我的人生由我书写

情商管理需要接到岗位场景,重塑正能量和的结论——人要听有道理的话会帮助团队确认边界与后续动作

2天,12小时 销售管理

适合对象

企业全员,人数不限(体验式最佳人数40-60人)

课程定位与主要问题

《我的人生由我书写》更强调内容结构、互动设计、试讲反馈和课后转化与小组练习、过程记录和后续任务的连接

核心收益

  • 对齐学员画像、课堂目标和转化任务,先把训练目标落到真实工作场景
  • 围绕重塑正能量明确判断口径和处理优先级
  • 用情商管理安排练习,检查方法、工具和流程是否可用
  • 带走的结论——人要听有道理的话相关的复盘问题和跟进清单

课程背景与交付信息

中国人真的没有信仰吗?答案是否定的。区分东西方文化的差异,既学习西方文化的优点,又保留中国文化的长处,是当前迫切需要的。通过建立文化信仰,让员工增强工作责任感,爱岗敬业,发挥工匠精神,是现代企业管理的重点和难点。所以,国家领导人号召:学国学、中国人要有文化自信

课程时间

2天,12小时

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01重塑正能量
02情商管理
03的结论——人要听有道理的话
04有道理背后的陷阱
05其实每句话都是有道理的

课程大纲

重塑正能量

一、第一讲的结论——人要听有道理的话
二、有道理背后的陷阱
  • 1. 其实每句话都是有道理的
  • 2. 但每句话带给人的作用是不一样的
三、什么是正能量
  • 有道理有用
  • 1. 使人积极向上
  • 2. 充满力量
  • 3. 清晰人生方向
  • 4. 实现人生目标
四、什么是负能量
  • 有道理没用
  • 1. 使人颓废消极
  • 2. 迷失方向
  • 3. 不思进取
  • 4. 混混日子
五、学习的三种结果
  • 1. 知道(知识层面)
  • 基本不影响行为
  • 2. 认为(观点层面)
  • 开始影响行为
  • 3. 相信(信念层面)
  • 彻底决定行为
  • 启示:让正能量成为信念

塑造阳光心态

一、阳光心态的意义:
  • 1. 使人更加年轻充满活力
  • 2. 更加出色地完成工作
  • 3. 提升我们的幸福指数
  • 4. 延长人的寿命
  • 思考题:阳光心态这么好,为什么越来越多的人,失去阳光心态?
二、失去阳光心态的主要原因
  • 1. 总是看到工作、生活中的负面
  • 2. 社会不断变化,导致人们的压力越来越大。在巨大的压力面前,失去情绪的管理能力
  • 3. 应试教育使人忘记做人最重要的是什么?重塑中国人的文化信仰!
三、如何塑造阳光心态
  • 1. 积极心态理论的含义
  • 2. 积极心态理论的科学依据
  • 心理作用具有强大的作用
  • 3. 积极心态理论的自我运用
  • 重下定义
  • 4. 现场考试——通过考试,让积极心态成为自己的第一反应
四、塑造阳光心态二个具体方法
  • 1. 万事无忧原则
  • 运用积极的心理暗示
  • 2. 太棒了法则
  • 关注事物的积极面

情商管理

一、决定人一生成就的2个商——智商、情商
二、情商的含义
三、情商的内容
四、情商的作用
  • 1. 情商低
  • 通过自己努力,实现目标
  • 2. 情商高
  • 通过自己努力,加上他人的帮助,来实现目标
五、情商高的经典人物分析
  • 结论:情商高的人就是懂得配合的人!
  • 思考题:作为学员,要不要配合老师?
  • 1. 作为企业的一员,要不要配合领导、同事、客户、团队?
  • 2. 我们为什么要互相配合?只有自己配合他人,他人才会配合自己
六、如何迅速提升情商
  • 区分一:情商高的人,坚持什么?情商低的人,坚持什么?
  • 区分二:什么时候该坚持,什么时候该放弃?
  • 区分三:战胜人生的八大敌人
  • 区分四:永远不忘人生目标,具备团队意识,互相配合共同实现目标

