优势领导—中层干部领导力修炼与团队管理赋能｜企业内训课程

课程大纲

课程总览

内容重点

团队破冰：月球会议

新形势下企业中层干部的使命与担当

一、深度理解经营型管理

1. 领导艺术修养核心4要素
1. 远见卓识与战略思维
2. 情绪智力与自我认知
3. 诚信品格与责任担当
4. 人文关怀与共情能力
测评：领导风格测评及解读
2. 团队管理的7项基本职能
1. 决策：方向、内容及方式的决断和选择
2. 计划：确定组织目标及实现方式
3. 组织：为计划落地和目标达成提供保障

二、优势团队管理者的角色进化

1. 企业家精神
2. 坏竞争VS好竞争
研讨学习：如何突破内卷？
3. 思维进化
1. 全局思维：员工-公司-客户
2. 系统思维：问题-流程-方案
3. 主动思维：主动穿透，目标第一
团队活动：敲掉管理思维的墙
4. 团队4大优势领域
1. 执行力优势领域

三、系统性经营管理思维与机制建设

1. 市场洞察
1. 看行业的价值趋势
2. 看客户的真实需求
3. 看对手的竞争能力

成就优势型团队领导力

一、才干和优势的定义

1. 才干如同筛选器
2. 力量和优势
3. 始于才干，终于优势
优势图卡
练习：选择一张最能表现你利用标志才干主题的图卡，分享：见解-应用-影响
视频：什么是盖洛普优势

二、建立基于优势的团队领导

1. 基于优势的信任公式
2. 建立良好的团队辅导关系
练习：了解你的团队成员讨论指南
团队研讨：管理者如何与团队建立融洽的关系和信任？
3. 团队构建良好关系的10大策略
4. 管理者成功建立辅导关系的3大能力
练习：团队的兴趣-需求-目标

三、建立基于优势的团队教练

1. 传统的团队发展方法
2. 基于优势的团队发展方法
案例研讨：一般阅读者VS优势阅读者
3. 基于优势的团队目标实现5步法
1. 目的地
2. 路线图
3. 地标和节点
4. 进程调整
5. 庆祝成功
4. 团队优势发展3步骤

四、团队优势领导之旅的5项指导原则

团队
练习：我是一个（）的管理者…
团队促动：再次体验成功时刻.

五、团队4大优势领域

1. 执行力优势领域
2. 影响力优势领域
3. 关系建立优势领域
4. 战略思维优势领域

六、高绩效团队管理者的3项特质

1. 基于优势的管理
2. 着眼团队敬业度
3. 以绩效为导向
练习：乔哈里窗

七、优势团队的5个要素

1. 不尽完美，各有优势
2. 相互欣赏，携手共创
3. 卓越表现，差异成长
案例分析：管理者专注优势VS专注劣势VS忽视，三种方式的员工敬业度分析
工具练习1：团队优势发现讨论指南
工具练习2：团队优势概况和管理优势
工具练习3：团队优势分析表

八、打造基于优势领导型管理团队

1. 团队的三种类型及特点
1. 依赖型
2. 独立型
3. 互助型
练习：团队镜像图

EARS团队指导与组织能力建设

一、高效指导EARS模型应用

1. 挖掘问题
2. 分析问题
3. 辅导反馈
4. 培养习惯
工具：辅导能力评估表

二、挖掘问题的2步法

1. 观察
2. 询问的步骤
1. 提问：历史问题、关联问题、价值问题、开放问题、封闭问题
练习：和小组一起完成关于提问类型的判断
2. 聆听的技巧：移情倾听、客观复述、开放姿态

三、分析问题的3项修炼

1. 澄清事实
2. 单一事件VS常态问题
3. 寻找根因：5W2H法
练习：基于案例内容，和小组一起练习分析问题3步骤

四、辅导反馈的4个步骤

1. 辅导5步法
1. 准备
2. 讲解
5. 考核
2. 有效反馈的4个关键
1. 及时给予反馈
2. 描述过往行为及影响
3. 具体明确的行为

五、培养习惯的2个关键

1. 追踪跟进
1. 监督结果
2. 目标行动
2. 鼓励进步
工具：高效辅导运用速查表

构建基于积极心理资本的高效团队沟通

一、心理资本的5大要素

1. 自我效能
2. 乐观希望
3. 抗逆力
4. 冒险勇气
5. 幸福感

二、提升自我效能的5大关键

1. 对结果的渴望
2. 获得结果的信心
3. 目标难度评估
4. 所需能力评估
5. 配得感
练习：写下自己的3个缺点，寻找缺点可能带来的好处，重塑自我效能

三、抗逆力训练3步法

1. 我是
2. 我有
3. 我行
视频学习：阿里云王坚的抗逆力故事

四、管理者心智成熟的3个关键

实战
练习：选一个自己经历的逆境时刻，和组员1对1练习

基于关键价值链的目标专注与高效执行

一、目标与计划的4个维度

目标（Objective）：什么是真正的目标？
计划（Plan）：计划的本质是什么？
目标与计划的关系：目标是为什么做，计划是怎么做
1. 财务结果
2. 外部客户
3. 内部运营
4. 学习成长
工具：平衡记分卡BSC

