适合作为默认学习方案,完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。
生命重于泰山:新时期安全生产全过程管理模式解构
生命重于泰山:新时期安全生产全过程管理…不只补概念,更关注场景识别、方法拆解与行动落地、问题识别:业务场景、关键对象与优先级在真实场景里的判断和取舍
可选交付版本
2天交付版本,适合按培训时长压缩或展开课程内容。
课程大纲
掌握安全意识与安全理念
- 测试:测测你的安全意识
- 1. 马斯洛的需求理论
- 研讨:什么是安全
- 2. 事故形成四要素
- 案例分析:小王的安全谁说了算?——没有安全意识是最大的安全隐患
- 理论一:海因里希法则
- 理论二:轨迹交叉理论
- 理论三:变化失误理论
- 理论四:90法则
- 理论五:斜坡球效应
- 理论六:戈麦斯法则
- 小组
- 讨论:我们的安全理念是什么?
构建新时期安全管理模型
- 导入:人是不需要管理的
- 1. 管理有两手:宽严相济
- 2. 管理者的影响力
- 情景
- 演练:安全管理进行时
- 导入:从事故说起
- 第一道防线:风险分级管控
- 第二道防线:隐患排查治理
- 第三道防线:应急能力提升
- 第四道防线:安责险体制
- 故事分析:《如果是这样》
- 1. 平衡轮分析法
- 梳理三、安全管理触点分析的业务场景、关键问题和优先级
- 讨论:安全管理触点分析
- 1. 确立目标,找到撬动的支点,画出平衡轮,制定行动计划,达成VAK
- 2. 个人/小组展现
构建双重预防机制
- 导入:为什么要构建双重预防机制
- 典型事故事故回顾
- 天津港8.12爆炸事故
- 响水天嘉宜化工有限公司 3·21特别重大爆炸事故
- 2. 势在必行,文件要求
- 1. 双重预防机制的根本意义
- 1. 建设核心理念
- 2. 图说风险控制
- 3. 风险管理的根本原理
- 4. 安全管理的核心理念
- 1. 双重预防体系运行程序
- 2. 基本工作流程步骤
- 第一步:成立组织机构
- 第二步:编写体系文件
- 第三步:组织开展培训
- 第四步:风险识别评价
- 第五步:风险点确定
- 第六步:危险源辨识
- 第七步:风险评价与分级
- 1. 了解两大体系的关系
- 1. 风险与隐患分级管控流程
- 2. 危险源与事故隐患的关系
- 2. 隐患排查治理的思维逻辑
- 3. 安全生产事故隐患分类
- 4. 隐患分级排查
- 1. 公司级
- 2. 专业级
- 3. 车间级
- 4. 班组级
- 工具一:绘制风险分布图(一企一图)
- 工具二:绘制岗位作业风险柱状图
- 成果一:双体系实施成果
- 成果二:风险告知
- 成果三:档案汇总
- 梳理五、双体系事实成果的业务场景、关键问题和优先级
- 讨论:双体系实施过程中的常见问题
提升应急救援能力
- 互动:各大事故案例归类
- 1. 应急响应分级
- 2. 应急响应程序
- 3. 事故应急要求
- 5. 应急结束
- 6. 后期处置
- 7. 保障措施
- 第一类:人身伤害事故
- 第二类:触电事故
- 第三类:特种设备事故
- 第四类:中暑事故
- 第五类:职业危害事故
- 现场案例
- 演练:心肺复苏
- 导入:常见创伤类型
- 第一步:创伤原因分析
- 第二步:创伤现场评估
- 第三步:急救步骤(包扎-固定-搬运)
- ——创伤急救基本技能
- 梳理七、创伤急救的业务场景、关键问题和优先级
- 演练:创伤急救
- 案例一:触电
- 案例二:高处坠落
- 案例三:机械伤害
- 案例四:机械伤害
- 案例五:避免火灾
- 分享:常见消防器材
- 案例六:火灾逃生
安全认知力提升
- 1. 什么是认知
- 2. 什么是认知力
- 3. 认知与认知力的区别
- 课堂
- 讨论:认知与认知力在安全管理中的体现
- 1. 认知的四个差异
- 2. 认知的六个层次
- 1. 安全管理为什么难?
