适合作为默认学习方案,完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。
门店销售技巧
门店销售技巧适合带着现有问题进入课堂,通过迎——引流没有进店的顾客进店:提炼可落地的方法…把做法和跟进节奏校准清楚
可选交付版本
2天交付版本,适合按培训时长压缩或展开课程内容。
适合对象
导购、店长、终端管理者、零售商
课程定位
客户场景、沟通策略、异议处理和后续跟进会被放进具体任务里校准,便于参训团队形成同一套做法
核心收益
- 先确认客户类型、沟通阶段和转化阻力,让训练目标更具体
- 提炼可落地的方法、工具和跟进要点和迎——引流没有进店的顾客进店:提炼…会被串成一组可练习的销售动作
- 沟通复盘有依据:拜访沟通、方案呈现和跟进复盘检查方法是否适合团队日常任务
查看更多收益 收起更多收益
- 团队跟进更一致:提炼可落地的方法、工具和跟进要点相关的试点清单、检查点和下一次复盘安排
课程背景与交付信息
随着市场越来越细分化,科技和社会的不断发展,人们的见识和选择越来越广泛,消费行为不断的在发生着变化,消费者对服务的要求自然也越来越高,中国零售业正在经历着巨大的转型和升级阶段
对于销售人员而言,冲杀式的销售时代已经过去,顾客需要的,是更加专业的服务,是能在穿着上给予正确的指导、沟通上让她舒服的顾问,因此,我们需要改变,从卖产品转向买服务,通过与顾客的有效沟通,从顾客的字里行间所表达出来的话语及顾客的行为举止,来推测和判断顾客的需求,以便于最后的促成成交
2天,12小时
老师理论、互动体验、实操演练
课程内容重点
课程大纲
课程总览
- 1. 自我角色定位
- 1. 销售世界正在发生的变化
- 2. 你是否真的知道在卖什么
- 3. 一流、二流和三流的销售人员的区别
- 4. 顾问式销售人员所拥有的职业素养
- 2. 销售人员应该具备的基本职业素养
- 1. 亲和力
- 2. 主动性
- 3. 快速应变
- 4. 善解人意
- 1. 顾客的四大类型及接待方式
- 1. 主观型顾客
- 2. 温和型顾客
- 3. 质疑型顾客
- 4. 求新型顾客
- 2. 顾客购买的9个心理阶段及应对行为(探讨、行动学习)
- 1. 留意阶段
- 2. 注视阶段
- 3. 兴趣阶段
- 4. 联想阶段
迎——引流没有进店的顾客进店
- 1. 迎宾的目的:是让没有进店的顾客进店
- 2. 迎宾常见的误区
- 3. 迎接顾客第一件事:真诚的微笑
- 2. 迎接顾客的语言技巧
- 3. 快速破冰的关系理论
- 4. 快速建立信任的三大法宝
- 5. 老顾客接待技巧
- 6. 特殊状况接待技巧
- 7. 巧妙站位,截流顾客
- 8. 迎宾声制造热情热销的氛围
开——成功的开场
- 1. 视觉吸引力法则
- 2. 听觉吸引力法则
- 3. 行为吸引力法则
- 1. 把握接近顾客的时机
- 2. 自然接近法
- 3. 询问接近法
- 4. 赞美接近法
- 练一练:两人一组,练习四种接近顾客的方法
- 1. 门口看看不进来
- 2. 进店后自己看自己的,当你是空气
- 3. 金口难开不说话
- 4. 远望一眼就出门
- 案例分析:常见破冰痛点
- 讨论:我们该如何应对以上情况
- 头脑风暴:破冰常用方法列举
问——探寻需求
- 1. 常见之误,无心之失
- 2. 品顾客之语、明顾客之心
- 3. 顾客不会拒绝你的服务,只会拒绝你的平庸
- 讨论:说出在日常工作中,还有那些行为容易遭到顾客的拒绝?