二、目标与计划管理的SMART原则

1. 规范要求
2. 制定原则
1. S-具体明确
2. M-可衡量的
3. A-可实现的
4. R-相关联的
5. T-有时限的
3. 描述标准
练习：结合岗位职责，按照SMART原则制定目标与实施计划

三、树立POA高效执行思维

1. P（Purpose）：凝聚人心的目标
2. O（Option）：实现路径的方法
3. A（Action）：赋能行动的执行
小组
讨论：各小组结合自身工作实际，讨论一个可以用POA思维分析和解决的现实问题，并初步勾勒P、O、A的框架
4. POA的4个关键理念
1. 目标先行
2. 方法围绕目标制定
3. 行动基于科学方法
4. 伙伴至关重要

四、专注从目标到重点工作计划

1. 重点工作计划的内涵
2. 目标分解树：OGSM模型
实战
演练：以小组为单位，选择一个部门/团队的年度目标，练习用目标分解树进行层层分解，确保目标落地
3. 重点工作分解4要素
1. 时间期限
2. 成本资源
3. 工作任务
4. 标准要求
工具：重点工作任务模板

主动担当执行和团队当责执行教练

一、高效执行的内涵

二、高效执行者的3个行为特点

1. 战略高度，思路清晰
2. 自动自发，敢于付出
3. 结果导向，关注团队
团队活动：强渡大渡河

三、执行者的5种状态

大白纸旅行：我们的执行力问题有哪些？如何突破？

四、高效执行者的3项修炼

1. 改变自己的内心
2. 打破信任的壁垒
3. 追求结果的坚持

五、低效执行者的负向循环

团队活动：突破执行的障碍

六、高效执行4步法

1. 明确目标
2. 寻找关键
3. 解决问题
4. 创造结果
团队体验活动

七、团队执行中的ARCI运作系统

1. A当责者
2. R负责者
3. C顾问
4. I协助者
练习：跨部门团队的ARCI应用

八、打造主动执行的闭环管理

1. 打通执行的堵点
工具导入：横向领导力与流程优化（SIPOC模型）
情境模拟：如何高效召开一个充填计划与生产调度的协同会？
工具：执行管理及分工表
2. 执行中的沟通与反馈
高效会议管理：两会制度（晨会+周例会）的落地
工具导入： STAR/STARAR反馈法
角色扮演：如何就客户投诉的问题向技术团队给予有效反馈？

九、塑造PDCA执行力策略

团队测评：团队任务执行中的挑战

积极主动沟通，建设高绩效团队

一、建立信任的基本沟通技能

1. 沟通时可关联的因素
2. 沟通时的正确态度
3. 沟通时的5W1H

二、与对方深度链接的4步法

工具：记住姓名的5个技巧
活动体验：BINGO—快速找到符合相应IP标识的伙伴

三、成功的5大动力

1. 培养更强的自信
2. 增强人际关系技能
3. 加强沟通技能
4. 发展激励能力
5. 处理压力，积极正向
练习：订立自己的成功突破目标
工具：测评发展现状
游戏：团队群策群力完成挑战性目标

四、成为更友善及可信赖管理者的9个原则

1. 不批评、不抱怨、不责备
2. 给与真诚的赞美与感谢
3. 引发他人心中的渴望
4. 真诚的关心他人
5. 经常微笑
6. 记住他人的姓名
7. 鼓励他人多谈自己的事
8. 谈论他人感兴趣的话题
9. 衷心让他人觉得自己很重要
工具：我的人际关系图

五、从成功经历中强化团队效能感

1. 我要叙述的亲身事件
2. 这个事件的时间、地点、人物
3. 这个事件的经过
4. 这个事件对我的影响是
5. 我发现我是一个…
练习：成功的关键时刻

六、有效解决问题，处理压力，提升团队士气

1. 正向处理压力3原则
1. 关注当下，踏实把握现在
2. 问自己3个问题：可能发生的最坏情况、准备接受最坏的情况、设法改善最坏的情况
3. 告诉自己：忧虑比问题更有破坏性
2. 分析压力的4大技能
1. 收集造成压力的事实资料
2. 评估事实，做出决定
3. 立即行动
4. 处理压力的4个关键问题：什么事？原因是什么？可能的解决办法？最好的解决办法？
工具1：消除压力的6大核心技能

适合对象

企业中层管理者

课程定位与主要问题

管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练场景下，参训团队需要确认对象、任务边界和课后跟进节奏

