洞悉2025：新质生产力，四川启明星铝业公司的理念和行动｜人工智能应用培训课程

适合对象

国有企业管理者

课程定位与主要问题

生产管理者、质量负责人、班组长、流程负责人和改善小组已有明确任务时，可借这门课把现场观察、原因分析、改善清单和复盘机制拆成分工和检查点

课程适配与选型边界

这部分用于判断《洞悉2025：新质生产力，四川启明星铝业公司的理念和行动》是否适合当前培训需求，重点看对象、场景、模块和讲师匹配度

适合对象

国有企业管理者

业务问题

正文与课纲结构达到标准课程页候选要求

训练重点

课程内容应围绕人工智能应用相关问题识别、方法训练和案例复盘展开，实际取舍可按企业需求和课时安排确认

选型判断

建议结合参训对象基础、当前业务场景、期望课时、讲师经验，以及蒋满霖的授课方向来判断是否匹配

本页承接单门课程的对象、讲师、大纲、收益和咨询转化；如果用户仍在比较人工智能应用主题范围，应优先查看相关主题页；如涉及工具、模板或清单，仅作为需求沟通方向，具体交付形式以确认后的课程方案为准

核心收益

现场问题更清楚：现场问题、质量波动和改善节点，先讲清对象、约束和判断标准
围绕基础理论篇：新质生产力的逻辑梳理关键判断点，避免停留在概念解释
借助洞悉2025，新质生产力重塑国有企…完成一次可复盘的应用演练
输出新质生产力赋能国内企业高质量发展的…相关的后续跟进清单，方便课后跟踪

课程背景与交付信息

太阳底下无新事，同时一切都在流变之中。2025年国有企业的盈利曙光何在？企业管理者怎办？2025年表现为Volatility（易变性）、Uncertainty（不确定性）、Complexity（复杂性）、Ambiguity（模糊性）。世界发展不再呈现线性特征，而是断点特征：突发性和不可预测性成了常态

2025年新年贺词，习总书记再次提出要因地制宜大力发展新质生产力。2023年9月，习近平总书记在黑龙江考察调研期间首次提到新质生产力。党的二十届三中全会指出健全因地制宜发展新质生产力体制机制。习近平总书记多次强调：提高国有企业核心竞争力。党的二十届三中全会着眼增强国有企业核心功能、提升核心竞争力，提出增强各有关管理部门战略协同，推进国有经济布局优化和结构调整，推动国有资本和国有企业做强做优做大

新质生产力不仅意味着技术创新和效率提升，更代表着一种全新的生产方式和思维模式。在地铁行业中，新质生产力的应用将推动四川启明星铝业公司向更加智能化、绿色化、高效化的方向发展。以促进新质生产力作为出发点和落脚点，新一轮国企改革应重点集中于以管资本为核心的集聚式发展方向、以人才培养和自主创新为重点的内源式发展方向、以绿色创新和风险管理为主线的可持续发展方向。国有企业如何必须紧紧抓住新质生产力的发展机遇，优化国有经济布局结构，建设现代化产业体系，完善科技创新机制，加快实现高水平自立自强取得竞争优势，服务中国式现代化

课程时间

1天，6小时

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01基础理论篇：新质生产力的逻辑

02时代理念篇：洞悉2025，新质生产力重塑国有企业增长新动能

03案例启迪篇：新质生产力赋能国内企业高质量发展的生动实践（行业案例解

04策略行动篇：构建新质生产力的行动，赋能四川启明星铝业公司高质量发展

05案例（故事）分享、小组讨论、实战演练和总结

课程大纲

基础理论篇：新质生产力的逻辑

一、什么是新质生产力

（一）经济与生产力

（二）四次生产力变迁的逻辑

（三）新质生产力的提出背景——四个环境变化

（四）从新发展理念、新发展格局、新发展阶段到新质生产力的四个维度

1. 理论维度
2. 历史维度
3. 时代维度
4. 实践维度

二、发展新质生产力的逻辑——就是做强做优做大

案例：怎样理解马克思的企业不在于生产什么，而在于怎样生产

时代理念篇：洞悉2025，新质生产力重塑国有企业增长新动能

一、中央经济工作会议，传递六大信号

（一）提高财政赤字率

（二）增发超长期特别国债

（三）增加地方政府专项债券发行使用

（四）降准降息

（五）拓展央行政策工具

（六）中央经济工作会议：新表述新提法

1. 科技创新
2. 综合整治内卷式竞争，规范地方政府和企业行为
3. 三大战略的叠加
4. 积极发展首发经济(首次提出)、冰雪经济、银发经济

二、2025年的洞悉

（一）洞悉的意义与方法

1. 意义：从孤立的数据到市场预测，为企业活动注入新的洞见，市场洞察的核心价值: 带来确有事实的业务新知
2. 方法——五看模型
（2）社会：人口、老龄化等
（5）国际：特朗普的不确定性、俄乌冲突等

