中层管理者的人才管理课

课程大纲

课程总览

内容重点

导入篇：管理者必须要关注于人的真相
【思考】企业发展的底层逻辑：人力资源、客户价值、创造分享
1. 什么是管理？我们要如何才能实现良好的管理
【模型】良好管理之花
2. 清晰管理者的两项基本工作

因材施教培养人才梯队

一、培养下属的关键认知

【思考】公司要提拔一名经理的条件是什么？
1. 培养下属的三种途径及具体做法
2. 人才培养的两个基本原则
【视频】熊猫学艺

二、培养下属的方法路径

【思考1】我们辅导员工到底辅导什么？
【思考2】新员工最担心的事情是什么？
1. 师傅带徒弟是培养下属的关键方法
【思考】员工的导师如何选择？
【模型】员工成长三要素模型
【演练】如何做岗位带教指导手册
【实操】如何解决带教过程的代际差异？
2. 万变不离其中的师带徒法
【案例】某企业的15出师法
3. 辅导反馈是最有价值的培养

三、重视关键人才队伍培养

1. 骨干员工队伍
2. 多能工队伍
3. 后备管理人才

知人善任成为用人的高手

一、知人善任的前提

1. 前提1：了解我们的员工
（1）基本信息
（2）团队角色
【评估】员工在团队中的角色
（3）能力意愿
（4）高层次需求
2. 前提2：让员工了解岗位
（1）岗位职责：常规任务与关键任务
（2）工作标准：做到什么样才算优秀
（3）风险陷阱：容易出错的流程节点

二、知人善任的行动是理清呈现

1. 分工：人岗匹配、职责清晰？
2. 分任务：目标清晰？结果衡量？
3. 分资源：资源配置？管理支持？
4. 定奖罚：干好了怎么样？不好呢？

三、知人善任的结果是绩效向好

1. 要聚焦关键任务设定绩效指标
【实操】关键任务的四种来源
【关键】组织四级目标是否梦想相连
【案例】西游集团的梦想相连
2. 将关键任务转化为行动的方法
【案例】毛主席对解放战争的目标分解
【方法】目标任务动作法
【原则】SMART
【工具演练】年度绩效指标分解表
3. 与员工一起推挤目标共识

四、知人善任的本质是成就利他

【导入】影响员工敬业度的四个关键因素
1. 用好激励两道因素
（1）保健因素
（2）激励因素
5. 类激励员工的方法
【思考】激励就是给员工加工资吗？
（1）让员工的经验成为教材
（2）让员工成为大师
（3）让员工参与工作展开
（4）让员工提供意见

适合对象

中层管理者

课程定位与主要问题

管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练中，参训团队可以先看清问题所在，再设计可执行动作

核心收益

帮助和促进管理者
认知团队人才管理的重要性
学会人才培养的基本要领方法
团队复盘有依据：知人善任的基本诀窍方法

课程背景与交付信息

无论是组织哪一层级的管理者，其管理任务就是两个方面，一是完成任务，二是关注于人。管理者个人本身就应该是具有人才管理的技能，否则他就不是一个称职的管理者。当下的经营管理环境下，人在组织中的意义已经从过去资源的视角转变为资本的视角，这是一个从成本控制到资产管理增值的转变。所以管理者的最大职责就是如何高效的利用好人这个资产管理去实现企业价值增值。一个富有生命力和战斗力的企业，他的人力资源工作是会置于企业战略地位的，同样，一个优秀的管理者，也会把人才管理的工作放在自己核心的工作任务中

课程时间

1天，6小时

授课方式

实战演绎、案例分析、现场训练、经验分享、答疑

课程内容重点

01因材施教培养人才梯队

02知人善任成为用人的高手

03导入篇：管理者必须要关注于人的真相

04【思考】企业发展的底层逻辑：人力资源、客户价值、创造分享

05什么是管理？我们要如何才能实现良好的管理

讲师介绍

胡军令

企业人才管理与组织效能提升专家

胡军令老师是人才管理实战专家，拥有近20年HR与管理咨询经验。曾任上市公司HRD，现任研究院执行院长。擅长将战略HR与业务场景结合，融合AI赋能与岗位导师制，累计授课500天，返聘率超90%

金融银行制造业政府国企互联网科技交通运输地产行业

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课程差异说明

本课程页面围绕《中层管理者的人才管理课》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

适合中层管理者等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益？

帮助和促进管理者，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间？

当前样板提取的课程时间为：1天，6小时。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

课程采用什么授课方式？

课程主要采用实战演绎、案例分析、现场训练、经验分享、答疑，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配