身为管理者的挑战与困惑：管理职责
内容重点
- 团队研讨：研发团队为何需要管理者（管理价值）？
- 为何不愿担当管理职责（困扰）？
- 为何需要承担管理职责（寻找内在动力）
- 觉察自我的需求动机（麦克莱兰定律）：关注点
- 体验游戏：看图讲故事
管理行为洞察：改善心智模式，提升管理的内驱力
身为管理者的挑战与困惑：管理职责与管理者的内在素养提升－－自我修炼与成长被放在同一组任务里，方便参训团队对照自己的场景调整做法
授课讲师：
彭远军 · 管理心理学应用专家
课程大纲
管理者的内在素养提升－－自我修炼与成长
内容重点
- 团队研讨：管理者普遍面临的挑战和困扰是什么？
- 如何面对内在的不认可：担心自己不够，怕做不好？
- 觉察自我的完美主义思维倾向
- 识别自我的认知偏误
- 体验活动：欣赏他人优点
认识管理领导力的本质：成为完整而真实的自己！
内容重点
- 为何会担心不被他人认可（不够好）
- 厘清界限，清晰定位（职责）
- 列压力感清单，做好预案：我还能做些什么？
- 面对现实，接纳现实
- 正念诵读：《我允许》
适合对象
中层管理团队、企业核心管理或技术团队、中小企业高层；销售类、客服类、管理类、研发类等岗位核心团队管理者；课程模型
课程定位与主要问题
NEXT579 high-risk title normalization; source row remains publish_ready with qwen/cross-teacher clear.
核心收益
- 清晰认识管理者的角色定位及误区，接纳自己的管理者角色
- 培育领导者的自我修炼力，提升领导力与影响力
- 学习运用情商思维进行向上管理
- 运用情商思维进行团队管理辅导
- 改善情绪模式，和谐组织氛围，提升组织情商
课程背景与交付信息
作为基层管理者，我们的职业角色是什么？从业务骨干到管理层，如何实现角色的转变与认知？避免管理者的常见误区，培育管理者自我的影响力与追随力，不断迈向领导力的更高层次
同时，管理者除了需要具备管理技能，还需要修炼自我的情商领导力，实现人本管理，柔性管理。你是情商高的管理者吗？你擅于激发团队的工作热情吗？你是否常常感觉团队内的人际关系带给你不堪承受的烦恼与压力？你想成为受人尊敬的欣赏式管理者吗？当下属处于糟糕表现时，你懂得如何帮助员工改善情绪状态吗？
您将带领您团队的船开往哪里？您能带领团队的船开多远？取决于团队领导者的情商！提升管理者的情商影响力，提升组织情商，改善组织绩效！情商是被证明能够影响93%的领导力, 是最能快速提升整体领导力的一项重要能力
课程时间
6小时
授课方式
讲师讲授，影视分析、案例讨论、互动交流，分组讨论，角色扮演、头脑风暴，现场辅导，引导式沟通放松，自我觉察，行动方案
课程内容重点
01身为管理者的挑战与困惑：管理职责
02管理者的内在素养提升－－自我修炼与成长
03认识管理领导力的本质：成为完整而真实的自己！
讲师介绍
彭远军
管理心理学应用专家
彭远军，管理行为沟通应用专家，国家二级员工关怀辅导人员。拥有18年以上实战经验，深耕管理行为沟通与教练型领导力，助力管理者心智提升与组织效能改善。持有CCF认证高级教练及多项国际版权课程导师资质。本课程与其管理行为沟通方向相关
查看讲师主页课程差异说明
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课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
中层管理团队、企业核心管理或技术团队、中小企业高层；销售类、客服类、管理类、研发类等岗位核心团队管理者；课程模型。
学习这门课可以获得什么收益？
清晰认识管理者的角色定位及误区，接纳自己的管理者角色；培育领导者的自我修炼力，提升领导力与影响力。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按6小时安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程采用什么授课方式？
课程主要采用讲师讲授，影视分析、案例讨论、互动交流，分组讨论，角色扮演、头脑风暴，现场辅导，引导式沟通放松，自我觉察，行动方案，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
