中层管理者管理技能训练

Q: 这门课适合哪些学员参加？

适合中基层管理者 授课形式：课堂讲授+案例分析+角色扮演+视频欣赏+课堂演练等需要系统提升相关能力的人群

管理者能力提升场景诊断：识别当前问题与优先级与管理者能力提升方法拆解：掌握关键工具和操作步骤被放在同一组任务里，方便参训团队对照自己的场景调整做法

1天管理者能力提升

授课讲师： 任文建 · 中层管理效能提升与干部培养专家

查看课程大纲

适合对象

中基层管理者授课形式：课堂讲授+案例分析+角色扮演+视频欣赏+课堂演练

课程定位与主要问题

目标能讲清，但落到责任、节奏和反馈时容易走样时，课程可以用于梳理现状、练习方法，并明确课后的跟进责任

核心收益

改善行为，提升管理者的职业化水平
聚焦成果，强化管理者目标管理技能
打造团队，提升管理者团队建设能力
领导能力，训练管理者领导影响能力
创造满意，提升管理者价值让渡能力

课程背景与交付信息

中基层管理者是企业的核心和中坚，决定了企业的各项战略举措落地的效果，决定了组织团队成员的状态，决定了企业的组织优势与执行成果。管理者在组织中需发挥上接组织战略落地、向下达成绩效目标的作用，需要建设高绩效团队，系统提升自己管理素能与管理能力，让自己能更加顺利的实现转变，掌握必备的管理概念，增强对管理的认知，增强管理必备的综合技能

全世界已经有数百万管理者接受了MTP的洗礼。该体系对欧美、日本经济的飞速发展有着不可估量的推动作用。MTP综合了管理学、心理学、行为学，既展现当代企业管理前沿理念，又突出完成了知、行合一的培训架构，在培训方法上强调现场演练和课后的实际操作指导，实现了培训从课堂到工作实践的延伸, 对培训成效给予明确的承诺和保证

《MTP中基层管理者管理技能训练》

课程时间

1天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01管理者能力提升场景诊断：识别当前问题与优先级

02管理者能力提升方法拆解：掌握关键工具和操作步骤

03管理者能力提升实战演练：围绕典型场景完成应用练习

04落地复盘：明确团队跟进清单与复盘机制

课程大纲

第一部分：精准角色追求卓越

一、管理者的三大变化

1. 管理者要应对的三大变化
2. 管理者要理解的三大期待
3. 管理者要烧的三把火

二、管理者要胜任的五大角色

1. 第一大角色：责任担当者
2. 第二大角色：团队打造者
3. 第三大角色：文化凝聚者
4. 第四大角色：业绩驱动者
5. 第五大角色：变革推动者

三、管理者的角色模型

1. 管理者角色转型的三大问题
2. 管理者易踩坑的两个管理极端
3. 实现管理常态化的三个步骤

四、管理者的胜任素质

1. 管理者的勤奋误区
2. 管理者的完美误区

第二部分：聚焦目标拿到结果

一、目标管理

1. 目标来源的四大视角
2. 目标管理的四个层次
3. 目标的两个典型区分
4. 平衡计分卡的四大体系
5. 目标管理的五大转化

二、工作委派

1. 为什么要做工作委派
2. 进行工作委派的四类任务
3. 工作委派的过程管理
4. 工作委派的预案

三、节点检查

1. 建立检查机制的三个维度
2. 检查影响团队信任度的四类问题及应对
3. 建立上下级信任的三大方法

四、高效执行

1. 团队执行力出问题的三个原因
2. 影响团队执行力的两个难点
3. 提升团队执行力的五个方式
4. 高效执行的四个习惯

讲师介绍

任文建

中层管理效能提升与干部培养专家

20年高管实战经验，专注领导力发展与当责体系、管理教练技术及高绩效团队建设。曾任阿里、歌尔、蓝海集团高管，服务数百家世界500强企业，致力于通过实战型管理教练技术提升中层管理效能

互联网科技制造业酒店餐旅金融银行通信服务能源科技

查看讲师主页

课程差异说明

本课程页面围绕《中层管理者管理技能训练》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 2 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

适合中基层管理者授课形式：课堂讲授+案例分析+角色扮演+视频欣赏+课堂演练等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益？

明确定位，了解管理者胜任素质要求，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间？

当前样板提取的课程时间为：1天（6小时/天）。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配