中层管理者自我提升与卓越团队打造

作为一名中层管理干部所需要的能力有哪些和个人领导力的定义及中层领导力模型会先校准做法,再收束到课后的跟进动作

1-2天 管理者能力提升

课程大纲

课程总览

一、作为一名中层管理干部所需要的能力有哪些?
  • 1. 个人领导力的定义及中层领导力模型
  • 2. 个人领导力的三种权利类型分析
二、作为一名中层领导需要哪些思维模式的突破?
  • 1. 从管理自我到管理他人
  • 9. 大思维模式一一展开讲解
  • 8. 项管理者基本管理能力如何相互作用
  • GROW辅导工具的运用与要点解析
  • 2. 如何做好情商管理
  • 情商及情商管理的意义
  • 有效化解分歧的8个步骤
  • 情商管理在实践中的运用
  • 案例:团队长在实际工作中运用高情商化解的矛盾分析(正反两面)
三、团队的领导艺术与沟通技巧是什么?
  • 1. 团队的类型与团队建设的过程
  • 案例:善用人,善用团队的分析
  • 2. 团队领导的4种方法介绍
  • 3. 团队沟通的类型与障碍分析、团队有效沟通的技巧
  • 案例:团队目前面临的困境展示+互动式提问
四、如何辅导下属、如何授权?
  • 1. 辅导下属
  • 什么是辅导
  • 工作辅导操作6步骤
  • 如何成为优秀的团队教练
  • 教练的4个关键技巧
  • 案例:A团队案例分析+分组讨论
  • 2. 授权的四步骤及相应的授权技巧
五、如何解决团队的内部冲突问题?
  • 冲突产生的原因分析
  • 资源竞争、目标冲突、相互依赖性、责任模糊、地位斗争、沟通不畅
  • 2. 冲突风格的运用
  • 解决冲突5种风格的策略性分析
  • 解决冲突——四思而行
  • 案例: 结合团队遇到的冲突,运用托马斯—基尔曼恩冲突模型案例分析
  • 3. 冲突的误区有哪些
  • 4. 大冲突误区的反思
  • 面对冲突的解决办法:需求分析法的实际应用
  • 案例: 为了解决团队遇到的冲突运用贝尔宾团队角色配比,进行解决
六、团队激励策略怎么做?
  • 1. 团队激励策略的原理有哪些
  • 2. 团队激励策略的方法:正激励与负激励的应用
  • 案例: 美团正激励与负激励的案例分享
七、团队绩效提升的策略与方法?
  • 1. 团队绩效的定义与输入-过程-输出模型
  • 2. 提高团队绩效的策略
  • 明确团队使命,制定清晰目标
  • 选择合适成员,实现技能互补
  • 界定成员职责,实行主副分工
  • 重视过程沟通,强调阶段管理
  • 注重细节培养,提升成员技能
  • 重视人际协调,避免关系冲突
  • 实施团队考核,坚持赏罚分明
  • 3. 团队绩效测评的方法

适合对象

公司各部门的主管、部门长、经理等中层管理人员

课程定位与主要问题

目标能讲清,但落到责任、节奏和反馈时容易走样时,课程可以用于梳理现状、练习方法,并明确课后的跟进责任

核心收益

  • 先确认目标要求、责任分工和过程反馈,让训练目标更具体
  • 作为一名中层管理干部所需要的能力有…和个人领导力的定义及中层领导力模型会被串成一组可练习的管理动作
  • 反馈辅导有抓手:沟通辅导、任务推进和复盘改善检查方法是否适合团队日常任务
查看更多收益 收起更多收益
  • 团队复盘有依据:个人领导力的三种权利类型分析相关的试点清单、检查点和下一次复盘安排

课程背景与交付信息

中层管理干部在组织中具有重要角色和责任,他们需要协调上级与下级之间的沟通,推动目标的实现,同时还需要具备领导团队、解决问题、决策等多方面的能力。因此,企业对于中层管理干部的能力要求也是多样性的。中层管理干部的培养痛点主要体现在以下几个方面

缺乏管理理论知识:许多中层管理干部没有系统的管理理论知识,可能只依靠经验和直觉来处理问题,缺乏科学的管理方法和思维方式

领导团队能力不足:从一线员工到中层管理干部,需要面对角色和能力的转变,例如从执行者到决策者、从操作层到战略层。这个转变过程可能存在困难和挑战。另外,中层管理干部需要具备领导团队的能力,包括团队建设、员工辅导、员工激励、团队冲突管理等,但由于缺乏相关知识和技能,可能无法有效地带领团队达成目标

课程时间

1-2天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01作为一名中层管理干部所需要的能力有哪些?
02个人领导力的定义及中层领导力模型
03个人领导力的三种权利类型分析
04作为一名中层领导需要哪些思维模式的突破?
05从管理自我到管理他人

讲师介绍

陈蕊 讲师头像

陈蕊

中基层管理者综合能力提升导师

曾任美团、猎聘全国培训负责人,国家一级企业培训师。深耕中基层管理赋能15年,擅长结构化思维与团队执行力提升,累计授课600场,好评率98%以上,助力多家头部企业实现管理效能跃迁

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课程差异说明

本课程页面围绕《中层管理者自我提升与卓越团队打造》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

公司各部门的主管、部门长、经理等中层管理人员。

学习这门课可以获得什么收益?

先确认目标要求、责任分工和过程反馈,让训练目标更具体;作为一名中层管理干部所需要的能力有…和个人领导力的定义及中层领导力模型会被串成一组可练习的管理动作。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按1-2天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配