MTP中层管理者管理技能提升

MTP中层管理者管理技能提升不只补概念,更关注管理的基本概念、管理的定义在真实场景里的判断和取舍

2天 管理者能力提升

把正在用的工具、岗位场景和输出要求说清楚,人工智能应用训练更便于整理成课纲版本

适合对象

中基层管理者 授课形式:课堂讲授+案例分析+角色扮演+视频欣赏+课堂演练

课程定位与主要问题

中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干已有明确任务时,可借这门课把管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进拆成分工和检查点

核心收益

  • 了解管理者角色内涵与素质能力要求
  • 改善管理者行为提升管理职业化水平
  • 反馈辅导有抓手:管理者角色定位标准与核心职责
  • 重新定义管理者不同角色的定位要求
  • 理清管理者主要工作内容和精力分配

课程背景与交付信息

Management Training Program,即管理者管理技能训练,最初是美国为有效提高企业管理水平而研究开发的一套培训体系。1950年被导入日本之后,先后历经多次升级改版,日臻完善,目前已经成为当今世界经典管理培训之一

全世界已经有数百万管理者接受了MTP的洗礼。该体系对欧美、日本经济的飞速发展有着不可估量的推动作用。MTP综合了管理学、心理学、行为学,既展现当代企业管理前沿理念,又突出完成了知、行合一的培训架构,在培训方法上强调现场演练和课后的实际操作指导,实现了培训从课堂到工作实践的延伸, 对培训成效给予明确的承诺和保证

《MTP中层管理者管理技能提升》

课程时间

2天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01管理的基本概念
02管理的定义
03管理者的立场
04管理者的职责
05管理者的基本态度

课程大纲

课程总览

一、管理的基本概念
  • 1. 管理的定义
  • 2. 管理者的立场
  • 3. 管理者的职责
  • 4. 管理者的基本态度
  • 5. 人的基本需求
二、管理的基准
  • 1. 何谓工作基准
  • 2. 工作标准的制定方法
  • 3. 工作标准制定的流程
  • 第二单元:管理的流程
一、计划
  • 1. 课堂活动:强调计划在组织工作中的重要性
  • 2. 管理流程和PDCA
  • 3. 计划的种类
  • 4. 制定计划的五步流程
  • 5. 时间与任务管理
二、命令
  • 1. 什么是完整有效的命令
  • 2. 指挥命令要达到心态接受行动投入
  • 3. 工作分派三要素
  • 4. 命令下达的方法
  • 5. 理想的命令下达方法
  • 6. 现状下达命令
三、控制
  • 1. 有效的监控才能最终得到落实
  • 2. 结果责任的探讨
  • 3. 控制的科学方法
  • 4. 事前控制、事中控制与事后控制
  • 5. 控制结果的三种类型及结果
  • 6. 控制中做到尊重人性
  • 7. 自我控制
四、协调
  • 1. 协调的目的与效果

讲师介绍

任文建 讲师头像

任文建

中层管理效能提升与干部培养专家

20年高管实战经验,专注领导力发展与当责体系、管理教练技术及高绩效团队建设。曾任阿里、歌尔、蓝海集团高管,服务数百家世界500强企业,致力于通过实战型管理教练技术提升中层管理效能

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课程差异说明

本课程页面围绕《MTP中层管理者管理技能提升》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度