适合作为默认学习方案,完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。
营销全景闭环:从礼仪破冰到批量破局
围绕销售管理的实际工作场景,《营销全景闭环:从礼仪破冰到批量破局》以基石——卓越个金客户经理的商务礼仪与职业素养等课程模块作为选型线索,帮助公司/零售客户经理、信贷经理、信贷主任等,核对内训目标、课时安排和交付要求
可选交付版本
1天交付版本,适合按培训时长压缩或展开课程内容。
适合对象
公司/零售客户经理、信贷经理、信贷主任等
课程定位
客户推进靠个人经验、复盘动作不稳定时,训练重点应放在判断标准和后续跟进方式上
课程适配与选型边界
这部分用于判断《营销全景闭环:从礼仪破冰到批量破局》是否适合当前销售管理培训需求,重点看参训对象、业务场景、核心模块和讲师经验是否匹配
公司/零售客户经理、信贷经理、信贷主任等
围绕销售管理相关业务问题展开训练,帮助企业把课程内容转化为可讨论、可练习、可复盘的工作动作
《营销全景闭环:从礼仪破冰到批量破局》的训练重点包括基石——卓越个金客户经理的商务礼仪与职业素养、厅堂掘金——行内接待面谈与理财产品精准营销等,实际取舍可按企业需求、参训基础和课时安排确认
建议将《营销全景闭环:从礼仪破冰到批量破局》与同主题课程按参训对象基础、当前业务场景、案例方向、期望课时和讲师经验,以及张书豪的授课方向进行区分
这门课程适合用于判断参训对象、讲师背景、课程大纲、训练收益和交付安排是否匹配;如果仍在了解主题概念,可先查看相关主题、方案或知识内容。具体配套材料与练习产出,以沟通后的课程安排为准。
核心收益
- 客户判断更清楚:专业商务礼仪,塑造良好职业形象,增强客户服务意识与同理心
- 推进动作更具体:日常拓客与专访拓客的核心方法与流程,有效拓展客户资源
- 理解公私联动的重要性与操作路径,能够初步识别并推动联动营销机会
- 提升沟通有效性,掌握化解客户异议的技巧,促进交易达成,维护客户关系
课程背景与交付信息
客户推进卡在识别、沟通或转化环节时,单纯话术很难解决问题。课程从基石——卓越个金客户经理的商务礼仪与职业素养切入,把厅堂掘金——行内接待面谈与理财产品精准营销和后续跟进动作接回真实客户场景。
1天,6小时
讲师讲授、 案例分析、 互动讨论
课程内容重点
课程大纲
基石—卓越个金客户经理的商务礼仪与职业素养
- 仪容仪表规范
- 言谈举止礼仪
- 会面与接待礼仪
- 电话与数字沟通礼仪
- 积极心态与服务意识
- 责任心与敬业精神
- 学习能力与自我驱动
- 案例:细节决定成败——礼仪在营销中的力量
厅堂掘金—行内接待面谈与理财产品精准营销
- 主动迎客与营造良好沟通氛围
- 望闻问切
- 有效提问
- 银行核心零售产品体系梳理
- 针对不同客户生命周期和风险偏好的产品组合策略
- 资产配置理念的导入与沟通
- 营销关键时刻的把握
- 促成信号识别与成交技巧
- 客户转介绍的引导与激励
- 互动讨论:如何应对客户“我再考虑一下”
外访日常拓客—策略与技巧
- 从坐商到行商
- 克服外访恐惧,建立自信心
- 周边社区、商户、企事业单位的渗透策略
- 存量客户的深度挖掘与交叉销售机会
- 社交圈与缘故转介绍的有效利用
- 拜访前的资料准备与目标设定
- 开场白设计与初步信任建立
- 简明扼要的产品/服务介绍与需求激发
- 工具介绍:客户管理与日程规划小技巧
外访专项拓客—目标与深度营销
- 专访的定义
- 目标客户画像
- 访前深度调研
- 预约技巧与期望管理
- 专业顾问式沟通
- 挖掘隐性需求
- 建立长期信任关系
- 及时总结与信息整理
- 制定个性化跟进计划
异议处理—客诉与成交促进
- 耐心倾听
- 澄清确认
- 针对性回应
- 确认消除
- 把握成交时机,适时提出成交请求
- 处理好拒绝,为未来合作留有余地
讲师介绍
张书豪
银行对公营销实战专家
张书豪,银行对公营销实战专家。拥有十余年银行一线及管理实战经验,曾任平安银行西安分行副总经理、某国有股份行支行长。擅长对公信贷营销、大客户开发、风险管理与团队绩效提升,推动存款规模累计超50亿元,具备深厚的对公业务生态洞察与实战落地能力
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这门《营销全景闭环:从礼仪破冰到批量破局》适合哪些企业或学员?
《营销全景闭环:从礼仪破冰到批量破局》适合公司/零售客户经理、信贷经理、信贷主任等。如果需求还停留在销售管理主题了解阶段,建议先看相关主题或方案页;如果已经在选具体课程,本页可用于判断讲师、对象、大纲和交付安排
这门课主要解决什么问题?
围绕销售管理相关业务问题展开训练,帮助企业把课程内容转化为可讨论、可练习、可复盘的工作动作。课程页重点说明单门课程的训练重点和适配场景,不替代主题页对销售管理的系统解释
课程内容通常会覆盖哪些训练重点?
可重点查看页面中的课程内容重点和课程大纲。《营销全景闭环:从礼仪破冰到批量破局》当前呈现的核心模块包括基石——卓越个金客户经理的商务礼仪与职业素养、厅堂掘金——行内接待面谈与理财产品精准营销等
如何判断这门课和同主题其他课程怎么选?
优先比较参训对象、行业场景、讲师背景、案例方向、课时长度和大纲深度;同一主题下的多门课应承担不同课程定位,避免只按泛主题词判断
课程配套材料和练习产出如何确认?
页面中如提到练习产出或配套材料,只表示沟通时可确认的方向,不默认承诺固定交付物;最终以企业需求沟通后的课程安排为准