课程总览
内容重点
- 3. 让管理者具备作为优秀管理者的思维和意识，提升内在个人领导力水平
- 4. 让管理者学会合理分配工作与有效任务下达，提升制定目标和计划的管理技能
- 5. 让管理者掌握激励员工、培养员工和高效沟通的具体方法工具，提升外在团队领导力水平
MTP-管理者综合管理能力提升
管理的基础与管理者角色认知、管理者的管事（工作与绩效管理）技能提升和让管理者具备作为优秀管理者的思维和意识，提升内…连成一组训练主线，减少课堂内容与岗位动作之间的断点
授课讲师：
刘乃持 · 管理技能与思考力训练专家
适合对象
公司管理层、主管级以上人员。 【培训课时】 3-4天（视公司实际情况，实际授课内容有取舍，根据企业实际需求，内容可以定制）
课程定位与主要问题
管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练场景下，参训团队需要确认对象、任务边界和课后跟进节奏
核心收益
- 管理要求更清楚：团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级
- 过程动作更具体：目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法
- 反馈辅导有抓手：管理场景演练把目标要求转化为可跟踪的执行动作
- 团队复盘有依据：团队复盘、任务推进和管理沟通的跟进清单
课程背景与交付信息
作为老板，是否有如下的困惑
企业重视管理人员的培育与成长，但是管理者如何缩短成长周期，如何减少失误，提高效率，加速成长呢？管理者应该如何认知自己的角色定位？管理者如何才能有效的提升领导力？管理者如何有效的向上沟通，领会上级的意图？管理者应该如何管理员工，才能真正帮助到企业发展？
作为管理者，是否会有如下的困惑
课程时间
3-4天
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01管理的基础与管理者角色认知
02管理者的管事（工作与绩效管理）技能提升
03让管理者具备作为优秀管理者的思维和意识，提升内在个人领导力水平
04让管理者学会合理分配工作与有效任务下达，提升制定目标和计划的管理技能
05让管理者掌握激励员工、培养员工和高效沟通的具体方法工具，提升外在团队领导力水平
课程大纲
第一部分：管理的基础与管理者角色认知
一、管理的基本概念：定义与目的
二、何谓有效率的管理
三、管理者的角色定位与认知
- 1. 管理者是如何产生的
- 2. 管理者的工作方式转变
- 3. 管理误区思考与讨论
- 4. 管理者的角色认知及定位
四、管理者的职业意识提升
- 1. 全局思考意识
- 2. 刻意学习意识
- 3. 积极主动意识
- 4. 内向反思意识
- 5. 责任担当意识
- 6. 团队共赢意识
第二部分：管理者的管事（工作与绩效管理）技能提升
一、管事的基础是基准
- 案例分析：《金主管的郁闷日记》
- 2. 基准管理对管理者和员工的要求
- 3. 基准的应用
二、目标与绩效管理
- 1. 目标来自哪里
- 2. 公司战略目标分解
- 目标分解的原则（公司目标——部门目标——个人目标）
- 3. 部门目标与绩效指标的制定
- 目标
- 4. 绩效指标的考核方法及工具
- 目标管理法
- 5. 指标衡量方法
- 1. 规划制定五步骤
- 2. 计划制定的5W2H原则（目标、方法、资源）
讲师介绍
刘乃持
管理技能与思考力训练专家
刘乃持，管理技能与思考力训练专家，19年实战经验。曾任人力资源总监、商学院院长，专注管理者技能提升与内训师体系建设。累计授课数千场，年均返聘率高，服务数百家知名企业
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《MTP-管理者综合管理能力提升（3-4天实战综合版）》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合公司管理层、主管级以上人员。 【培训课时】 3-4天（视公司实际情况，实际授课内容有取舍，根据企业实际需求，内容可以定制）等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
理解课程核心方法与适用场景，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
