金牌班组长“3头6必”当好领头雁

Q: 这门课适合哪些学员参加？

主管、主任、领班、班组长

可选交付版本

不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。

金牌班组长“3头6必”当好领头雁推荐版本 1天

适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。

金牌班组长“3头6必”当好领头雁（1天版） 1天版

1天交付版本，适合按培训时长压缩或展开课程内容。

课程大纲

班组长必备的技能

一、班组长核心职能

1. 个预防
1. 个降低
3. 个提高

二、班组长的4化法宝

1. 标准化
2. 流程化
3. 及时化
4. 人性化

三、班组长日常管理4类基本理念研讨

1. 指标类
2. 确认类
3. 异常类
4. 基本类
案例分析：班组长1日管理中的执行难点回顾

四、班组长所具备的核心能力

班组长管理能力提升

一、执行与执行力

1. 何为执行
2. 执行力与执行的区别
3. 班组长执行力的具体要求
6. S
2. PDCA
3. JIT
4. 现场管理
视频案例：看班组执行带来的启发与参考
案例分析：某日资企业评价班组长业绩管理考评准则

班组长的早会执行

一、班前会的意义，忽视班前会，就是拿员工的安全当儿戏

二、班前会的5大误区

案例分析：不同类型企业不同的早会开法

三、班前会的训练步骤

1. 说明
2. 座谈
4. 讲评
5. 心得交换
6. 如何在早会上追踪与管理

四、班前会工作内容准备

1. 教导%标准化工作；品质异常及个人品质，效率之掌握；工作教
2. 理念%工作伦理，工作习惯生产安排
3. 目标%工作目标，政令传达，市场反应

五、如何开早会？附件《早会报告单》、《班前准备检查表》

班组长执行控制的方法

一、班中控制的原则与意义

二、重点监控生产过程七要素

三、班中控制的6项关键点（走动式管理）

1. 班中控制的现场巡检（附表现场巡查一览表）
2. 班中控制的瓶颈解除（3现主义）
3. 班中控制的安全督导

四、班后要掌握的事情

1. 班后掌握的5项关键要素
2. 班后报表的填写与工作总结
3. 交接班管理常见的问题
4. 班后遗留问题的三不放过原则
5. 用数据谈生产绩效，《生产日报表》，《生产计划倒计时表》、《工序交接单》、《物料损耗表》、《成本工时表》相互之间的关系，如何让报表更有说服力
6. 有这样《生产日清控制标准表》，你会执行吗？

五、6感管理法提升员工的士气

1. 参与感
2. 存在感
3. 娱乐感
4. 即时感
5. 意义感
6. 价值感
视频案例：某著名的企业实施，制定适合本单位的执行方案
7. 影响员工执行力的16种因素及班组长对策
1. 人物评价——目标设定
2. 能力开发——树立计划

适合对象

主管、主任、领班、班组长

课程定位

现场问题识别、流程拆解、质量改善和标准固化复盘时，问题、方法和课后检查点需要连起来，便于回到岗位继续推进

核心收益

现场问题更清楚：现场问题、质量波动和改善节点，先讲清对象、约束和判断标准
围绕班组长必备的技能梳理关键判断点，避免停留在概念解释
借助班组长1日管理中的执行难点回顾完成一次可复盘的应用演练
输出班组长管理能力提升相关的后续跟进清单，方便课后跟踪

课程背景与交付信息

决战在市场，决胜在车间，执行在班组，基础不牢，地动山摇！班组长是企业的细胞，是兵头将尾的角色，班组管理看似简单，却不容易管好，体现在

产品多样化（定制化），交期紧，压力大

部分员工随意辞职跳槽，离职率高，管理成本太高

课程时间

1天，6小时

课程内容重点

01班组长必备的技能

02班组长1日管理中的执行难点回顾

03班组长管理能力提升

04某日资企业评价班组长业绩管理考评准则

05班组长的早会执行

06不同类型企业不同的早会开法

讲师介绍

贺君宏

管理效能提升教练导师

贺君宏，管理效能提升教练导师，BPI资深咨询师。拥有15年培训及8年咨询经验，专注管理+行为沟通融合，服务150+企业，累计授课1500场次，受益学员超10万人。擅长跨部门沟通、柔性管理及领导力修炼，助力企业实现组织精进

电子电器制造业航空机场电力能源金融银行零售连锁

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课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

主管、主任、领班、班组长。

学习这门课可以获得什么收益？

看清现场问题、质量波动和改善节点，先讲清对象、约束和判断标准；围绕班组长必备的技能梳理关键判断点，避免停留在概念解释。

课程通常安排多长时间？

课程通常可按1天，6小时安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配