士别三日：新上任管理者角色转换与能力提升

课程大纲

课程总览

一、管理者的定位在哪？

1. 从个体贡献者到团队管理者
2. 管理者角色定位

二、如何成为精准的期待管理者?

1. 对不同身份的不同期望管理
2. 了解下属对上司的期望
3. 明确上司对下属的期望

三、如何成为高效的时间管理者？

1. 正确认识时间（猴子管理法则）
案例导入：猴子管理法则：如何避免自己忙死、下属闲死？
2. 占用管理者的时间的4个维度（老板、组织、外部、下属）
3. 管理者时间管理的2个核心
4. 管理者时间管理的三个重点
5. 管理上司的时间（向上）
6. 管理下属的时间（向下）

四、工作目标如何制定？

1. 工作目标与工作计划
2. 基于SMART原则的目标设定
3. 设定目标的典型错误的规避技巧
4. 设定目标的关键点（KDI）

五、行动方案如何策划？

1. 工作计划的组成
2. 制定工作计划——让目标得以实现

六、如何合理下达和分配工作

6. 1.
6. 2.
6. 3.
4. 布置任务六步法
5. 布置任务时实操要点
6. 布置任务的典型场景分析

七、过程管理——工作状态尽在掌控中

7. 1.
2. 职场汇报的现状
3. 上司对下属的汇报现状的三大烦恼

适合对象

中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干可以带着当前项目或岗位案例参加，课堂讨论会更容易落到真实场景

课程定位与主要问题

目标能讲清，但落到责任、节奏和反馈时容易走样时，课程可以用于梳理现状、练习方法，并明确课后的跟进责任

核心收益

管理要求更清楚：团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级
过程动作更具体：目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法
反馈辅导有抓手：管理场景演练把目标要求转化为可跟踪的执行动作
团队复盘有依据：团队复盘、任务推进和管理沟通的跟进清单

课程背景与交付信息

企业或者团队在提拔新员工或者扩建团队时，新任管理者是否出现过下列问题？

经常选择独立完成任务，一到团队合作就发愁

与其他团队成员相处不融洽，冲突多

课程时间

2天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01管理者的定位在哪？

02从个体贡献者到团队管理者

03管理者角色定位

04如何成为精准的期待管理者

05对不同身份的不同期望管理

讲师介绍

粟长风

管理效能与组织心理赋能专家

前空军中校，资深企业管理实战专家。融合16年部队管理经验与6年企业高管实战，擅长中高层领导力、TTT内训师培养及员工EAP。累计培训数千人次，以军事化+心理学+实战复合视角，助力组织提升管理效能与心理资本

金融银行通信消费品零售交通基础设施能源业医药医疗

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课程差异说明

本课程页面围绕《士别三日：新上任管理者角色转换与能力提升》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干可以带着当前项目或岗位案例参加，课堂讨论会更容易落到真实场景。

学习这门课可以获得什么收益？

识别团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级；掌握目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法。

课程通常安排多长时间？

课程通常可按2天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配