
人在职场，有些人可能工作了多年,还可能依然会遇到这样的困惑---
对上：做得这么辛苦了，为什么领导还是不理解、不认可、不满意？
课程时间
2天
授课方式
内容讲述、案例分析、游戏互动、讨论点评、情景演练
课程工具
生命目标平衡地图 角色转换之自画像 九段岗位标准模型
课程内容重点
01为何错位-角色定位之意义
02避免乱位-角色定位的概念
03自我定位 - 我的角色我做主
04从新出发 - 做更优秀的自己
课程大纲
为何错位-角色定位之意义
内容重点
- 转型过程中的管理者的烦恼
- 角色认知和定位的意义是什么？
- 思考：从国粹京剧到西游，给我们什么启发？
- 避免职场角色错位悲剧发生
- 案例：老王的职场悲剧是如何造成的？
避免乱位-角色定位的概念
内容重点
- 角色认知与定位的定义
- 角色=扮好角色尽到责任
- 定位=定位角色使命目标
- 案例剖析：这样的办公室主任你见过吗？
- 做自己的主人-树立商业人格的四个要素
自我定位 - 我的角色我做主
内容重点
- 定位先行-管理者的角色定位
- 放对自己的位置-做好角色定位
- 从定位到角色-先有定位后有角色
- 每个人都应找准自己的定位
从新出发 - 做更优秀的自己
内容重点
- 管理者必须面对的三大转换
- 1. 心态转换：三大心态转换
- 价值心态：价格→价值
- 赚钱心态：赚钱→值钱
- 事业心态：打工→事业
讲师介绍
朱磊
中高层管理技能提升与TTT内训师体系建设专家
18年世界500强管理经验，国家认证高级企业培训师。擅长中高层管理效能提升、TTT内训师培养及团队执行力打造。累计授课千余场，著有畅销书《领导力影响力12法则》，拥有《破壁行动》等版权课程，深受各行业知名企业信赖
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《从新出发-优秀管理者的角色认识和定位》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合企业等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
角色定位：职场人的定位有三层：打工人（庸才）、职业人（匠才）、事业人（将/帅才）！不做打工人、做好职业人，要做事业人！利用生命八维目标平衡轮来精准定位自己，拔高自己的境界和格局，以…，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
课程通常安排多长时间？
当前样板提取的课程时间为：1~2天 6H/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整
课程采用什么授课方式？
课程主要采用内容讲述、案例分析、游戏互动、讨论点评、情景演练，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
