中层管理者综合能力提升

目标管理与分析改善之后继续拆到跨部门协作与关系处理和目标为王,让参训团队知道第一轮该跟进什么

2天 领导力发展

课程大纲

第一部分:目标管理与分析改善

一、目标为王
  • 1. 为什么要有目标?
  • 2. 目标来自于哪里?
  • 3. 公司战略目标分解
  • (1)目标分解的原则
  • (2)如何制定目标(公司目标——部门目标——个人目标)
  • (3)目标分解工具
  • 剥洋葱法
  • 目标分解五维度
  • 平衡积分卡
  • 4. 厘清部门目标
二、计划为器
  • 1. 规划制定五步骤
  • 2. 计划制定的5W2H原则
  • 3. 目标、方法、资源
  • 4. 如何制定年度计划、月度计划、周计划
  • 5. 如何让职能部门工作计划有效支撑公司业务
  • 排序为顺
  • 如何对工作进行合理安排
  • 工作的统筹安排
  • 任务的价值排序
  • 4. 如何避免频繁救火
四、执行为主(分析改善)
  • 1. 执行的PDCA原则
  • 2. 执行中如何分析与改善问题
  • (1)何谓问题
  • (2)情境分析
  • 列出所有事务及问题
  • 如果需要可以将有些事务及问题分成几个小的问题。(问题分解)
  • 将事务按优先次序排列,并列出时间表
  • 决定解决每个事务及问题所需使用的技巧
  • (3)明确问题——正确思考问题的九大关键词
  • (4)分析问题——绩效改进的行为工程BEM模型
五、监督为秩
  • 工作检查常用方法
  • 重点项目监督跟进
  • 日常工作跟进:事前、事中、事后
  • 对员工目标及计划进行跟进考核
六、奖惩为基
  • 奖惩的实施
  • 马斯洛需求理论——双因素理论
  • 激发员工行动力
  • 从人的本性出发的奖惩原则
  • 基于心智模式的员工激励:信息—思维—认知—动机—行为
  • 员工激励的八大具体措施
  • 创新
  • 讨论:六步随机关联法——激励方案措施落地

第二部分:跨部门协作与关系处理

一、提升全局观(大局观)
  • 全局思考意识
  • (1)何谓全局?
  • (2)建立系统思维:从全局角度看待问题
  • 系统的三大要件
  • 系统思考的五大维度
  • (3)升级问题视角:从更高一级的视角看待管理中的问题
二、改善心态意识
  • 1. 积极主动意识
  • (1)积极的行为
  • (2)由消极被动思维转为积极主动思维的十个关键字
  • 2. 内向反思意识
  • 何谓内向思维:不要推卸责任找借口
  • 从自身找原因才是成长的开始
  • 3. 敬业尽责意识
  • 责任源自角色,有哪些角色?敢于承担责任,才能承担更多的责任!
  • 为团队负责
  • 为公司负责
三、开启高情商沟通
  • 1. 沟通影响三要素
  • 2. 与不同性格的人的沟通之道
  • 实战
  • 练习:不同行为风格的人的沟通实战
  • 3. 高情商沟通的五个维度
  • 觉察自我
  • 觉察他人
  • 自我调适
  • 自我激励
  • 处理关系
四、提升跨部门沟通能力
  • 1. 处理好协调中的关系
  • 目标一致,步骤协调,定期沟通
  • 2. 跨部门沟通中的共情沟通
  • 聆听的三个层次
  • 区分事实和评价、倾听事实、感受和需求
  • 结构化明确表达确保理解
  • 注意内容之外的肢体语言和语气语调
  • 3. 跨部门沟通关键三步
  • 案例探讨:小维修的纠纷
五、克服跨部门协作障碍
  • 1. 影响跨部门协作的五大关键
  • 心态意识
  • 沟通技巧
  • 资源配置
  • 流程职责
  • 彼此了解程度(工作内容及情感)
  • 2. 克服团队协作中障碍——实现高效团队合作
  • 建立彼此的信任
  • 兑现承诺并逐层逐级沟通
  • 部门之间的模糊地带处理方法

适合对象

管理者等

课程定位与主要问题

目标能讲清,但落到责任、节奏和反馈时容易走样时,课程可以用于梳理现状、练习方法,并明确课后的跟进责任

核心收益

  • 让管理者学会目标制定,并能合理分配工作与有效任务下达、计划实施,提升团队业绩,打造团队执行力
  • 让管理者掌握在目标执行中问题的分析改善工具,提升问题分析及改善能力
  • 让管理者提升全局意识,并提升部门协作中的心态意识
查看更多收益 收起更多收益
  • 让学员了解人有不同类型,要学会与不同类型人的沟通相处之道,做到知己解彼,并发展更好的人际沟通与互动技巧,快速提高工作效能
  • 管理要求更清楚:对跨部门沟通中共情沟通的讲解及训练,提升学员跨部门沟通能力
  • 克服团队协作的常见障碍,让学员建立良好的沟通协作的意识和能力

课程背景与交付信息

为什么每个团队成员的能力尚可,但成员间却不能相互配合、形成团队合力?

为什么团队内经常发生冲突,存在沟通障碍?

为什么在提高团队绩效方面用尽了心思,却总达不到预期的效果?

课程时间

2天

授课方式

讲解分析、角色扮演、模拟练习、实际问题分析解决、案例研讨、互动游戏等,帮助企业解决实际问题,并形成落地方案。 培训全程设置积分PK形式,讲授60%、实战演练与分享40% 【授课课…

课程内容重点

01目标管理与分析改善
02跨部门协作与关系处理
03目标为王
04为什么要有目标?
05目标来自于哪里?

讲师介绍

刘乃持 讲师头像

刘乃持

管理技能与思考力训练专家

刘乃持,管理技能与思考力训练专家,19年实战经验。曾任人力资源总监、商学院院长,专注管理者技能提升与内训师体系建设。累计授课数千场,年均返聘率高,服务数百家知名企业

电力能源金融银行通信制造业政府国企
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课程差异说明

本课程页面围绕《中层管理者综合能力提升(2天调整)》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 2 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

管理者等。

学习这门课可以获得什么收益?

让管理者学会目标制定,并能合理分配工作与有效任务下达、计划实施,提升团队业绩,打造团队执行力;让管理者掌握在目标执行中问题的分析改善工具,提升问题分析及改善能力。

课程采用什么授课方式?

课程主要采用讲解分析、角色扮演、模拟练习、实际问题分析解决、案例研讨、互动游戏等,帮助企业解决实际问题,并形成落地方案。 培训全程设置积分PK形式,讲授60%+实战演练与分享40% 【授课课时…,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配