- 2. 人性的本质
- 3. 事故的本质
- 4. 不安全行为分析——个体安全行为过程模型
- 课堂分享:安全认知力的提现方式
- 1. 斜坡球效应
- 2. 新布拉德利曲线的启示
- 3. 从专业思维到管理思维
- 4. 安全管理的三个阶段
- 法制阶段
- 机制阶段
- 安全文化阶段
- 5. 构建管理管理模型
- 1. 安全认知力的核心要素
- 风险感知与识别
- 安全知识储备
- 情境分析与预判
- 安全决策与行动
- 安全习惯与意识
- 讨论:如何培育安全认知力?
- 2. 安全认知力的影响因素
- 专业知识
适合对象
政府机关、企事业单位董事长、总经理、安全总监、全体管理岗位、安全管理人员等 适用行业:矿山、危险化学品、烟花爆竹、交通运输、建筑施工、民用爆炸物品、金属冶炼、渔业生产以及其他生产制造行业等
课程定位
政策理解、风险识别、证据梳理和现场处置需要落到岗位动作,训练会围绕关键问题完成一轮方法校准
核心收益
- 对齐政策口径、现场约束和责任边界,先把训练目标落到真实工作场景
- 围绕场景识别、方法拆解与行动落地明确判断口径和处理优先级
- 用问题识别:业务场景、关键对象与优先级安排练习,检查方法、工具和流程是否可用
- 带走流程步骤、工具应用与练习任务相关的复盘问题和跟进清单
课程背景与交付信息
统筹发展与安全,始终牢记国之大者。安全和发展是一体之两翼、驱动之双轮。安全是最大的发展,发展是最大的安全。安全是发展的基础,发展是安全的保障。没有安全,一切发展都等于零,没有发展,安全也将毫无意义!
在新时期,三管三必须、全员安全生产责任制、第一责任人负责制、双重预防机制、公益诉讼机制、安责险机制、按日计罚制度、最高法则等等都以法律的形式对违法企业形成最大威慑,违法成本空前……
安全生产事关人民群众生命财产安全和社会稳定大局,全国安全生产状况保持了总体稳定、趋向好转的态势,但风险挑战依然存在,近几年安全生产事故时有发生。随着经济的高速发展,经济和安全的问题越发严重,为满足经济发展和安全之间的平衡,实现可持续发展的策略,在达到安全生产要求的前提下,尽可能的减少安全事故势在必行
3天,18小时
50%理论、30%案例讲解、15%现场演练、5%点评总结
课程内容重点
讲师介绍
孙大益
安全管理专家
孙大益,安全管理专家,高级安全工程师。拥有二十余年安全生产咨询与培训经验,擅长EHS体系建设、安全文化培育及安全领导力提升,累计服务企业500余家,可结合企业内训场景开展课程讲授与案例讨论。本课程与其安全管理方向相关
查看讲师主页课程常见问题
这门课适合哪些学员参加?
政府机关、企事业单位董事长、总经理、安全总监、全体管理岗位、安全管理人员等 适用行业:矿山、危险化学品、烟花爆竹、交通运输、建筑施工、民用爆炸物品、金属冶炼、渔业生产以及其他生产制造行业等。
学习这门课可以获得什么收益?
对齐政策口径、现场约束和责任边界,先把训练目标落到真实工作场景;围绕场景识别、方法拆解与行动落地明确判断口径和处理优先级。
课程通常安排多长时间?
课程通常可按3天,18小时安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程采用什么授课方式?
课程主要采用50%理论+30%案例讲解+15%现场演练+5%点评总结,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用