时间管理的目的意义
时间管理的目的意义要点拆解
- 识别当前场景中的关键问题和目标对象
- 梳理可复用的方法工具、沟通话术和执行步骤
- 形成课后可跟进的行动清单或优化建议
管理者时间管理与工作效能
管理者时间管理与工作效能不只补概念，更关注时间管理的目的意义、走出时间管理的误区在真实场景里的判断和取舍
授课讲师：
郭敬峰 · 压力绩效管理专家
课程大纲
走出时间管理的误区
走出时间管理的误区要点拆解
- 识别当前场景中的关键问题和目标对象
- 梳理可复用的方法工具、沟通话术和执行步骤
- 形成课后可跟进的行动清单或优化建议
时间管理的13个方法
时间管理的13个方法要点拆解
- 识别当前场景中的关键问题和目标对象
- 梳理可复用的方法工具、沟通话术和执行步骤
- 形成课后可跟进的行动清单或优化建议
适合对象
企业管理者及员工
课程定位与主要问题
管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进会被放进具体任务里校准，便于参训团队形成同一套做法
核心收益
- 了解时间管理的四个发展阶段，探索创造高品质生活
- 懂得目标管理计划的执行步骤
- 时间管理四象限正解，学会精力管理，轻松驾驭复杂工作
- 明确管理者时间管理与工作效能的业务目标、适用场景和关键问题
课程背景与交付信息
管理者培养、团队执行和绩效沟通容易停在要求传达上，难点在于把要求拆成可跟进的岗位动作。课堂先拆清时间管理的目的意义，再把走出时间管理的误区和时间管理的13个方法接回日常管理。
课程时间
24小时
授课方式
针对客户需求定制课件，注重工作问题解决和现场解疑答惑，行动学习教练式辅导培训采用案例分析、心理测评、视频赏析、分组讨论、情景模拟、现场辅导、自我觉察、头脑风暴、实战演练和行动方案…
课程内容重点
01时间管理的目的意义
02走出时间管理的误区
03时间管理的13个方法
讲师介绍
郭敬峰
压力绩效管理专家
郭敬峰，压力绩效管理专家，北大元培智库客座教授。拥有21年管理及咨询经验，擅长情绪压力管理、高绩效团队打造及高效沟通，服务世界500强企业，致力于提升全员行为沟通资本与组织绩效
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《管理者时间管理与工作效能》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
企业管理者及员工。
学习这门课可以获得什么收益？
了解时间管理的四个发展阶段，探索创造高品质生活；懂得目标管理计划的执行步骤。
课程采用什么授课方式？
课程主要采用针对客户需求定制课件，注重工作问题解决和现场解疑答惑，行动学习教练式辅导培训采用案例分析、心理测评、视频赏析、分组讨论、情景模拟、现场辅导、自我觉察、头脑风暴、实战演练和行动方案，…，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
