课程总览
- 舆论传播大于事件传播
- 新媒体给了危机传播更多的可能性
- 迅速-传播速度以及被替换的速度都很快
- 多样-意见多样性会可能会遭遇极端情况
- 混乱-混乱的载体传递着不确定的内容
- 对立-不光品牌和公众对立,公众也可能和公众对立
- 案例分析:成都太古里牵手门事件
- 课堂互动:和学员讨论他最近关注的一个热点
- 为什么说没有传开的危机,都不叫危机?
- 舆论传播与危机管理的关系?
- 企业的危机防火墙有哪些?
- 案例分析:山东步长制药董事长女儿名校留学事件,一篇声明,愈演愈烈
- 企业为何要做危机管理?
- 管理学减法:100-1=0
- 个体事件转向公共事件
- 危机认知三无现象
- 危机发生的三大规律
- 案例分析:成都温江区实验中学食堂卫生问题引发群体性事件,承包企业有口难辩
- 危机预防手册制定的123要素
- 危机响应级别与标准问题列表
- 新闻发言人制度
- 领导人相关、业务相关媒体常规回应标准
- 危机公关5S原则
- 危机公关切割理论
- 案例分析:腾讯媒体公关内部管理
- 课堂互动:尝试列出你企业里潜在的危机风险,你的应对方式有哪些?
- 管理板块的危机处理模式
- 为何越怕什么就越来什么?(墨菲定律与海恩法则)
- 为何一个小失误会带来大麻烦?(破窗效应与蝴蝶效应)
- 突发事件在舆论世界里如何传播?
- 习近平总书记关于应急处突能力提升的论述
- 危机四大情境识别
- 危机事件发展的五个阶段分析与管控
- 危机处置要先做好的三个预
- 预见力-寻辨根源,最坏打算
- 沟通力-坦诚一致,信息完整
- 感知力-承担责任,闭环承诺
- 行动力-迅速决策,胆大心细
- 学习力-反思复盘,突破创新
- 危机管理与危机传播管理
- 对事的危机管理
- 对人的危机传播管理
- 案例:泰诺胶囊投毒事件、公关之父艾维.李处理宾西法尼亚铁路公司事故
- 企业为什么要做危机管理
- 危机发生的规律
- 危机预防事半功倍
- 危机管理企业需要准备的
- 危机管理流程机制建立
- 危机管理小组建立与分工