- 1. 顾问式提问的技巧
- 1. 人生因为痛苦而需求,因为快乐而购买
- 2. 找到顾客的痛苦
- 3. 为顾客止痛让顾客快乐
- 2. 顾客的需求不是看出来的而是问出来的
- 3. 有效探寻需求的关键四步曲
- 1. 如何观察顾客需求:望的技术
- 2. 如何揣测顾客需求:问的技术
- 3. 如何读懂顾客需求:闻的技术
- 4. 如何断定顾客需求:切的技术
推——产品推荐
- 1. 产品为王导致的背书式
- 2. FABE的误区
- 1. 对比式介绍法
- 2. 构图式介绍法
- 3. 下降时介绍法
- 1. 让产品动起来
- 2. 让自己动起来
- 3. 让顾客动起来
- 1. 主推款要聚焦
- 2. 搭配款要清晰
- 3. 人人款要明确
- 1. 行为比技能更重要
- 2. 固化行为得常态结果
- 1. 询问时的两问原则
- 2. 推荐时的两推原则
- 3. 试穿时的成套原则
- 4. 试穿中的三备原则
- 5. 整理时的加1原则
- 6. 买单时的附加原则
- 1. 服务细节不能少
- 1. 试穿体验环节服务的内容
- 2. 试穿体验环节服务的标准
- 案例解析:你会如何选择哪种试穿体验服务
- 2. 备款选择有技巧
- 1. 备款款式选择
- 2. 备款数量要求
- 3. 备款呈现话术
- 头脑风暴:如何精准备款
答——达成共识
- 1. 要欢迎提异议的客人
- 2. 解决异议三步法
- 3. 常见异议六分类
- 4. 解决异议的话术
- 5. 解决异议三个注意点
- 案例解析:常见顾客异议及解答话术
- 1. 否定类问题的解答方式
- 2. 疑问类问题的解答方式
- 3. 比较类问题的解答方式
- 4. 赠品类问题的解答方式
- 5. 拖延类问题的解答方式
- 6. 价格类问题的解答方式
- 练一练:两人一组,每一种情况模拟演练
成——促进成交
- 1. 蜜月时间点的把握
- 2. 成交率不高的3大原因
- 3. 制造静态热销推力——给信心成交法
- 4. 制造动态热销推力——给价值成交法
- 5. 制造利益推力——给诱惑成交法
- 6. 制造障碍推力——给障碍成交
- 1. 坚定的眼神
- 2. 自信的语言
- 3. 不容拒绝的行为
- 1. 收银和销售人员分开
- 2. 必备人人款
- 3. 出门的印象策略
- 练一练:两人一组,联系促进顾客买单的关键话术
- 1. 权益宣导
- 2. 邀请入会
- 3. 详细备注
- 4. 情感链接
- 5. 线上推荐
售后服务是下一次的开始
- 1. 顾客还会选择我们品牌吗?
- 2. 顾客还会选择我们店吗?
- 3. 顾客还会来找我买吗?
- 1. 情感建立阶段(0-15天)
- 3. 分钟服务标准
- 1. 天服务标准
- 7. 天服务标准
- 4. 15天服务标准
- 2. 引导回购阶段(30-45天)
- 1. 30天服务标准
- 2. 45天服务标准
- 3. 邀约回购阶段(60-120天)
- 1. 60天服务标准
讲师介绍
查玉红
新零售数字化终端运营专家
查玉红,新零售数字化终端运营专家,UCO体系创始人。16年连锁门店实战经验,专注私域会员营销与门店精细化管理,曾任安正集团、Balabala等品牌总顾问,助力企业实现数字化业绩增长
查看讲师主页课程常见问题
这门课适合哪些学员参加?
适合导购、店长、终端管理者、零售商等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益?
帮助学员提高服务意识、树立正确的服务心态,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
课程通常安排多长时间?
当前样板提取的课程时间为:2天,6小时/天(如客户求压缩时间,则酌情减少授课内容与互动)。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整
课程采用什么授课方式?
课程主要采用老师理论、互动体验、实操演练,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
为什么这个页面会展示多个版本?
这些版本属于同一门课程的不同交付版本,页面保留推荐版本作为课程主轴,其他版本用于说明时长、行业场景或模块侧重点差异