国学智慧与中层管理技能提升之道

身先士卒——中层管理者的职业化素养提升需要现场演练支撑,对象、步骤和检查点会在训练中逐步明确

2天 管理者能力提升

课程大纲

第一部分:传承与延续:认识中国式管理的价值

一、探寻国学文化在企业管理中的运用
  • 1. 《道德经》:人法地,地法天,天法道,道法自然
  • 案例思考:思想有多远,路就有多远?
  • 视频教学:《上下五千年》中国传统文化的延续与发展
  • 2. 孔子:学而不思则罔,思而不学则殆
  • 案例教学:华为的突围与万物赋能?
  • 小组
  • 讨论:传统文化与现代企业集合的三个要点
  • 3. 中国式管理与国学智慧的结合,成为中国特色的管理人才
  • 讨论:新时代背景下企业管理者如何精准的做好管理定位

第二部分:内外合一:国学智慧与中层管理者的角色定位

一、从三不朽反观中层管理者角色的三个纬度
  • 1. 管理者的角色---立德立功立言
  • 2. 作为下属的管理者(下级),从下属到心腹的历练
  • 3. 作为同事的管理者(平级),从同事到伙伴的历练
  • 4. 作为上司的管理者(上级),从管理到支持的历练
  • 5. 角色类型的其它特征---多重身份的自我调适
二、中层管理者定位与责任认知
  • 1. 君子得一与不二,成为强大的中坚力量
  • 2. 修齐治平,中高层管理者的定位
  • 3. 阳明心学与不同类型的中层管理者
  • 4. 中层承上启下的基本特点
  • 5. 中高层管理者的作用和价值
  • 6. 上善若水做好中高层管理者

第三部分:身先士卒— 中层管理者的职业化素养提升

一、了解团队成员心理,帮助团队找到他们最认可最合适的职业定位
  • 身先士卒--专业化的职业形象
  • 君子慎独--经过训练的执业行为
  • 中庸之道--道德和法律为准的职业操守
  • 知微见著--以岗位胜任力为核心的职业技能
  • 小组
  • 讨论:老子的道德经到底说了什么?
二、学会自我管理,察看并判断团队的真实心理
  • 藏器于身--学会自控,先询问什么样的行为会让部署认同?
  • 见贤思齐--学会内省,管理人员的岗位胜任力与部署团队的岗位胜任力关联?
  • 方圆之道--建立底线,管理人员的职业操守与团队的价值取向如何对等?

第四部分:统御之道— 中层管理者的沟通能力提升

一、语迟则人贵,中层管理者的沟通修炼
  • 如何克管理售沟通的9大障碍
  • 沟通有哪4种状态应用?如何用?
  • 如何听?听什么?怎样听出团队成员的真实心理?
  • 模拟
  • 演练:孔子论语中的沟通智慧与识人之法
二、字字珠玑,沟通是管理能力的表现
  • 如何把话说对?说对话的目标与4个原则
  • 沟通的黄金定律与白金定律
  • 沟通的信念与5个基本法则
  • 案倒分析:专业话术语与大白话的区别应用

第五部分:知行合一 —中层管理者的绩效成果提升与效率提升

二、根据团队现状调整团队结构,提升团队综合绩效
  • 团队发展的5个阶段,管理者的5种身份
  • 团队士气是否起着决定团队成果的作用?管理如何做好环境效应?
  • 如何塑造成长价值?如何让团队成员用专业思维改善绩效?
  • 适度灵活运用敢死队法则让团队突出重围
  • 小组
  • 讨论:敢死队法则在团队绩效突围中的作用方法

第六部分:以德服人 —中层管理者的人际关系修炼

一、管理干部需要有德行:有德此有人,有人此有土,有土此有财,有财此有用。德者本也,财者末也。——修身立德是根本大智慧!
  • 如何处理与上司之间的关系?上级领导真的不能交心?
  • 如何处理与部署的关系,真的会教会徒弟饿死师傅?
  • 如何处理同级别管理者的关系,做雪中送炭还是锦上添花?
  • 如何处理与核心客户之间的关系,共赢是不是真的?
  • 管理者的社交关系
  • 如何做到家庭事业双丰收?
  • 如何处理管理中的亲属关系,让机制与道义并存?
  • 管理者交朋友的3大法则
  • 如何让公益与团队成长和团队发展相互促进

适合对象

建议由中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干共同参加,便于课后在同一套判断标准下继续推进

课程定位与主要问题

管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进会被放进具体任务里校准,便于参训团队形成同一套做法

核心收益

  • 提升职业素养与领导能力: 帮助管理者通过学习国学文化,提升自身职业素养和领导能力,解决在面对领导、下…
  • 增强团队管理与凝聚力: 通过领悟国学智慧,增强团队管理能力,激发团队凝聚力与创新力,解决团队成员在…
  • 促进企业健康发展: 帮助管理者汲取国学精华,把握企业经营机理,促进企业持续健康发展,解决企业管…
查看更多收益 收起更多收益
  • 提升中层管理技能:通过系统讲解和实战演练,提升中层管理者的角色定位、职业化素养、沟通能力、绩效成果和人际关系管理能力,解决中层管理者在实际工作中遇到的具体痛点问题

课程背景与交付信息

学习国学文化,提升管理者的职业素养和领导能力

领悟国学智慧,增强团队管理能力,激发 "

汲取国学精华,把握企业经营机理,促进企业持续健康发展

课程时间

2天

授课方式

实战讲授/互动问答/案例分析/现场讨论/模拟训练

课程内容重点

01内外合一:国学智慧与中层管理者的角色定位
02身先士卒——中层管理者的职业化素养提升
03统御之道——中层管理者的沟通能力提升
04知行合一——中层管理者的绩效成果提升与效率提升

讲师介绍

王鏻 讲师头像

王鏻

企业中层管理技能实战专家

前集团首席人才官/商学院院长,19年管理实战经验。专注中层管理技能提升与团队赋能,累计授课2000+场,覆盖学员10万+。擅长高绩效团队打造与战略落地执行,助力企业实现管理效能跃升。本课程与其中层管理技能提升方向相关

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课程差异说明

本课程页面围绕《国学智慧与中层管理技能提升之道》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 6 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

建议由中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干共同参加,便于课后在同一套判断标准下继续推进。

学习这门课可以获得什么收益?

提升职业素养与领导能力:帮助管理者通过学习国学文化,提升自身职业素养和领导能力,解决在面对领导、下属和竞争对手时缺乏章法和礼节的问题;增强团队管理与凝聚力:通过领悟国学智慧,增强团队管理能力,激发团队凝聚力与创新力,解决团队成员在管理过程中缺乏有效沟通和团队价值塑造的问题。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按2天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式?

课程主要采用实战讲授/互动问答/案例分析/现场讨论/模拟训练,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配