MTP-管理者综合管理能力提升（2-3天实战综合版）
适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。
MTP-管理者综合管理能力提升
管理者必备的管理认知与管理任务先把对象、任务和边界讲清，高绩效团队建设与凝聚力打造再帮助团队对齐现场处理口径
授课讲师：
刘乃持 · 管理技能与思考力训练专家
可选交付版本
不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。
MTP-管理者综合管理能力提升（2-3天实战综合版）（3天版）
3天交付版本，适合按培训时长压缩或展开课程内容。
适合对象
公司中层管理者、基层管理者等。 【培训课时】 2-3天（视公司实际情况，实际授课内容有取舍，根据企业实际需求，内容可以定制）
课程定位
目标能讲清，但落到责任、节奏和反馈时容易走样时，训练重点应放在判断标准和后续跟进方式上
核心收益
- 管理要求更清楚：团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级
- 过程动作更具体：目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法
- 反馈辅导有抓手：管理场景演练把目标要求转化为可跟踪的执行动作
- 团队复盘有依据：团队复盘、任务推进和管理沟通的跟进清单
课程背景与交付信息
作为老板，是否有如下的困惑
企业重视管理人员的培育与成长，但是管理者如何缩短成长周期，如何减少失误，提高效率，加速成长呢？管理者应该如何认知自己的角色定位？管理者如何才能有效的提升领导力？管理者如何有效的向上沟通，领会上级的意图？管理者应该如何管理员工，才能真正帮助到企业发展？
作为管理者，是否会有如下的困惑
课程时间
2-3天
课程内容重点
01管理者必备的管理认知与管理任务
02高绩效团队建设与凝聚力打造
03管理者的管事（工作管理）技能提升——推动团队稳定可靠交付工作成果
课程大纲
第一部分：管理者必备的管理认知与管理任务
一、认识管理
二、有效率的管理
三、管理的两个本质
四、管理者的三个层次
- 1. 管理者是如何产生的
- 2. 管理者的三个层次——三个层次的技能要求
五、管理者的四个立场
六、管理者的角色认知及定位
- 1. 作为下属的角色认知和行为
- 2. 作为平级的角色认知和行为
- 3. 作为上级的角色认知和行为
七、管理者的三大任务
- 1. 任务解读：明确工作成果，提高效率，解决问题，推动执行
- 2. 管理技能
- 目标管理与计划执行（含时间管理、问题分析解决）
第二部分：高绩效团队建设与凝聚力打造
一、共同建设高绩效团队
- 1. 高绩效团队建设五步骤
二、精准塑造团队文化
- 4. 团队成员行为的奖惩
三、全面打造团队凝聚力
- 1. 启动团队远景
- 工具：意义五环
- 2. 团队目标一定要清晰明确
- 目标任务分解——OGSM目标分解模型
- 3. 制定科学的行动策略
- 1. 建立信赖，让员工信
- 2. 技术过硬，让员工服
- 3. 约哈里之窗模型
第三部分：管理者的管事（工作管理）技能提升——推动团队稳定可靠交付工作成果
一、目标为王——目标分解与制定
- 1. 目标分解
- 目标
- 2. 厘清目标——目标制定的SMART原则
- 3. 有效任务下达——任务布置的5W2H原则
- 4. 避免被反授权
讲师介绍
刘乃持
管理技能与思考力训练专家
刘乃持，管理技能与思考力训练专家，19年实战经验。曾任人力资源总监、商学院院长，专注管理者技能提升与内训师体系建设。累计授课数千场，年均返聘率高，服务数百家知名企业
查看讲师主页课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合公司中层管理者、基层管理者等。 【培训课时】 2-3天（视公司实际情况，实际授课内容有取舍，根据企业实际需求，内容可以定制）等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
理解课程核心方法与适用场景，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
为什么这个页面会展示多个版本？
这些版本属于同一门课程的不同交付版本，页面保留推荐版本作为课程主轴，其他版本用于说明时长、行业场景或模块侧重点差异
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
