MTP管理综合技能提升训练

角色定位与认知和时间分配与管理会先校准做法,再收束到课后的跟进动作

5天,30小时 管理者能力提升

适合对象

企业管理者 课程形式:内容讲授、情景演练、案例分析、视频研讨、小组PK、提问互动、答疑解惑

课程定位与主要问题

中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干已有明确任务时,可借这门课把管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进拆成分工和检查点

核心收益

  • 立足立心:明确管理者的角色定位,更加清楚自己的责任的努力方向
  • 组建团队:建设高绩效的管理团队,积极高效、全力配合、发挥团队潜力
  • 目标计划:学会制定目标和计划,一切管理活动围绕组织目标和使命展开
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  • 领导魅力:深入理解领导力建设方法,引领团队不断成长、走向更高
  • 强调执行:确保战略执行落地,全面推进个人执行及团队执行能力打造
  • 重在沟通:良好的沟通是成功的开始,深入学会对上、对下等各种沟通技巧

课程背景与交付信息

MTP是一门传承数十年的经典课程,旨在帮助企业管理者了解管理常识、掌握基本的团队管理技能,因而能在工作岗位中很好的律人、律己、领导团队

本课程以传统的MTP课程为基石,结合中国企业的实际情况,结合企业管理者最棘手的痛点,围绕中层管理者应具备的基本素质开设如下板块:角色认知、时间管理、公众表达、自我约束、绩效考核、会议管理、问题分析解决、公文处理、执行能力、领导能力、授权激励,沟通能力等,旨在全面提升管理者综合管理水平

本课程保留了MTP穿越历史的幽香,又赋予了时代耳朵气息。用工具来讲管理,用案例来讲管理,用互动来讲管理。这有可能是你所接触的MTP课程中,最能听得进、记得住、用得上的一门!

课程时间

5天,30小时

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01角色定位与认知
02时间分配与管理
03公众演讲与表达
04自我管理与成长
05目标绩效与考核
06会务组织与管理

课程大纲

课程总览

内容重点
  • 课程导入
  • 【管理潜能测试】
  • 管理与管理者
  • 管理与委托
  • 传统管理者的三要素

角色定位与认知

内容重点
  • 【分析与思考】作为一个管理者,您认为自己是什么角色?
  • 【理论模型】彼得原理
  • 管理三阶层分析
  • 高层是决策层
  • 中层是执行层

时间分配与管理

六、五种时间的管理
  • 生存时间
  • 在被动与主动之间寻找平衡
  • 生存时间的意义
  • 如何将被动生存时间转化为主动生存时间
  • 实操实用工具
  • 【案例】运动员的生存时间
  • 赚钱时间
  • 赚钱时间的误区
  • 赚钱时间的本质
  • 生存时间与赚钱时间的区别

公众演讲与表达

内容重点
  • 分析受众
  • 演讲前的准备
  • 明确目的
  • 演讲对象
  • 确定目标

自我管理与成长

内容重点
  • 行为与纪律:塑造可信的榜样
  • 言行一致
  • 公开承诺与私下行为保持统一,做到言必行,行必果
  • 遵守公司制度,不搞特殊化,成为制度的首位践行者
  • 【案例】曹冲救人

目标绩效与考核

内容重点
  • 问题思考:目的与目标的区别
  • 目标设定
  • 定性目标与定量目标
  • 定性目标的认知错误
  • 定性目标的衡量

会务组织与管理

内容重点
  • 成功与失败的会议
  • 会议的目的
  • 会议效率低下的原因
  • 成功会议的标准
  • 会议管理的基本要素

问题分析与解决

一、提出并厘清问题
  • 1. 问题的来源
  • 比出来的
  • 内部的抱怨/外部的投诉
  • 来自某一常规领域
  • 注:问题一定是基于事实而不是凭空想象的
  • 2. 关于问题有四问
  • 需要解决吗?
  • 必须解决吗?
  • 可以解决吗?
  • 解决清楚吗?
二、寻找并理顺原因
  • 1. 寻找原因的三种方式
  • 刨根问底
  • 质疑因果
  • 全面思考
  • 2. 寻找原因的A/B路径
  • A路径:自上而下找原因,套着模型找原因
  • 注:原理在于找到经典的模型并对应事实找到原因
  • B路径:自下而上找原因,没有模型造模型
  • 方法:构建原因地图
  • 注:原理在于找到很多原因后对原因进行结构化的整理
三、聚焦重点原因
  • 1. 原因终极地图的薄与厚
  • 薄:删除相关性小的原因
  • 厚:一次聚焦/二次聚焦
  • 2. 一次聚焦——打勾法:选出重点原因
  • 3. 二次聚焦
  • 建立重要紧急九宫格
  • 重要性:看对目标达成的影响度
  • 紧急性:看不做之后的恶化度
  • 4. 原因的筛选与把关
  • 原因把关表的学习和使用
四、讨论评估并确定方案(寻找对策)
  • 1. 寻找对策的注意事项
  • 2. 找解决方案的两种路径
五、制定行动计划

讲师介绍

张秋民 讲师头像

张秋民

AI赋能职场效能与公文写作专家

张秋民老师是AI与职场效能提升专家,拥有18年国企管理及16年培训实战经验。他擅长将AI技术融入公文写作、结构化表达及TTT体系建设,累计授课1200余天,服务学员超3万人次,致力于通过技术赋能提升个人与组织效能

金融银行电力能源通信政府国企医疗卫生交通基础设施
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课程差异说明

本课程页面围绕《MTP管理综合技能提升训练(5天)》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 8 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合企业管理者 课程形式:内容讲授、情景演练、案例分析、视频研讨、小组PK、提问互动、答疑解惑等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

立足立心:明确管理者的角色定位,更加清楚自己的责任的努力方向,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间?

当前样板提取的课程时间为:5天,6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配