课程适配与选型边界

这部分用于判断《优势领导—中层干部领导力修炼与团队管理赋能》是否适合当前领导力修炼培训需求，重点看参训对象、业务场景、核心模块和讲师经验是否匹配

适合对象

企业中层管理者

业务问题

围绕领导力修炼相关业务问题展开训练，帮助企业把课程内容转化为可讨论、可练习、可复盘的工作动作

训练重点

《优势领导—中层干部领导力修炼与团队管理赋能》的训练重点包括新形势下企业中层干部的使命与担当、成就优势型团队领导力等，实际取舍可按企业需求、参训基础和课时安排确认

选型判断

建议将《优势领导—中层干部领导力修炼与团队管理赋能》与同主题课程按参训对象基础、当前业务场景、案例方向、期望课时和讲师经验，以及朱伟锋的授课方向进行区分

这门课程适合用于判断参训对象、讲师背景、课程大纲、训练收益和交付安排是否匹配；如果仍在了解主题概念，可先查看相关主题、方案或知识内容。具体配套材料与练习产出，以沟通后的课程安排为准。

核心收益

深化对领导力内涵的理解，明确管理角色和职责，提升个人非职权影响力与沟通力
能运用人际沟通和组织沟通技能，发挥优势，提升激励凝聚力和团队协作水平
提升组织意识，自我效能感、心理资本和心智成熟度，提升员工心理支持能力

查看更多收益收起更多收益

熟练掌握优势教练理念与核心技巧，能够运用优势教练方法赋能团队成长与发展
运用团队辅导EARS模型，持续提升团队组织发展与建设能力
科学掌握提升专注度的实用策略与方法，确保团队精力集中于关键任务，提升工作效能

课程背景与交付信息

在当前复杂多变的经济环境下，企业肩负着重要的国家经济管理与服务职能。企业的中层干部作为核心管理团队，其领导力水平、沟通和执行力、团队管理能力及个人综合素养，直接关系到组织战略的执行效能与团队的稳定发展。面对新时期的挑战，干部们不仅需要具备扎实的专业知识，更需提升领导艺术修养，掌握现代团队管理方法与教练式指导技巧，以有效激发员工潜能，引导团队聚焦核心目标，同时关注员工心理状态与专注度，营造积极、健康、高效的组织氛围。本课程旨在针对企业中层干部的实际需求，系统整合领导力修炼、团队管理实战、员工专注力提升及心理引导等核心…

《优势领导—中层干部领导力修炼与团队管理赋能》培训课程提供科学系统的管理学习和训练，该课程的核心理念及工具广泛运用于众多大中型集团公司，经过了多年的企业经营管理实践验证。本课程在课堂上运用案例研讨、引导促动、实战演练、工具练习等方式，讲授系列管理方法与工具，结合企业实际案例，解决中层领导艺术修养与团队管理赋能的共性和难点问题，理论结合实践，让管理者通过集中学习，科学系统地深度赋能，内化于心，外化于行，修炼优势领导艺术，提升沟通和执行力，打造高绩效团队

课程时间

2天，12小时

授课方式

案例故事、互动研讨、实战演练、管理游戏、工具练习、视频学习

课程内容重点

01新形势下企业中层干部的使命与担当

02成就优势型团队领导力

03EARS团队指导与组织能力建设

讲师介绍

朱伟锋

企业综合管理实战专家

朱伟锋，企业综合管理实战专家。18年管理经验，曾任TCL培训总监。擅长领导力提升、中层管理与团队协作，授课数百场，服务众多行业领军企业，可结合企业内训场景开展课程讲授与案例讨论

电力能源制造业政府国企金融银行通信交通基础设施

查看讲师主页

课程差异说明

本课程页面围绕《优势领导—中层干部领导力修炼与团队管理赋能》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 8 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门《优势领导—中层干部领导力修炼与团队管理赋能》适合哪些企业或学员？

企业中层管理者。

这门课主要解决什么问题？

围绕领导力修炼相关业务问题展开训练，帮助企业把课程内容转化为可讨论、可练习、可复盘的工作动作。课程页重点说明单门课程的训练重点和适配场景，不替代主题页对领导力修炼的系统解释

课程内容通常会覆盖哪些训练重点？

可重点查看页面中的课程内容重点和课程大纲。《优势领导—中层干部领导力修炼与团队管理赋能》当前呈现的核心模块包括新形势下企业中层干部的使命与担当、成就优势型团队领导力等

如何判断这门课和同主题其他课程怎么选？

优先比较参训对象、行业场景、讲师背景、案例方向、课时长度和大纲深度；同一主题下的多门课应承担不同课程定位，避免只按泛主题词判断

课程配套材料和练习产出如何确认？

页面中如提到练习产出或配套材料，只表示沟通时可确认的方向，不默认承诺固定交付物；最终以企业需求沟通后的课程安排为准

优势领导—中层干部领导力修炼与团队管理赋能