MTP-管理思维与核心能力

塑造卓越领导力先把对象、任务和边界讲清,打造高绩效执行力再帮助团队对齐现场处理口径

3天,18小时 多版本课程 2 个可选版本 管理技能

可选交付版本

不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍,最终课纲以需求沟通后的方案为准。
MTP-管理思维与核心能力 推荐版本 3天

适合作为默认学习方案,完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。

MTP-管理思维与核心能力(3天版) 3天版

3天交付版本,适合按培训时长压缩或展开课程内容。

课程大纲

塑造卓越领导力

一、领导与管理的认知
  • 1. 领导与管理的区别
  • 2. 领导力提升四层次
  • 用对人
  • 做对事
  • 善待心
  • 一起走
二、自我领导风格分析
  • 1. 命令式管理者
  • 2. 教练式管理者
  • 3. 支持式管理者
  • 4. 授权式管理者
  • 现场测验:《你属于哪一种领导风格》
三、行为领导力
  • 1. 管理者抢员工的工作分析
  • 2. 如何成为成功的领导者
  • 1. 改变对自身的角色认知
  • 2. 改变对下属的管理观念
  • 3. 改变对事情的控制方式
  • 4. 高效领导模式赢得绩效
  • 3. 领导力的五大行为模型
  • 情境教学片(案例):《成功的经理人》
四、特质领导力风格
  • 1. 你是属于哪种领导特质风格
  • 现场测试:DISC人格特质简易测试
  • 2. 性格领导力
  • 指挥型领导力硬伤及改进方式
  • 社交型领导力硬伤及改进方式
  • 谨慎型领导力硬伤及改进方式
  • 安稳型领导力硬伤及改进方式
五、科学决策力
  • 第一要点:形成一个好问题
  • 第二要点:让团队成员提出多项选择方案
  • 第三要点:评估风险和机会
  • 第四要点:权衡风险和收益
  • 团队激励管理
  • 1. 团队激励解析
  • 员工工作的三大目的
  • 管理与激励的关系
  • 激励的三大误区
  • 2. 激励员工的策略

打造高绩效执行力

一、高效执行力认知
  • 1. 什么是执行
  • 2. 什么执行力
二、执行低效四大通病
  • 1. 工作计划脱离实际
  • 2. 制度与执行不到位
  • 3. 工作过程虎头蛇尾
  • 4. 忽视他人心态/想法
  • 案例讲解:《某经理的工作执行》
三、管理者执行关键点
  • 1. 接受上司任务的关键点
  • 案例讲解:无限接受上司的任务
  • 2. 处理下属工作的关键点
  • 执行流程:员工执行任务流程图
  • 案例讲解:巧妙处理下属的工作
  • 3. 处理同级工作的关键点
  • 案例讲解:正确应对同级的工作
四、如何保质保量完成工作
  • 讨论:为什么人们总说很忙?
  • 1. 如何管理自己工作时间?
  • 2. 时间守恒:时间在哪,执行力就体现在哪
  • 3. 不良时间分配:哪里起火往哪里跑
  • 4. 分清工作轻重缓急
  • 工具讲解:制作工作时间表的步骤
  • 现场
  • 演练:严格按照制作步骤完成小组工作时间表
五、如何提升团队执行力
  • 1. 成果导向&责任意识
  • 案例讲解:《十分钟的悲剧》
  • 2. 缺乏执行力的六种现象
  • 不干什么-应对策略和方法
  • 不知道干什么-应对策略和方法
  • 不知道该干什么-应对策略和方法
  • 不知道按照什么标准干-应对策略和方法
  • 不知道用什么方法方法干-应对策略和方法
  • 不知道干好或者干坏会怎么样-应对策略和方法

目标管理与战略规划

一、目标与目标管理
  • 1. 目标与目标管理
  • 2. 人们为什么不设定目标
  • 3. 目标管理的三大核心(目的/目标/标准)
  • 4. 使用目标设定工具-SMART原则
  • 案例视频:《当幸福来敲门》
  • 演练:目标制定话术
二、目标管理的三大步骤
  • 1. Plan-目标的设定
  • 2. Do-目标管理的实施
  • 3. See-目标管理的评估
三、企业战略目标到岗位目标
  • 1. 企业/组织总目标-部门/团队目标-个人/岗位目标
  • 2. 年度目标-月度目标-周目标-日目标
  • 演练:工作日志工具
四、目标分解七步骤
  • 步骤一:正确理解目标
  • 步骤二:制订符合SMART原则的目标
  • 步骤三:检验目标是否与上司的目标一致
  • 步骤四:列出可能问题和阻碍,找出解决方法
  • 步骤五:列出实现目标所需要技能和授权
  • 步骤六:列出所必需的合作对象和外部资源
  • 步骤七:确定目标完成的日期
  • 演练:工作目标的分解
五、基于SWOT分析法的战略策略
  • 1. 企业现状分析
  • 2. 运用SWOT制定行动策略
  • 3. SWOT-组合多角度分析-制定策略
  • SO进攻策略:利用哪几项优势去掌握哪几项机会以达成战略目标!
  • ST防守策略:利用哪几项优势去面对威胁将风险减到最低!
  • WT防守性改善策略:面对威胁必须要改善的弱项!
  • WO进攻性改善策略:必须要改善的劣势去把握最大的机会!
  • 案例分析:《赤壁之战》SWOT分析
  • 演练:企业战略分析与科学规划

