企业中层管理者
优势领导—中层干部领导力修炼与团队管理赋能
本课程面向企业中层管理者,围绕领导力修炼中的实际工作场景展开,用于判断《优势领导—中层干部领导力修炼与团队管理赋能》是否匹配当前企业内训需求
适合对象
企业中层管理者
课程定位与主要问题
管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练场景下,参训团队需要确认对象、任务边界和课后跟进节奏
课程适配与选型边界
这部分用于判断《优势领导—中层干部领导力修炼与团队管理赋能》是否适合当前培训需求,重点看对象、场景、模块和讲师匹配度
正文与课纲结构达到标准课程页候选要求
课程内容应围绕领导力修炼相关问题识别、方法训练和案例复盘展开,实际取舍可按企业需求和课时安排确认
建议结合参训对象基础、当前业务场景、期望课时、讲师经验,以及朱伟锋的授课方向来判断是否匹配
本页承接单门课程的对象、讲师、大纲、收益和咨询转化;如果用户仍在比较领导力修炼主题范围,应优先查看相关主题页;如涉及工具、模板或清单,仅作为需求沟通方向,具体交付形式以确认后的课程方案为准
核心收益
- 深化对领导力内涵的理解,明确管理角色和职责,提升个人非职权影响力与沟通力
- 能运用人际沟通和组织沟通技能,发挥优势,提升激励凝聚力和团队协作水平
- 提升组织意识,自我效能感、心理资本和心智成熟度,提升员工心理支持能力
查看更多收益 收起更多收益
- 熟练掌握优势教练理念与核心技巧,能够运用优势教练方法赋能团队成长与发展
- 运用团队辅导EARS模型,持续提升团队组织发展与建设能力
- 科学掌握提升专注度的实用策略与方法,确保团队精力集中于关键任务,提升工作效能
课程背景与交付信息
在当前复杂多变的经济环境下,企业肩负着重要的国家经济管理与服务职能。企业的中层干部作为核心管理团队,其领导力水平、沟通和执行力、团队管理能力及个人综合素养,直接关系到组织战略的执行效能与团队的稳定发展。面对新时期的挑战,干部们不仅需要具备扎实的专业知识,更需提升领导艺术修养,掌握现代团队管理方法与教练式指导技巧,以有效激发员工潜能,引导团队聚焦核心目标,同时关注员工心理状态与专注度,营造积极、健康、高效的组织氛围。本课程旨在针对企业中层干部的实际需求,系统整合领导力修炼、团队管理实战、员工专注力提升及心理引导等核心…
《优势领导—中层干部领导力修炼与团队管理赋能》培训课程提供科学系统的管理学习和训练,该课程的核心理念及工具广泛运用于众多大中型集团公司,经过了多年的企业经营管理实践验证。本课程在课堂上运用案例研讨、引导促动、实战演练、工具练习等方式,讲授系列管理方法与工具,结合企业实际案例,解决中层领导艺术修养与团队管理赋能的共性和难点问题,理论结合实践,让管理者通过集中学习,科学系统地深度赋能,内化于心,外化于行,修炼优势领导艺术,提升沟通和执行力,打造高绩效团队
2天,12小时
案例故事、互动研讨、实战演练、管理游戏、工具练习、视频学习
课程内容重点
课程大纲
课程总览
- 团队破冰:月球会议
新形势下企业中层干部的使命与担当
- 1. 领导艺术修养核心4要素
- 1. 远见卓识与战略思维
- 2. 情绪智力与自我认知
- 3. 诚信品格与责任担当
- 4. 人文关怀与共情能力
- 测评:领导风格测评及解读
- 2. 团队管理的7项基本职能
- 1. 决策:方向、内容及方式的决断和选择
- 2. 计划:确定组织目标及实现方式
- 3. 组织:为计划落地和目标达成提供保障
- 1. 企业家精神
- 2. 坏竞争VS好竞争
- 研讨学习:如何突破内卷?
- 3. 思维进化
- 1. 全局思维:员工-公司-客户
- 2. 系统思维:问题-流程-方案
- 3. 主动思维:主动穿透,目标第一
- 团队活动:敲掉管理思维的墙
- 4. 团队4大优势领域
- 1. 执行力优势领域
- 1. 市场洞察
- 1. 看行业的价值趋势
- 2. 看客户的真实需求
- 3. 看对手的竞争能力
成就优势型团队领导力
- 1. 才干如同筛选器
- 2. 力量和优势
- 3. 始于才干,终于优势
- 优势图卡
- 练习:选择一张最能表现你利用标志才干主题的图卡,分享:见解-应用-影响
- 视频:什么是盖洛普优势
- 1. 基于优势的信任公式
- 2. 建立良好的团队辅导关系
- 练习:了解你的团队成员讨论指南
- 团队研讨:管理者如何与团队建立融洽的关系和信任?
