课程总览
内容重点
- 1. 角色认知：清晰界定管理者的五大核心角色，完成从业务高手到团队领袖的思维跃迁
- 2. 管理绩效：掌握从战略到执行的SMART目标解码方法，确保团队目标上下对齐、左右协同
- 3. 非物质激励：构建个性化激励菜单，从胡萝卜加大棒升级为点燃内在驱动力
- 4. 知人善任：掌握戴维-尤里其的《领导力密码》模型，根据下属承诺度与能力匹配领导风格，实现因材施教
- 5. 影响力协作：掌握五大非职权影响力来源与三大协作行为策略，推动跨部门资源整合与共赢
中基层领航者之路：从A到A+的卓越炼成一阶
目标拆解、团队协同与复盘改进、业务重点、责任边界与过程指标和沟通反馈、冲突处理与执行跟进连成一组训练主线，减少课堂内容与岗位动作之间的断点
授课讲师：
陶娟 · 人才发展与组织效能提升专家
适合对象
年以上的中基层管理者需进一步提升复杂情境下管理能力新晋升管理者需完成从业务到管理的角色转型已度过信任转型期有基础管理经验尤其是在个体管理方面遇到诸多困境的在岗中基层管理者、在岗
课程定位与主要问题
目标拆解、任务分派、反馈辅导和执行复盘需要落到岗位动作，训练会围绕关键问题完成一轮方法校准
核心收益
- 先确认目标要求、责任分工和过程反馈，让训练目标更具体
- 目标拆解、团队协同与复盘改进和业务重点、责任边界与过程指标会被串成一组可练习的管理动作
- 反馈辅导有抓手：沟通辅导、任务推进和复盘改善检查方法是否适合团队日常任务
查看更多收益 收起更多收益
- 团队复盘有依据：沟通反馈、冲突处理与执行跟进相关的试点清单、检查点和下一次复盘安排
课程背景与交付信息
在VUCA时代，中基层管理者是企业战略落地的腰部力量，其领导力水平直接决定了组织的执行效率与人才厚度。然而，绝大多数中基层管理者是由业务骨干提拔而来，在转型过程中普遍面临角色认知不清、目标管理缺失、激励手段单一、带人方法不足、跨部门推动乏力等五大核心困境。研究表明，经历过系统领导力培训的管理者，其团队绩效提升幅度是未受训者的2.多场景提升。当前中基层管理者普遍面临几大成长瓶颈
【角色错位——我是谁？】：70%的管理者仍停留在超级员工的角色认知中，每日60%以上时间陷入具体事务，战略思考时间不足10%；分不清管理者、教练、伙伴三种角色的核心区别，在管事与带人之间失衡
【目标失焦——我们要去哪里？】：65%的团队成员无法清晰说出团队当前最重要的三个目标，执行方向南辕北辙；目标设定凭感觉、拍脑袋，缺乏从战略到执行的系统解码方法
课程时间
90天
授课方式
（授课、工作坊，内训、公开课、线上均可）；理论与实践结合：依托百年管理理论与领导力发展研究经典，结合20年领导力管理的实战经验，追踪中国经理人管理与领导力发展现状与挑战，帮助学…
课程工具
展示（部分）
课程内容重点
01中基层领航者之路：目标拆解、团队协同与复盘改进
02目标拆解：业务重点、责任边界与过程指标
03团队协同：沟通反馈、冲突处理与执行跟进
04管理复盘：例会节奏、行动计划与改进事项
课程大纲
（自身）为什么业务冠军≠合格管理者？——管理者的角色蜕变与三大挑战
内容重点
- 1. 管理者的角色蜕变
- 2. 三大角色压力与挑战
- 3. 领导角色再转型
- 4. 领导角色再定义
（特种兵）如何让团队心往一处想？——让目标成为团队的灯塔，目标精准对齐的三步曲
内容重点
- 1. 目标一致（第一步）
- 案例研讨：管理者和员工为何总在目标的理解上产生差异
- 工具：SMART的使用
- 案例研讨：如何给下属设定非量化的指标？
- 工具：可衡量（非可量化）标准理解与运用
（连长）如何点燃团队凝聚力，让团队持续进化，越打越强？——激活团队个体，知人善任的自驱力打造
内容重点
- 1. 建立技能互补的团队
- 工具：戴维尤里奇新人才公式
- 2. 激活每个人的潜能
- 工具：人才盘点九宫格
- 工具：激发联盟
讲师介绍
陶娟
人才发展与组织效能提升专家
陶娟老师是TTT课程开发与授课呈现资深专家，曾任用友大学领导力学院院长。她深耕内训师体系与中高层领导力赋能，年均授课150天以上，累计培训学员超6万人次，是华为、一汽等知名企业的长期合作导师
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《中基层领航者之路：从A到A+的卓越炼成一阶》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合年以上的中基层管理者需进一步提升复杂情境下管理能力新晋升管理者需完成从业务到管理的角色转型已度过信任转型期有基础管理经验尤其是在个体管理方面遇到诸多困境的在岗中基层管理者、在岗等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
角色认知：清晰界定管理者的五大核心角色，完成从业务高手到团队领袖的思维跃迁，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
课程采用什么授课方式？
课程主要采用（授课、工作坊，内训、公开课、线上均可） 1、理论与实践结合：依托百年管理理论与领导力发展研究经典，结合20年领导力管理的实战经验，追踪中国经理人管理与领导力发展现状与挑战，帮助学…，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
