MTP-2天-管理者六项综合能力提升

课程大纲

高效时间管理

一、时间管理认知

1. 时间管理的特性
2. 第一代至第五代时间管理综述
讨论：时间管理的本质

二、掌握时间管理方法

方法1：掌握时感两方法
1. 柳比歇夫记录法
2. 34枚金币管理法
方法2：六点优先法
方法3：四象限管理法则
1. 重要度与紧急度
2. 时间管理矩阵
3. 四象限事项的时间分配原则

三、培养时间管理习惯

1. 培养专注力量
1. 影响圈与关注圈
2. 压强原理的力量
3. 碎片化时间处理的原则
2. 提升时间效率
1. 善用各种高效工具
2. 高效达成成果：沟通地图
3. 一万小时定律的应用

计划管理

一、计划的特点

1. 计：计什么、如何计
2. 划：划什么、如何划
3. 计划的七要素
案例：微小改变，效益翻番

二、计划如何与目标正确链接

1. 从目标到计划：OGSMT法
2. OGSMT工具详解
3. 案例分析与讨论

（三）计划制定过程的要点

1. 责任到人的关键
（1）从负责到当责
（2）尽责做事：ARCI分工法
（3）ARCI四大角色与责任矩阵
2. 时间有效安排的原则
3. 如何配备有效资源

三、计划的落地实施

1. 计划的过程控制点
2. 纠偏计划如何做
3. 复盘如何做
工具1：WBS
工具2：甘特图的巧用

部属培育能力提升

一、培育下属的意义与价值

1. 百年树人与培养下属
2. 培育下属不给力的主要原因
3. 扫描下属的KAS结构

二、培育下属的基本策略

1. 发展长板的策略
2. 弥补短板的策略

三、培育下属的方法

1. 传帮带如何落地
（1）教练怎么选
（2）传帮带过程中的闭环管理
（3）传帮带的计划与效果评估
2. 四步带教法
（1）三种学习者如何区分
（2）带教四步曲
（3）三随原则
3. 建立行动学习小组
（1）行动学习的目标确定与成员选择

高效员工激励

一、员工行为背后的动机

1. 从海豚跳圈说起
2. 动机VS刺激要因
3. 海底捞员工激励制度背后的原理

二、激励机制与应用

（一）基于动机的激励原理

1. 马斯洛需要层次理论
2. 工作中的需要层次理论应用

（二）基于过程互动的激励原理

1. 公平理论
（1）主观与感觉
（2）公平不等式
（3）工作中如何应用
2. 期望值理论
（1）城门立柱的启示

三、激励方法

（一）激励的方式

1. 正激励 2、负激励 3、消退
讨论：如何有效运用三种激励策略

（二）激励方法的类别

1. 物质激励
2. 榜样激励
3. 情感激励
4. 目标激励
5. 成长激励

（三）激励中最直接的激励策略

有效授权

一、权力的类型与特点解析

1. 合法权 2、强制权 3、奖惩权
4. 专家权 5、参照权

二、授权的意义与幅度

（一）授权的意义和价值

1. 管理边界与管理幅度
2. 激发被授权者的智慧和潜力
3. 更好地处理业务
4. 更好地激励员工

（二）授权幅度与收放原则

1. 授权幅度：从完全集权到完全授权
2. 授权原则：给予和收回原则

三、避免授权误区

1. 授权不等于弃权
2. 授权不等于参与
3. 授权不等于授责
4. 授权不是代理职务
5. 授权不是分工

四、授权需要考虑的四大关键点

1. 授何种权
（1）不可授的权利
（2）可适当授予的权利
2. 何种程度
3. 时间范围
4. 汇报方式与频率

五、授权应当给予充分的支持

1. 帮助授权者理解授权的内容
（1）背景交代
（2）要点释疑
（3）矛盾处理
2. 帮助被授权者建立威信
3. 提供充分的人、财、物、信息支持

高效团队建设

一、团队的特点与价值

1. 高绩效团队的主要特点
2. 团队的5P模型
3. 团队的价值

二、团队的日常管理

1. 团队构成特点
2. 团队九大角色
3. 互联网+时代的分散式动力与集中式动力
4. 团队建设四大阶段特点

三、高效团队建设的四大方法

（一）凝聚团队目标

1. 目标错位与目标融合
2. 进行目标达成的有效对话

（二）塑造团队精神

1. 团队精神的意义
2. 团队精神的建立

（三）强化团队领导

1. 领导VS管理
2. 领导力即影响力
3. 建立影响力的两大方法

适合对象

中层管理人员、储备管理者

课程定位与主要问题

目标能讲清，但落到责任、节奏和反馈时容易走样时，训练重点应放在判断标准和后续跟进方式上

核心收益

管理要求更清楚：目标要求、责任分工和过程反馈，减少只听概念、不知道怎么用的落差
围绕高效时间管理校准目标和边界，明确课堂重点动作
反馈辅导有抓手：计划管理安排练习，检查方法、工具和流程是否可用
团队复盘有依据：时间管理认知相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题

课程背景与交付信息

企业的核心竞争力在于拥有优秀的管理者，任何企业在做大做强的道路上，拥有一批价值观与综合能力素质过硬的管理者，都是必须的条件。如何提升现有管理者的能力素质？MTP课程通过成熟的体系、系统的知识、完善的能力培训，可以有效地做到这一点

（MTP Management Training Program）是源于美国，从90年代初传入我国的一套非常具备实战性管理培训课程。MTP训练中每项内容都是针对最精华的实战性管理技能来进行，省去很多不必要的理论。因为企业管理人员要掌握的是以How to doit为主，而不是一堆不知如何运用的理论

MTP针对的对象是企业中的管理人员，他们具有丰富的实践经验，处理具体事情毫不含糊，但是对于如何带兵打仗、如何管理员工却感觉困难。所以，一个能管好自己的人，还必须学习如何管理一个团队。这里面所需要的能力结构是完全不同的

课程时间

2天，12小时

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01高效时间管理

02计划管理

03时间管理认知

04时间管理的特性

05代至第五代时间管理综述

讲师介绍

熊伟

管理效能与系统思维训练专家

北京理工大学MBA，实效管理与思维训练专家。22年高管经验，曾任500强副总裁。擅长中高层管理、系统思维及AI赋能管理创新，致力于通过结构化思维提升组织管理效能与执行力

医药医疗制造行业金融银行电力能源汽车行业通信电子

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课程差异说明

本课程页面围绕《MTP-2天-管理者六项综合能力提升》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 6 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

适合中层管理人员、储备管理者等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益？

系统地掌握管理团队需要的基本能力与相关方法/工具，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间？

当前样板提取的课程时间为：2天，6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配