内外兼修提升管理素养
内外兼修提升管理素养适合带着现有问题进入课堂，通过管理策略与激励技巧把做法和跟进节奏校准清楚
授课讲师：
张尚 · 心智领导力提升教练
适合对象
建议由中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干共同参加，把管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进转成课后可继续推进的动作
课程定位与主要问题
管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进会被放进具体任务里校准，便于参训团队形成同一套做法
核心收益
- 提升管理者认知，打造职业化素养与心态，在工作中发挥应有的效能
- 过程动作更具体：自身的责任和角色类型，了解改变心态和思维习惯的重要性
- 从心理学角度出发，解剖人的态度和行为方式，掌握工作中自我情绪的处理方法
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- 树立健康积极的人际交往心态，有效的推动自我发展，并与他人建立良好的合作关系
- 作为管理者面对不同类型的下属要采取不同的管理及激励方式
课程背景与交付信息
首先，心理学上说：动机是激励人们行动的原因，是产生行为的内部驱动力。任务的执行，技能、技巧的展现，工作效率的提升都是外在行为的表现或行为的结果。那么通过什么方法才能强化内在驱动力，使之在行为上能够充分表现并达到企业所预期的目标呢？那就是加强管理者的管理素养和加强员工的素质教育！
其次，在竞争激烈的现代社会，每个人都要面对来自工作、生活、学习和情感等多方面的压力。沉重的压力导致人们情绪不良，学习效率下降，生活质量降低，甚至引发疾病等不良后果。那么，在日常工作与生活中，会不会有情绪难以控制、压力无法承受的情况？如果有，那么，该如何面对压力，管理情绪呢？
课程时间
1天
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01高情商的情绪处理策略
02管理策略与激励技巧
03职场该有的心态——积极、正向、自信
04做管理要先有效的推动自我
05人在内心如何变成囚
课程大纲
职业素养与职业心态
内容重点
- 职场该有的心态——积极、正向、自信
- 做管理要先有效的推动自我
- 人在内心如何变成囚
- 在工作中挑战自我，走出舒适圈
- 如何培养管理者的状态
高情商的情绪处理策略
内容重点
- 1. 面对情绪的积极与消极反应
- 条件反射理论与行为选择
- 压力下如何保持自我的良好状态
- 2. 解读情绪的密码
- 情绪是如何产生的？
管理策略与激励技巧
内容重点
- 1. 员工绩效模型剖析
- 2. 如何管理不同类型的下属
- 案例研讨：不同类型员工的辅导与行为改善
- 3. 非物质激励技巧
- 视频赏析：如何进行部署激励
讲师介绍
张尚
心智领导力提升教练
张尚，心智领导力提升教练，中高层领导力提升专家。聚焦管理心理学与中高层领导力，拥有8年五百强管理经验，累计授课1500+场，服务学员超36000人次，课程满意度95%以上
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《内外兼修提升管理素养》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合企业中高层管理者、业务负责人及相关岗位骨干人员等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
课程通常安排多长时间？
当前样板提取的课程时间为: 1 天（6小时/天）。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