幸福人生规划

一、人生的目标是什么?追求幸福!
二、社会现状:物质条件越来越好,幸福指数却越来越低?
三、如何经营幸福?
  • 1. 幸福指数曲线带给我们的思考(幸福指数与金钱的关系)
  • 2. 幸福人生的规划
  • 1. 童年到青年,学习为主,为创造打好基础
  • 2. 青年到中年,创造为主,为享受做好准备
  • 3. 中年之后,享受生活、工作、人生的乐趣
四、我们该学习什么?
  • 学习一:相关知识、与人相处、面对逆境、发挥强项、经营幸福
  • 学习二:中国传统文化
五、什么人最幸福?
  • 1. 幸福的要素
  • 1. 健康平安
  • 2. 感官愉悦
  • 3. 帮助他人
  • 4. 持久稳定的亲密关系
  • 5. 幸福的事业
  • 2. 幸福的事业
  • 1. 做自己喜欢的,做自己擅长的,做社会需要的
  • 2. 并取得成就,受到他人尊重、得到社会认可
  • 3. 过自己想过的生活
六、如何实现幸福?
  • 1. 在自己的工作领域,先努力3-5年,让自己成为内行人
  • 2. 再努力5-8年,成为内行人中的精英份子
  • 结论:幸福的人生需要10年的努力付出(10年磨一剑)
  • 讨论题1:努力工作10年,辛苦不辛苦?
  • 讨论题2:忍受10年辛苦,与忍受一辈子不如意,哪个更难?
  • 互动作业题:我是一个怎样性格的人,提升空间在哪里?

感恩与忠诚

一、做人最重要的是什么?
二、中国传统文化的精髓——做人最重要的是感恩(孝文化)
  • 1. 君子务本,本立而道生,孝悌也者,其为人之本
  • 2. 人为什么需要感恩?
  • 1. 人很容易感恩,又很容易忘记感恩
  • 要时刻提醒自己
  • 2. 只有心存感恩,才能报答父母的养育之恩
  • 把感恩变成工作的动力
  • 3. 只有懂得感恩,才能建立起良好的人际关系
  • 4. 感恩有利于提升自己的幸福指数
  • 5. 我们更希望别人也能感恩自己
三、感恩对于工作的现实意义
  • 1. 父子有亲
  • 处理好与父母的关系
  • 2. 长幼有序
  • 处理好与兄弟姐妹的关系,做到财务看轻一点,话说好听一点
  • 3. 夫妇有别
  • 处理好夫妻之间的关系,做到互相配合,建设家庭的二个文明
  • 4. 君臣有义
  • 处理好上下级关系,做到用心工作把事做好,感恩领导把人做对
  • 5. 朋友有信
  • 处理好朋友的关系,做到真诚、互助
四、感恩的标准
  • 1. 尊重父母
  • 父母永远是对的!因为父母的身份是对的
  • 2. 爱惜自己
  • 爱惜自己,爱惜身体、爱惜道德
  • 3. 成就自己
  • 有一个好的结果,让父母放心称心
五、现在该做的二件事
  • 1. 处理好家庭关系
  • 孝顺父母
  • 2. 处理好工作关系
  • 忠诚组织
六、移孝作忠
  • 1. 从感恩父母,到感恩领导、企业、工作,感恩万事万物
  • 2. 从承担家庭责任,到承担工作责任,到承担社会责任
  • 3. 从孝顺父母,到努力工作,最终报效祖国
七、感恩是什么?感恩是动力,感恩是力量的源泉!
八、我们的口号——努力工作、快乐生活,做一个忠孝两全的人!

100%责任

一、辩论赛——自己该负多少责任?
二、通过辩论,清晰负责任是一种态度,消除对责任理解的误区
  • 区分:负责任的态度与结果之间的关系
  • 区分:负责任的态度与能力之间的关系
  • 区分:责任不是分割关系,是共同承担的关系
三、凡事绝不找别人的原因
  • 1. 负责任是为自己,还是为别人?
  • 2. 我们从哪里学会了推卸责任?
  • 3. 古人云:齐家治国平天下,靠什么?
四、真正的负责任,包含事前、事中、事后整个过程
  • 1. 事情没有做之前,有100%愿意去做的意愿
  • 2. 做的过程中,付出了100%的努力
  • 3. 无论结局如何,正确面对
  • 4. 总结经验教训,以后做得更好
四、回到生活工作中
  • 1. 家庭和谐幸福,自己该负多少责任?负100%责任
  • 2. 企业兴旺发达,自己该负多少责任?负100%责任
五、责任者体验
六、100%负责任的回顾
  • 1. 负责任的口号是轻松的,真正负责任的过程是无比艰辛的
  • 2. 负责任的过程是艰辛的,但结果是美好的(付出总有回报)
  • 3. 你的焦点在哪?
  • 1. 负责任的人,看到责任者的好处,逃避者的代价
  • 2. 逃避责任的人,看到责任者的代价,逃避者的好处
  • 4. 我的选择:做一个100%负责任的人!

讲师介绍

韩冬 讲师头像

韩冬

组织效能提升与人力资源体系建设专家

曾任华为北研中心体系建设总监,专注组织发展与流程再造、人力资源三支柱与绩效管理。拥有12年大型企业管理实战经验,主导及参与咨询项目70余起,年均授课120天以上,提供全案咨询与培训服务

电力能源政府国企通信制造业金融银行互联网科技
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课程差异说明

本课程页面围绕《我的人生由我书写》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 6 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合企业全员,人数不限(体验式最佳人数40-60人)等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

■ 树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间?

当前样板提取的课程时间为:2天,6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配