课程总览
内容重点
- 开班分组团建与学员问题收集
- 第一节、角色定位--重新认识管理者
- 头脑风暴：什么是管理者？管理者的首要任务是什么？
- 1. 管理者与非管理者的三大区别（人、事、组织）
- 2. 管理者的三维定位法（个人、部门、市场）
新任中高层管理者领导力提升与团队建设
组织架构从垂直管理向水平管理演变，最后演变成了…和为何三个和尚没水喝会先校准做法，再收束到课后的跟进动作
授课讲师：
陈军 · AI+企业管理效能提升教练
课程大纲
适合对象
新晋升管理人员
课程定位与主要问题
管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练需要的不只是方法介绍，还要处理现场动作不稳定的问题
核心收益
- 先确认目标要求、责任分工和过程反馈，让训练目标更具体
- 组织架构从垂直管理向水平管理演变…和为何三个和尚没水喝会被串成一组可练习的管理动作
- 反馈辅导有抓手：沟通辅导、任务推进和复盘改善检查方法是否适合团队日常任务
- 团队复盘有依据：2017年滴滴公司的战略信分析相关的试点清单、检查点和下一次复盘安排
课程背景与交付信息
彼得原理是劳伦斯·彼得在研究组织中有关人员晋升现象后得出的结论：在各种组织中，员工总是被提拔到不称职的职位，因为他们习惯于提拔在某一职位上称职的人。也因此，彼得原理有时也被称为攀登理论
管理者的主要任务就是带领团队去实现公司所赋予的任务以及实现既定的目标。然而，很多管理者在还没有理解团队管理的真正定义下就开始带领团队冲锋陷阵。幸运者可能会获得一定的成功，但多数还是那些不幸者，他们己遍体鳞伤且求助无门
管理者如何能够发挥出其应有的作用和效能，这就涉及到管理者的自身定位管理问题，定位对了，一切就都对了。但是在现实中，很少有人会针对自己的定位进行透彻的沟通，除了通过任命书明确职位头衔、岗位职责说明书了解自己的工作范畴、绩效考核表掌握自己的价值需求等，其余的往往就只能交给管理者自己去悟其中的道、法、术、器等策略和方法问题了。管理者除了要考虑自己的定位还需要考虑所带领的组织、岗位、人才的定位，并通过工作设计、有效授权、多元激励等来激活团队成员，提升组织效能，最终实现组织的价值
课程时间
2天
授课方式
头脑风暴、小组讨论、情景模拟、案例分享、概念讲解
课程内容重点
01组织架构从垂直管理向水平管理演变，最后演变成了散点式
02为何三个和尚没水喝？
032017年滴滴公司的战略信分析
讲师介绍
陈军
AI+企业管理效能提升教练
陈军是AI+企业管理效能提升教练，前LinkedIn深圳创新中心副总经理。他拥有15年团队管理与10年人才发展经验，擅长将AI技术与行动学习、人才盘点相结合，累计授课近300场，致力于通过AI办公提效与高绩效团队打造，助力企业实现管理效能提升
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本课程页面围绕《新任中高层管理者领导力提升与团队建设》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合新晋升管理人员等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
收益维度，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
课程通常安排多长时间？
当前样板提取的课程时间为：2天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整
课程采用什么授课方式？
课程主要采用头脑风暴+小组讨论+情景模拟+案例分享+概念讲解，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