高效能团队建设与管理

一、打造高效能团队
  • 什么是高效能团队
  • 视频案例:F1方程式团队
  • 团队的发展与建设路径
  • 团队形成期:成员表现与管理预案
  • 团队风暴期:成员表现与管理预案
  • 团队规范期:成员表现与管理预案
  • 团队表现期:成员表现与管理预案
  • 工具:三欣会
二、团队协作5大障碍分析
  • 1. 团队协作的5大机能障碍
  • 病毒(1):丧失信任
  • 病毒(2):惧怕冲突
  • 病毒(3):缺乏承诺
  • 病毒(4):逃避责任
  • 病毒(5):忽视结果
  • 克服团队协作机能障碍的关键点
三、通过团队协作提升效能
  • 1. 明确团队的总体目标
  • 目标与任务的区别
  • 目标的SMART策略
  • 目标的SMART公式(话术)
  • 如何制定团队目标
  • 2. 汲取团队经验和教训
  • 工具:复盘思维技术
  • 3. 团队的共同语言
  • 4. 梳理团队的工作程序
  • 工具:七问分析法
四、团队冲突管理策略
  • 冲突模型:二维空间冲突模型
  • 1. 冲突管理基本策略:竞争策略
  • 2. 冲突管理基本策略:回避策略
  • 使用回避策略需考虑的问题
  • 回避策略4个层次
  • 3. 冲突管理基本策略:迁就策略
  • 4. 冲突管理基本策略:妥协策略

人才培养与激励机制

一、人才管理理念
  • 1. 管理角色认知
  • 当好伯乐 如何选拔人才
  • 当好教练 如何培训发展员工
  • 当好将军 如何对下属绩效考核
  • 当好益友 如何留人与有效激励
  • 当好医生 如何进行离职员工管理
  • 2. 必备的10大人才战略原则
二、选人篇-选人标准与慧眼识才
  • 1. 企业价值=资源×管理×人才ⁿ
  • 2. 衡量人才的标准
  • 3. 选人误区与原则
  • 4. 选人的标准
  • 案例:业务(销售)人才的标准
  • 5. 选人的面试技巧
  • 面试方法(行为描述法、情景模拟法)
  • STAR方法的应用 (情景+目标+行动+结果)
  • 现场互动:围绕销售维度准备问题
三、用人篇-知人善用与科学分工
  • 1. 用人的重要性
  • 案例:刘邦用人之道
  • 2. 用人的原则
  • 3. 用人基础的三大工作
  • 与员工明确目标
  • 工具:布置工作的四句话术
  • 2. 授权员工完成工作
  • 工具:有效授权计划表
  • 工具:有效授权自检表
  • 4. 特殊员工用人策略
四、育人篇-培育下属与教练技术
  • 1. 育人的重要性
  • 案例分析:微软首席设计师理察・布兰迪的故事
  • 2. 育人的方法
  • 导师制
  • 集中培训
  • 轮岗
  • 学习分享会
  • 3. 了解进行工作带教的5个步骤
  • 确定需求
  • 任务说明
五、留人篇-锚定需求与留人留心
  • 讨论:为什么人才会流失?
  • 原因:人才因企业而来,因上级而走!
  • 1. 了解员工的需求期望
  • 模型:马斯洛需求理论
  • 工具:员工需求调研表
  • 2. 员工工作三大根本原因
  • 3. 员工离职原因分析
  • 入职1个月离职的原因分析
  • 入职3个月离职的原因分析
  • 入职6个月离职的原因分析

适合对象

企业管理者

课程定位

目标能讲清,但落到责任、节奏和反馈时容易走样时,训练重点应放在判断标准和后续跟进方式上

核心收益

  • 掌握作为管理者的领导思维及塑造领导者的魅力和行为风格
  • 了解执行力低效的原因,掌握执行力提升的方法
  • 掌握目标管理的基本逻辑,制定出符合原则的目标和计划
查看更多收益 收起更多收益
  • 掌握高效能团队发展路径,增强团队配合和协作
  • 了解冲突发生过程,分析冲突原因,及时采取相应措施应对
  • 学会分析员工工作动力,科学诊断员工需求,构建有效激励策略

课程背景与交付信息

管理和领导是一门艺术。韦尔奇先生以其丰富的领导实践和人生感悟,形象的指出:把梯子正确地靠在墙上是管理的职责,领导的作用在于保障梯子靠在正确的墙上

领导与管理有着密切的联系,同时又有明显的区别,而且随着社会化程度的提高,领导与管理的区别更加突出。准确地区别二者的特征,对做好领导工作和管理工作都具有极其重要的意义

课程时间

3天,18小时

课程内容重点

01塑造卓越领导力
02打造高绩效执行力
03领导与管理的认知
04领导与管理的区别
05领导力提升四层次

讲师介绍

田乐明 讲师头像

田乐明

企业管理效能提升专家

北京管理科学院副院长,16年大型企业管理实战经验。专注中层管理与领导力提升,独创《领导式管理》情景式教学系统,累计培训1000余场,服务众多世界500强及国企央企。本课程与其中层管理方向相关

国企央企金融银行通信电力能源房地产消费品零售
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课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

企业管理者。

学习这门课可以获得什么收益?

掌握作为管理者的领导思维及塑造领导者的魅力和行为风格;了解执行力低效的原因,掌握执行力提升的方法。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按3天,18小时安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配