课程导入与团队组建
进入角色与换位思考
- 分组创建虚拟公司，体验创建过程
- 明确领导者及成员的岗位职责
- 宣讲公司理念与愿景，展示团队士气
MTP中层经理综合能力与管理素养提升
课程导入与团队组建会打开第一轮讨论，管理者的自我管理与职业素养提升与管理者的团队管理能力提升负责把练习结果接到后续工作
授课讲师：
廖忠于 · 中高层管理技能与团队效能提升专家
适合对象
企业新任管理者、中层管理者、由技术或业务骨干晋升的管理者
课程定位与主要问题
助力技术/业务骨干完成角色转型，掌握管理方法与团队赋能技巧
核心收益
- 管理要求更清楚：中层干部与骨干精英的区别，实现心态和角色的转换调整
- 过程动作更具体：管理者必备的职业素质，将能力应用于工作以提升个人绩效
- 学习高效团队组建与管理方法，助力实现组织效率优化
- 建立结果导向、双赢思维及积极主动的职业习惯与思维方式
课程背景与交付信息
管理者培养、团队执行和绩效沟通容易停在要求传达上，难点在于把要求拆成可跟进的岗位动作。课堂先拆清课程导入与团队组建，再把管理者的自我管理与职业素养提升和管理者的团队管理能力提升接回日常管理。
课程时间
2天
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01课程导入与团队组建
02管理者的自我管理与职业素养提升
03管理者的团队管理能力提升
课程大纲
管理者的自我管理与职业素养提升
管理转型与角色定位
- 分析专业/技术人员与管理者的不同
- 观摩案例《戴安娜的烦恼》并分享
- 摆正经营者、管理者和员工之间的关系
- 解析管理者应扮演的十大角色
职业心态与素养
- 培养谦虚好学的空杯心态
- 建立胸怀大爱的感恩心态
- 对比老板心态与打工者心态
- 树立结果第一的价值心态
职业习惯与思维
- 勇担责任、积极主动的思维
- 不忘初心、以终为始的思维
- 把握重心、要事第一的思维
- 打破输赢、建立双赢的思维
- 换位思考、同理心的思维
- 以解决问题为导向的思维
管理者的团队管理能力提升
管理者应具备的能力
- 通过管理游戏理解管理本质
- 解析优秀管理者应具备的12项能力
- 进行管理风格测试与总结
有效推动下属完成工作
- 案例分析与讨论：小刘的委屈
- 学习委派工作六步曲
- 应用过程控制的ABC法则
- 加强对员工的辅导与支持
讲师介绍
廖忠于
中高层管理技能与团队效能提升专家
知名实战管理培训专家，畅销书《好员工是带出来的》作者。拥有14年管理实战与培训经验，曾管理千人销售团队。专注中高层管理、员工职业化及体验式沙盘教学，累计服务2000+企业，学员超20万人次。可结合职业素养与新员工成长方向补充授课视角，聚焦新员工入职、职业化修炼、职场沟通
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