洞察未来：新能源汽车产业发展与企业应对策略
适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。
洞察未来：新能源汽车产业发展与企业应对策略
授课对象与授课方式被放在同一组任务里，方便参训团队对照自己的场景调整做法
授课讲师：
宋逸之 · 宏观经济分析与企业战略规划专家
可选交付版本
不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。
洞察未来：新能源汽车产业发展与企业应对策略（洞察未来：新能源汽车产业发展与企业应对策略）
1天交付版本，适合按培训时长压缩或展开课程内容。
课程大纲
课程总览
一、授课对象
二、授课方式
三、授课天数
一、汽车产业宏观环境分析
- 1. 短期：疫情疤痕效应和地缘危机引发全球经济震荡
- 2. 长期：百年未有之大变局与国际新产业分工
- 3. 中国经济复苏与次生风险
- 4. 中国汽车产业的影响分析
二、中国汽车行业双碳目标现状、前景及路线图
- 1. 中国总体碳排放及汽车行业碳排放现状
- 2. 前景：实现双碳目标任务艰巨、形势严峻
- 3. 汽车生命周期碳排放分析
- 4. 汽车行业减碳路线图
三、新能源汽车产业链生态
- 1. 新能源车新玩家
- 2. 电池产业
- 3. 驱动电机
- 4. 电控系统
- 5. 充电设施
四、电动化重塑产业链
- 1. 进入市场驱动阶段，成本和智能化竞争力不断提升
- 2. 渗透率不断提升，逐渐占据市场的主导地位
- 3. 从增量探索发展转向存量竞争
- 4. 供应链企业散、多、小、弱，集成化程度不高
五、新能源汽车销售模式变革
- 1. 产品属性变革：从耐用消费品变成快销品
- 2. 产销方式变革：从推式（压货+库存）到拉式（以销定产+按需生产）
- 3. 渠道网络变革：从授权分销模式到独立渠道网络
- 4. 销售模式变革：从传统4S店面对面销售到线上下订单线下交付的直营模式
适合对象
业务负责人、项目骨干、部门主管和需要统一方法的团队可以带着当前项目或岗位案例参加，课堂讨论会更容易落到真实场景
课程定位
团队能力提升、专项内训或业务问题共创工作坊需要的不只是方法介绍，还要处理现场动作不稳定的问题
核心收益
- 判断标准更清楚：业务场景、参与角色和优先顺序，减少只听概念、不知道怎么用的落差
- 围绕授课对象校准目标和边界，明确课堂重点动作
- 工具方法能复用：授课方式安排练习，检查方法、工具和流程是否可用
- 课后跟进有依据：授课天数相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题
课程背景与交付信息
业务问题已经明确时，课程需要先把场景边界说清，再把练习结果接到后续复盘中。《洞察未来：新能源汽车产业发展与企业应对…》会承担这一轮训练的主线。
课程时间
1天，6小时
课程内容重点
01授课对象
02授课方式
03授课天数
04汽车产业宏观环境分析
05短期：疫情疤痕效应和地缘危机引发全球经济震荡
讲师介绍
宋逸之
宏观经济分析与企业战略规划专家
经济学博士后，工学博士，深耕宏观经济与战略规划20余年。擅长将宏观形势、国家政策与企业微观战略结合，提供国企改革、商业模式创新及投融资决策支持。累计授课咨询1000余场，服务多家央企及金融机构
查看讲师主页课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
业务负责人、项目骨干、部门主管和需要统一方法的团队可以带着当前项目或岗位案例参加，课堂讨论会更容易落到真实场景。
学习这门课可以获得什么收益？
明确业务场景、参与角色和优先顺序，减少只听概念、不知道怎么用的落差；围绕授课对象校准目标和边界，明确课堂重点动作。
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