（三）中观——企业竞争更加充分，产业体系的竞争

（三）微观——AI转型

三、从政策角度解读习近平关于数字中国、新质生产力的重要思想和相关的政策等；

（一）习近平新质生产力内涵论——回答了新质生产力是什么的问题

（二）习近平新质生产力地位论——回答了为什么发展新质生产力的问题

（三）习近平新质生产力形成论——回答了新质生产力从哪来的问题

（五）习近平新质生产力路径论——回答了怎么样发展新质生产力的问题

（六）习近平新质生产力方法论——回答了怎样发展好新质生产力的问题

四、新经济新动能的内涵演进——新质生产力的生动演绎

（一）新经济

1. 三新经济
2. 四新经济
也有四新经济的说法，即在三新的基础上加入新技术

（二）新动能

1. 新动能的核心
2. 新动能的产生
单因素：新动能形成的核心是创新

五、新质生产力的新和质

（一）新技术新模式新产业新业态

新领域新赛道新动能新优势

（二）新效能高效率高质量

案例启迪篇：新质生产力赋能国内企业高质量发展的生动实践（行业案例解读）

内容重点

行业一：制造业
1. 德力西电气——前瞻力与变革力，是德力西电气实现可持续发展的内在基石
2. 中粮集团——把握时代的机会、坚定的战略承诺、高水平的学习能力、深思熟虑与涌现结合的决策模式，是中集集团突破传统逻辑实现持续发展的内在机制
行业二：服务业
1. 万科物业——智慧创新服务，向新解码物业新质服务力

策略行动篇：构建新质生产力的行动，赋能四川启明星铝业公司高质量发展

一、重新认识什么是国有企业的价值体系

（一）公司治理

有效的治理结构保证企业理性决策

（二）企业战略: 战略是对未来判断，未来决定现在

（三）商业模式

案例:曾经的独角兽柔宇科技申请破产：科技和商业模式的悖论？

（四）公司运营

品牌运营/产品运营/内容运营/活动运营/媒体运营/市场营销/利润市值

（五）企业管理

流程/制度/标准/控制/成本/效率/目标/时间/组织/人才/文化/动力
案例：剖析京东的管理层次

二、强化提升新质生产力在四川启明星铝业公司的应用

三、新质生产力的发展重点

（一）向集约迈向集约化发展

（二）迈向内涵式发展

（三）迈向可持续发展

四、新质生产力视角下国有企业的优化路径

（一）增强科技创新和产业引领能力，激发新质生产力

（二）推动国企体制创新，加速新质生产力成长

（三）完善国有企业治理，打造现代新国企

五、从启迪性的视角呈现如何重构新质生产力下的国企管理者的思维和认知。（关键部分）

案例：您懂企业吗？

六、培养企业家精神

七、做到三大正确；做正确的事、把事做正确、正确的做事

案例（故事）分享、小组讨论、实战演练和总结

一、国有企业管理者学员小组案例分享，您会讲故事吗？

什么是故事？描述未来和语言穿透能力

二、用行动践行执行力（知行合一）

（一）学到是什么

（二）学到为什么

（三）学到怎么办

课堂活动：让行动起飞

三、总结

（一）知识总结

（二）方法总结

（三）未来总结

以上课程安排仅供参考，具体情况以现场授课为准！

讲师介绍

蒋满霖

数字化转型与宏观经济战略专家

桂林电子科技大学教授、工信部互联网金融工程师。聚焦AI赋能与新质生产力，融合宏观经济与数字技术，服务金融、政府及能源行业。主持完成30余个战略咨询及数字化落地项目，助力企业实现高质量发展

金融银行政府国企电力能源烟草制造业文旅行业

查看讲师主页

课程差异说明

本课程页面围绕《洞悉2025：新质生产力，四川启明星铝业公司的理念和行动》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门《洞悉2025：新质生产力，四川启明星铝业公司的理念和行动》适合哪些企业或学员？

适合国有企业管理者。如果需求还停留在主题了解阶段，建议先看相关主题或方案页；如果已经在选具体课程，本页可用于判断讲师、对象、大纲和交付安排

这门课主要解决什么问题？

正文与课纲结构达到标准课程页候选要求。课程页重点说明单门课程的训练重点和适配场景，不替代主题页对人工智能应用的系统解释

课程内容通常会覆盖哪些训练重点？

可重点查看页面中的课程内容重点和课程大纲，并结合人工智能应用相关问题识别、方法训练、案例演练和行动复盘来判断深度是否匹配

如何判断这门课和同主题其他课程怎么选？

优先比较参训对象、行业场景、讲师背景、案例方向、课时长度和大纲深度；同一主题下的多门课应承担不同选课意图，避免只按泛主题词判断

课程是否一定提供工具、模板或清单？

页面中如提到工具演练、清单或模板，只表示培训沟通时可确认的方向，不默认承诺固定交付物；最终以企业需求沟通后的课程方案为准

洞悉2025：新质生产力，四川启明星铝业公司的理念和行动