新生代团队管理沙盘（1–2天安排）
1–2天，每天6小时；面向以95后及00后下属为主的基层管理者，覆盖五阶段26项管理事件。
新生代团队管理沙盘
以虚拟网络科技公司的年轻团队为情境，经历五个管理阶段、26项管理事件，练习任务布置、沟通反馈、辅导授权与非物质激励
授课讲师：
黄山 · 管理沙盘实战专家
可选交付版本
不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。
新生代团队管理沙盘（1天安排）
1天，6小时；对象扩至基层及中层管理者，沿用同一五阶段26事件课纲，另列案例卡片、沙盘地图和人物角色卡。
课程大纲
对于当下的领导者而言管理的挑战
对于当下的领导者而言管理的挑战
- 职场状态、理想老板、团队氛围
- 工作安排不合理
- 不关注员工感受
- 情绪化地批评员工
- 不认可员工成果
- 不辅导下属成长
- 沙盘人物介绍及规则介绍
初创启动
初创启动
- 任务布置引发冲突
- 布置工作三定：定目标、定责任、定完成期限
- 工作任务布置5步法
- 想清楚（谁、是什么、为什么、风险等）
- 工作任务讨论
- 应急及风险
- 建构信任从点滴开始：乔哈里视窗
- 行胜于言、小处着手、允许非原则过错、关注结果、学会放手
调整转向
调整转向
- 下属屡教不改引发冲突
- 沟通前理清思路4个自问
- 想要怎样的结果、目的、从何处开始、推进结果
- 管理沟通之表扬与批评
- 赞美三段论
- 先点赞、表问题、帮改进、与期望
- AID反馈技巧
- 尊重、包容、灵活谦让、耐心细致
加速提升
加速提升
- 工资普调引发冲突
- 福利体系、奖励机制、员工关系、薪资体系
- 非物质激励之用人四策：有针对、看资源、分情况、重价值
- 教练式提问工具之GROW模型
- 工作汇报引发冲突
- 约定汇报周期，制定工作计划表、提醒准备
- 高效执行力4必问：目标、意愿、能力、管控
- 穿上行动鞋之主动沟通
重新组合
重新组合
- 寻求发展引发冲突
- 目标任务的管理
- 人才梯队的建设
- 下属绩效的改进
- 团队松散引发冲突
- 主动协商
- 工作委派
- 资源协调
保持成功
保持成功
- 团队聚餐引发冲突
- 契合文化，探寻需求
- 马斯洛需求理论管理应用
- 情感激励：洞察需求，情感出发
- 信任激励：信任动力，渴望认可
- 价值激励：激发认同，追求意义
- 非物质激励库的建设
观复
观复
- 管理无定式
- 人才梯队建设的常态化工作
- 安排了任务，下属未完成，谁的错
- 年底任务未完成，怎么汇报
- 跨部门协调，对方不配合
适合对象
95后及00后下属为主的管理者，基层管理者
课程定位
以虚拟网络科技公司的年轻团队为情境，经历五个管理阶段、26项管理事件，练习任务布置、沟通反馈、辅导授权与非物质激励
核心收益
- 掌握工作任务布置5步法
- 学会与下属建立信任的五个细节
- 掌握表扬与批评下属的方法
- 熟悉教练式提问工具模型
- 掌握非物质激励的方法
课程背景与交付信息
沙盘课程将带领大家经过初创启动→调整转向→加速提升→重新组合→保持成功五大管理阶段，面临各种管理难题，解决26项管理事件；下达26项管理决策
课程时间
1–2天，每天6小时；另有1天安排
授课方式
沙盘案例分析演练70%+分析20%+总结10%
课程内容重点
01对于当下的领导者而言管理的挑战
02初创启动
03调整转向
04加速提升
05重新组合
06保持成功
07观复
讲师介绍
课程常见问题
这门课适合哪些管理者？
95后及00后下属为主的管理者，基层管理者。
课程时长和两种安排有何区别？
课程通常可按1–2天，每天6小时；另有1天安排安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
沙盘包含哪些管理情境？
沙盘以虚拟网络科技公司为背景，设置怡诺、子墨、西西、雨泽等角色，经历初创启动、调整转向、加速提升、重新组合、保持成功五个阶段，围绕任务布置、沟通反馈、工资调整、工作汇报、个人发展及团队聚餐等冲突做决策
会练习哪些管理方法？
练习工作任务布置5步法、建构信任、表扬与批评、AID反馈、GROW教练式提问、约定工作汇报周期、目标任务管理、人才梯队建设、资源协调和非物质激励
课程采用什么授课方式？
采用沙盘案例分析演练70%、分析20%、总结10%的安排。课程从人物和规则介绍进入五阶段管理事件，最后复盘任务未完成、年底汇报及跨部门协调等问题