- 3. 团队构建良好关系的10大策略
- 4. 管理者成功建立辅导关系的3大能力
- 练习:团队的兴趣-需求-目标
- 1. 传统的团队发展方法
- 2. 基于优势的团队发展方法
- 案例研讨:一般阅读者VS优势阅读者
- 3. 基于优势的团队目标实现5步法
- 1. 目的地
- 2. 路线图
- 3. 地标和节点
- 4. 进程调整
- 5. 庆祝成功
- 4. 团队优势发展3步骤
- 团队
- 练习:我是一个()的管理者…
- 团队促动:再次体验成功时刻.
- 1. 执行力优势领域
- 2. 影响力优势领域
- 3. 关系建立优势领域
- 4. 战略思维优势领域
- 1. 基于优势的管理
- 2. 着眼团队敬业度
- 3. 以绩效为导向
- 练习:乔哈里窗
- 1. 不尽完美,各有优势
- 2. 相互欣赏,携手共创
- 3. 卓越表现,差异成长
- 案例分析:管理者专注优势VS专注劣势VS忽视,三种方式的员工敬业度分析
- 工具练习1:团队优势发现讨论指南
- 工具练习2:团队优势概况和管理优势
- 工具练习3:团队优势分析表
- 1. 团队的三种类型及特点
- 1. 依赖型
- 2. 独立型
- 3. 互助型
- 练习:团队镜像图
EARS团队指导与组织能力建设
- 1. 挖掘问题
- 2. 分析问题
- 3. 辅导反馈
- 4. 培养习惯
- 工具:辅导能力评估表
- 1. 观察
- 2. 询问的步骤
- 1. 提问:历史问题、关联问题、价值问题、开放问题、封闭问题
- 练习:和小组一起完成关于提问类型的判断
- 2. 聆听的技巧:移情倾听、客观复述、开放姿态
- 1. 澄清事实
- 2. 单一事件VS常态问题
- 3. 寻找根因:5W2H法
- 练习:基于案例内容,和小组一起练习分析问题3步骤
- 1. 辅导5步法
- 1. 准备
- 2. 讲解
- 5. 考核
- 2. 有效反馈的4个关键
- 1. 及时给予反馈
- 2. 描述过往行为及影响
- 3. 具体明确的行为
- 1. 追踪跟进
- 1. 监督结果
- 2. 目标行动
- 2. 鼓励进步
- 工具:高效辅导运用速查表
构建基于积极心理资本的高效团队沟通
- 1. 自我效能
- 2. 乐观希望
- 3. 抗逆力
- 4. 冒险勇气
- 5. 幸福感
- 1. 对结果的渴望
- 2. 获得结果的信心
- 3. 目标难度评估
- 4. 所需能力评估
- 5. 配得感
- 练习:写下自己的3个缺点,寻找缺点可能带来的好处,重塑自我效能
- 1. 我是
- 2. 我有
- 3. 我行
- 视频学习:阿里云王坚的抗逆力故事
- 实战
- 练习:选一个自己经历的逆境时刻,和组员1对1练习
基于关键价值链的目标专注与高效执行
- 目标(Objective):什么是真正的目标?
- 计划(Plan):计划的本质是什么?
- 目标与计划的关系: 目标是为什么做,计划是怎么做
- 1. 财务结果
- 2. 外部客户
- 3. 内部运营
- 4. 学习成长
- 工具:平衡记分卡BSC
- 1. 规范要求
- 2. 制定原则
- 1. S-具体明确
- 2. M-可衡量的
- 3. A-可实现的
- 4. R-相关联的
- 5. T-有时限的
- 3. 描述标准
- 练习:结合岗位职责,按照SMART原则制定目标与实施计划
- 1. P(Purpose):凝聚人心的目标
- 2. O(Option):实现路径的方法
- 3. A(Action):赋能行动的执行
- 小组
- 讨论:各小组结合自身工作实际,讨论一个可以用POA思维分析和解决的现实问题,并初步勾勒P、O、A的框架
- 4. POA的4个关键理念
- 1. 目标先行
- 2. 方法围绕目标制定
- 3. 行动基于科学方法
- 4. 伙伴至关重要
- 1. 重点工作计划的内涵
- 2. 目标分解树:OGSM模型
- 实战
- 演练:以小组为单位,选择一个部门/团队的年度目标,练习用目标分解树进行层层分解,确保目标落地
- 3. 重点工作分解4要素
- 1. 时间期限
- 2. 成本资源
- 3. 工作任务
- 4. 标准要求
- 工具:重点工作任务模板
主动担当执行和团队当责执行教练
- 1. 战略高度,思路清晰
- 2. 自动自发,敢于付出
- 3. 结果导向,关注团队
- 团队活动:强渡大渡河
- 大白纸旅行:我们的执行力问题有哪些?如何突破?
