新经理综合管理技能提升特训（1-2天）

Q: 这门课适合哪些学员参加？

适合新任管理者等 【培训课时】 1天（视公司实际情况和现场状况，授课内容有所取舍和调整）等需要系统提升相关能力的人群

适合对象

新任管理者等【培训课时】 1天（视公司实际情况和现场状况，授课内容有所取舍和调整）

课程定位与主要问题

管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练场景下，参训团队需要确认对象、任务边界和课后跟进节奏

核心收益

管理要求更清楚：团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级
过程动作更具体：目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法
反馈辅导有抓手：管理场景演练把目标要求转化为可跟踪的执行动作
团队复盘有依据：团队复盘、任务推进和管理沟通的跟进清单

课程背景与交付信息

管理者培养、团队执行和绩效沟通容易停在要求传达上，难点在于把要求拆成可跟进的岗位动作。课堂先拆清新任管理者的角色认知与工作方式转变，再把高效执行团队打造和高效沟通管理接回日常管理。

课程时间

1天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01新任管理者的角色认知与工作方式转变

02高效执行团队打造

03高效沟通管理

课程大纲

第二章新任管理者的定位及角色认知

一、管理者的工作方式转变

1. 身份转变：由个体到团队管理者
2. 管理思维转变：从管事到管事和管人
3. 业绩导向转变：从个人优秀到团队卓越
4. 全局意识转变：从关注部分到关注整体与部分
5. 问题分析与解决转变：从发现问题提出问题到推动解决问题
6. 两难现象：制度管理还是人情管理？

二、新任管理者的角色认知及定位

1. 管理者的三个企业内部立场
2. 作为上级的角色认知和行为

第二部分：高效执行团队打造

一、目标分解与执行

1. 目标的来源
2. 目标分解
目标
3. 厘清目标——目标制定的SMART原则
5. 有效任务下达——任务布置的5W2H原则
6. 工作监督与奖惩

二、有效授权——把工作授权给下属

4. 避免反授权

三、员工辅导与培养——提升团队成员能力

1. OJT在职辅导五步骤
3. 培养员工的不二法宝：70-20-10法则
4. 员工培养常用的5大方式

四、基于心智模式的人员激励——激发团队成员士气

1. 激励的本质——激励=外界刺激（快乐和痛苦）+满足需求
2. 在团队中实施激励的五大步骤
3. 员工非物质激励八大策略
4. 落地
工具：《人才激励实施表》

第三部分：高效沟通管理

一、向上沟通

1. 接受领导安排工作的五大步骤
2. 结构性表达——向领导汇报工作四大原则

二、平行沟通协作

讲师介绍

刘乃持

管理技能与思考力训练专家

刘乃持，管理技能与思考力训练专家，19年实战经验。曾任人力资源总监、商学院院长，专注管理者技能提升与内训师体系建设。累计授课数千场，年均返聘率高，服务数百家知名企业

电力能源金融银行通信制造业政府国企

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课程差异说明

本课程页面围绕《新经理综合管理技能提升特训（1-2天）》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

适合新任管理者等【培训课时】 1天（视公司实际情况和现场状况，授课内容有所取舍和调整）等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益？

理解课程核心方法与适用场景，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配

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