课程总览
内容重点
- 高定位的管理角色认知
高定位的管理角色认知之后继续拆到常见的角色错位和民意代表-感情用事缺乏原则,让参训团队知道第一轮该跟进什么
干部或骨干培养要先看学员画像,我们再整理管理技能讨论版课纲
企业管理者。 课程形式:线下课堂学习(不包括线上),采用讲授—演练—分享—点评—改进训练法,综合运用知识讲授、案例示范、场景练习、角色模拟、小组研讨、互动分享等各类引导启发手段
管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进进入具体案例后,团队能同时确认方向和下一步做法
一名优秀的管理者,需经过十年时间的磨练。一个未接受过系统训练的管理者,其管理经验累积直到合格,期间企业需要付出相当的成本,企业重视管理人员的培育,MTP课程可以缩短管理者的成长周期,减少失误,提高效率,加速成长
大部分管理者原来都是自己部门的业务精英,个人业绩出众。然而,管理职位上遭遇的种种新困境,往往让他们手足无措。如何才能让管理者突破困境,提升自己的管理能力,达到企业的预期呢?
管理者具有承上启下的重要责任,需要同时关注个人、团队、跨部门、公司的业务目标与战略规划,是企业的骨干力量。因此,管理者的管理能力直接影响企业的战斗力
3天
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
管理技能及领导力发展专家
刘涛,管理技能及领导力发展专家,拥有25年企业管理实战及13年培训经验。作为文涛武略©MTP课程著作权人,他累计授课1300余场,服务600余家大型企业,专注通过系统化训练提升中层管理能力与领导效能
查看讲师主页本课程页面围绕《M230:MTP管理者核心技能提升3天(关键词:角色+问题+沟通)》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 8 个主要模块,便于快速判断培训匹配度