课程总览
- 导入:马拉多纳事件的启示
- 每个岗位都有自己的人才画像
- 案例解析:A企业的班组长人才画像
- 1. 岗位胜任力VS任职资格
- 什么是岗位胜任力
- 工具:冰山素质模型
- 研讨1:高绩效员工与普通绩效员工特征
- 深度分析案例:某企业班组长的人才画像
- 2. 新质生产力对人才的创新要求
- 工具:新质生产力的本质要素
- 案例解析:创新型人才的胜任力
- 3. 新质生产力下的人才画像
- 新质生产力在企业的落地生根
新质生产力下班组长学习地图不只补概念,更关注企业里要 优秀运动员与优秀教练员、马拉多纳事件的启示在真实场景里的判断和取舍
生产管理者、质量负责人、班组长、流程负责人和改善小组可以带着当前业务任务参加,便于课后沿用同一套判断和跟进方式
生产管理者、质量负责人、班组长、流程负责人和改善小组已有明确任务时,可借这门课把现场观察、原因分析、改善清单和复盘机制拆成分工和检查点
现场管理和流程改善最怕只发现问题、没有形成稳定做法。课程从企业里要 优秀运动员与优秀教练员切入,明确马拉多纳事件的启示与复盘跟进的具体动作。
1天
案例引导、启发教学、体验教学 工具:行动学习五步法、学法课堂 总结 人力资源实战派讲师 韩国凯 教授&高级工程师 【专业资质】 教授兼博导 人工智能高级工程师 联合领导力研究与发…
企业管理与人力资源效能提升专家
教授兼博导,拥有20余年高层管理经验,擅长企业运营中台管理、人力资源体系数字化及AI赋能管理提效。曾任多家知名企业高管,主导多个大型HR系统与中台运营项目,兼具理论深度与实战落地能力
查看讲师主页本课程页面围绕《新质生产力下班组长学习地图》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度
更适合生产管理者、质量负责人、班组长、流程负责人和改善小组,尤其适用于已经有具体业务任务、需要统一做法的团队。
对齐现场问题、质量波动和改善节点,先把训练目标落到真实工作场景;围绕企业里要 优秀运动员与优秀教练员明确判断口径和处理优先级。
课程通常可按1天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程主要采用案例引导、启发教学、体验教学 工具:行动学习五步法、学法课堂 总结 人力资源实战派讲师 韩国凯 教授&高级工程师 【专业资质】 教授兼博导 人工智能高级工程师 联合领导力研究与发展…,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配