- 1. 改变自己的内心
- 2. 打破信任的壁垒
- 3. 追求结果的坚持
- 团队活动:突破执行的障碍
- 1. 明确目标
- 2. 寻找关键
- 3. 解决问题
- 4. 创造结果
- 团队体验活动
- 1. A当责者
- 2. R负责者
- 3. C顾问
- 4. I协助者
- 练习:跨部门团队的ARCI应用
- 1. 打通执行的堵点
- 工具导入: 横向领导力与流程优化(SIPOC模型)
- 情境模拟:如何高效召开一个充填计划与生产调度的协同会?
- 工具:执行管理及分工表
- 2. 执行中的沟通与反馈
- 高效会议管理:两会制度(晨会+周例会)的落地
- 工具导入: STAR/STARAR反馈法
- 角色扮演: 如何就客户投诉的问题向技术团队给予有效反馈?
- 团队测评:团队任务执行中的挑战
积极主动沟通,建设高绩效团队
- 1. 沟通时可关联的因素
- 2. 沟通时的正确态度
- 3. 沟通时的5W1H
- 工具:记住姓名的5个技巧
- 活动体验:BINGO—快速找到符合相应IP标识的伙伴
- 1. 培养更强的自信
- 2. 增强人际关系技能
- 3. 加强沟通技能
- 4. 发展激励能力
- 5. 处理压力,积极正向
- 练习:订立自己的成功突破目标
- 工具:测评发展现状
- 游戏:团队群策群力完成挑战性目标
- 1. 不批评、不抱怨、不责备
- 2. 给与真诚的赞美与感谢
- 3. 引发他人心中的渴望
- 4. 真诚的关心他人
- 5. 经常微笑
- 6. 记住他人的姓名
- 7. 鼓励他人多谈自己的事
- 8. 谈论他人感兴趣的话题
- 9. 衷心让他人觉得自己很重要
- 工具:我的人际关系图
- 1. 我要叙述的亲身事件
- 2. 这个事件的时间、地点、人物
- 3. 这个事件的经过
- 4. 这个事件对我的影响是
- 5. 我发现我是一个…
- 练习:成功的关键时刻
- 1. 正向处理压力3原则
- 1. 关注当下,踏实把握现在
- 2. 问自己3个问题:可能发生的最坏情况、准备接受最坏的情况、设法改善最坏的情况
- 3. 告诉自己:忧虑比问题更有破坏性
- 2. 分析压力的4大技能
- 1. 收集造成压力的事实资料
- 2. 评估事实,做出决定
- 3. 立即行动
- 4. 处理压力的4个关键问题:什么事?原因是什么?可能的解决办法?最好的解决办法?
- 工具1:消除压力的6大核心技能
讲师介绍
朱伟锋
企业综合管理实战专家
朱伟锋,企业综合管理实战专家。18年管理经验,曾任TCL培训总监。擅长领导力提升、中层管理与团队协作,授课数百场,服务众多行业领军企业,可结合企业内训场景开展课程讲授与案例讨论
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《优势领导—中层干部领导力修炼与团队管理赋能》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 8 个主要模块,便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门《优势领导—中层干部领导力修炼与团队管理赋能》适合哪些企业或学员?
适合企业中层管理者。如果需求还停留在主题了解阶段,建议先看相关主题或方案页;如果已经在选具体课程,本页可用于判断讲师、对象、大纲和交付安排
这门课主要解决什么问题?
正文与课纲结构达到标准课程页候选要�。课程页重点说明单门课程的训练重点和适配场景,不替代主题页对领导力修炼的系统解释
课程内容通常会覆盖哪些训练重点?
可重点查看页面中的课程内容重点和课程大纲,并结合领导力修炼相关问题识别、方法训练、案例演练和行动复盘来判断深度是否匹配
如何判断这门课和同主题其他课程怎么选?
优先比较参训对象、行业场景、讲师背景、案例方向、课时长度和大纲深度;同一主题下的多门课应承担不同选课意图,避免只按泛主题词判断
课程是否一定提供工具、模板或清单?
页面中如提到工具演练、清单或模板,只表示培训沟通时可确认的方向,不默认承诺固定交付物;最终以企业需求沟通后的课程方案为准