中层领航者之路:从A到A+的卓越炼成一阶

中层领航者之路:从A到A+的卓越炼成一阶不只补概念,更关注提炼可落地的方法、工具和跟进要点、如何让团队心往一处想?——让目标成为团队的灯塔…在真实场景里的判断和取舍

90天 管理技能

课程大纲

课程总览

内容重点
  • 1. 角色认知:清晰界定管理者的五大核心角色,完成从业务高手到团队领袖的思维跃迁
  • 2. 管理绩效:掌握从战略到执行的SMART目标解码方法,确保工作正常推动与高效完成组织目标
  • 3. 知人善任:掌握戴维-尤里其的《领导力密码》模型,根据下属承诺度与能力匹配领导风格,实现因材施教
  • 1. 建立1套管理者的领导力成长框架:统一团队管理语言,提升管理成熟度
  • 2. 掌握核心领导力工具(目标解码画布、非物质激励、知人善任适配矩阵),让每一次管理行为都有利器在手

如何让团队心往一处想?——让目标成为团队的灯塔,工作推动实施过程的三步曲

内容重点
  • 1. 目标一致(第一步)
  • 案例研讨:管理者和员工为何总在目标的推动上产生差异
  • 工具:SMART的使用
  • 案例研讨:如何给下属设定非量化的指标?
  • 工具:可衡量(非可量化)标准理解与运用

如何点燃团队凝聚力,让团队持续进化,越打越强?——激活团队个体,提升团队凝聚力,做好人才辅导与知人善任

内容重点
  • 1. 建立技能互补的团队
  • 工具:戴维尤里奇新人才公式
  • 2. 激活每个人的潜能,做好团队辅导,提升团队产能
  • 工具:人才盘点九宫格
  • 工具:激发联盟

如何让团队持续保持高能量?——做好非物质激励,让成员眼里有光

内容重点
  • 1. 用好非物质激励来激活团队
  • 案例:杰克韦尔奇的激励之痛
  • 工具:无声的批评更有力
  • 工具:低成本激励的运用
  • 工具:赞美的使用

适合对象

支行长部门负责人

课程定位与主要问题

管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进会被放进具体任务里校准,便于参训团队形成同一套做法

核心收益

  • 对齐目标要求、责任分工和过程反馈,先把训练目标落到真实工作场景
  • 围绕提炼可落地的方法、工具和跟进要点明确判断口径和处理优先级
  • 用如何让团队心往一处想?——让目标成…安排练习,检查方法、工具和流程是否可用
  • 带走如何点燃团队凝聚力,让团队持续进化…相关的复盘问题和跟进清单

课程背景与交付信息

在VUCA时代,中层管理者是企业战略落地的腰部力量,其领导力水平直接决定了组织的执行效率与人才厚度。然而,绝大多数中层管理者是由业务骨干提拔而来,在转型过程中普遍面临角色认知不清、激励手段单一、带人方法不足、跨部门推动乏力等核心困境。研究表明,经历过系统领导力培训的管理者,其团队绩效提升幅度是未受训者的2.明显差异。当前中基层管理者普遍面临五大成长瓶颈

【目标失焦——我们要去哪里?】:65%的团队成员无法清晰说出团队当前最重要的三个目标,执行方向南辕北辙;目标设定凭感觉、拍脑袋,缺乏从战略到执行的系统解码方法

【激励失灵——凭什么跟我干?】:68%的管理者仍过度依赖物质激励,却不知新生代员工更看重认可、成长与意义感;激励手段单一,只会用胡萝卜加大棒,无法点燃员工的内在动力

课程时间

90天

授课方式

理论与实践结合:依托百年管理理论与领导力发展研究经典,结合20年领导力管理的实战经验,追踪中国经理人管理与领导力发展现状与挑战,帮助学员发现自身管理知识(知识)和管理效能(做到…

课程内容重点

01课程总览:提炼可落地的方法、工具和跟进要点
02如何让团队心往一处想?——让目标成为团队的灯塔
03如何点燃团队凝聚力
04如何让团队持续保持高能量?——做好非物质激励

讲师介绍

陶娟 讲师头像

陶娟

人才发展与组织效能提升专家

陶娟老师是TTT课程开发与授课呈现资深专家,曾任用友大学领导力学院院长。她深耕内训师体系与中高层领导力赋能,年均授课150天以上,累计培训学员超6万人次,是华为、一汽等知名企业的长期合作导师

汽车行业通信互联网科技金融银行能源电力制造业
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课程差异说明

本课程页面围绕《中层领航者之路:从A到A+的卓越炼成一阶》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

支行长部门负责人。

学习这门课可以获得什么收益?

对齐目标要求、责任分工和过程反馈,先把训练目标落到真实工作场景;围绕提炼可落地的方法、工具和跟进要点明确判断口径和处理优先级。

课程采用什么授课方式?

课程主要采用1、理论与实践结合:依托百年管理理论与领导力发展研究经典,结合20年领导力管理的实战经验,追踪中国经理人管理与领导力发展现状与挑战,帮助学员发现自身管理知识(知识)和管理效能(做到…,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配