课程总览
内容重点
- 破冰活动
- 1. 领导开班致辞（学习目的与意义）
- 2. 学习小组组建+积分制说明
- 第一单元 明道取势 — 卓有成效的自我管理
迈向卓越 - 管理技能发展培训（MTP）
迈向卓越 - 管理技能发展培训（MTP）：目标…需要明确判断口径，业务重点、责任边界与过程指标负责组织练习，沟通反馈、冲突处理与执行跟进用于课后复盘
授课讲师：
张世军 · 实战派管理人才培养专家
适合对象
中层干部、精英骨干、培养对象 等
课程定位与主要问题
管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进进入具体案例后，团队能同时确认方向和下一步做法
核心收益
- 自我管理：认知自我，发现优势和短板，重塑心智模式，塑造阳光心态，激发个体潜能
- 工作管理：掌握目标与计划管理、时间管理、高效沟通方法，培养问题分析与解决能力
- 人员管理：有效把握部属需求，正确进行部属培育，新生代员工管理，有效激励的方法
查看更多收益 收起更多收益
- 团队管理：掌握团队建设的有效方法、团队发展四阶段管理者应有作为，打造优秀团队
- 管理要求更清楚：多种实用管理工具、方法与技能的学习，丰富的案例研究、演练等方式，学以致用
课程背景与交付信息
随着互联网+、第四次工业革命、智能时代、后疫情时代的到来，全新的商业模式、管理模式正在迅速改变着各行各业。新的时代变化产生了新的管理变革需求，新时期更需要企业快速、有效的培养卓越的管理者，使管理者能迅速的掌握变化，接受、适应并积极推动工作思维、方法与行为等方面的管理变革，从而更加有效地面对科技进步与时代变化带来的各种挑战，主动把握全新的发展机遇
新时期的管理工作中，我们发现很多管理者存在以下现象
1. 管理认知问题：缺乏正确的管理职责、任务、角色认知，定位不清
课程时间
6天
授课方式
讲解、工具、方法、测试、案例、演练、训练、拓展、分享 等互动体验式教学
课程内容重点
01迈向卓越 - 管理技能发展培训（MTP）：目标拆解、团队协同与复盘改进
02目标拆解：业务重点、责任边界与过程指标
03团队协同：沟通反馈、冲突处理与执行跟进
04管理复盘：例会节奏、行动计划与改进事项
课程大纲
自我管理 - 管理者角色认知与定位
内容重点
- 未来已来
- 智能时代与疫情后时代管理发展的新趋势
- 技术革命（1.0~4.0）与管理变革（1.0~3.0）
- 核心竞争力（1.0~3.0）
- 管理认知（343）
效能管理 - 时间管理与效能提升
内容重点
- 管理者为何要管理时间
- 时间管理对于工作的价值
- 时间管理对于生命的意义
- 四代时间管理理论的演进
- 第一代时间管理
使命必达 - 目标管理与计划落实
内容重点
- 管理者的三项使命与目标管理
- 德鲁克：先有目标，才有工作
- 将要我做变为我要做
- 目标的设定
- 从战略到目标（战略地图）
高效沟通 - 工作与人际关系提升
内容重点
- 沟通的实质
- 沟通的原理（三要素）
- 沟通的实质（三目的）
- 沟通的经典法则
- 梅奥法则（双轨、有效、PR）
系统思维 – 问题分析与解决
内容重点
- 问题意识 – 建立系统思考模式
- 问题三阶段（冰山模型）
- 解决问题的关键（四要素）
- 系统思考（第五项修炼）
- 运筹帷幄 – 问题分析解决的工具和方法
引领代际 – 新生代员工管理
内容重点
- 新生代员工引发的管理挑战
- 员工流失严重
- 团队管理难度增加
- 情绪与态度的管理需求增大
- 物本管理、人本管理遭遇尴尬
成人达己 – 卓有成效的部属培育
内容重点
- 部属培育的正确理念
- 部属培育三方式（OFS）
- 工作教导：TWI（四阶段）
- 在职培训：OJT（五步法）
- 第一步：备
讲师介绍
张世军
实战派管理人才培养专家
张世军，实战派管理人才培养专家，25年顾问与20年高管经验。专注中层管理与领导力、执行力及团队建设，独创双闭环培养模式，累计授课超2000场次，助力企业构建高效人才梯队
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《迈向卓越 - 管理技能发展培训（MTP）》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 8 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
学习这门课可以获得什么收益？
自我管理：认知自我，发现优势和短板，重塑心智模式，塑造阳光心态，激发个体潜能，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
课程采用什么授课方式？
课程主要采用讲解+工具+方法+测试+案例+演练+训练+拓展+分享 等互动体验式教学，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
