1.5 天
1.5 天要点拆解
- 案例1：某企业的新质生产力
- 案例2：胖东来的如何通过新质生产力体现其价值
新质生产力与人力资源发展
提炼可落地的方法、工具和跟进要点和二、数字经济为生产力三大要素的优化组合提供基础…会先校准做法，再收束到课后的跟进动作
授课讲师：
韩国凯 · 企业管理与人力资源效能提升专家
课程大纲
二、数字经济为生产力三大要素的优化组合提供基础
二、数字经济为生产力三大要素的优化组合提供基础要点拆解
- 1. 是催生新型劳动对象
- 2. 塑造新型劳动资料
- 3. 培育新型劳动者
三、数字经济塑造新质生产力三大动力
三、数字经济塑造新质生产力三大动力要点拆解
- 1. 推动技术创新方式变革
- 2. 推动生产要素配置优化
- 3. 推动产业深度转型升级
四、企业发展战略的三层价值链
四、企业发展战略的三层价值链要点拆解
- 1. 三层业务价值链
- 2. 业务价值链的应用
一、什么是创新？
一、什么是创新？要点拆解
- 1. 对创新的第一理解：更美、更快、更多、更强
- 2. 对创新的第二理解：把旧元素重新组合
- 3. 对创新的第三理解：跨领域交叉
适合对象
建议由生产管理者、质量负责人、班组长、流程负责人和改善小组共同参加，把现场观察、原因分析、改善清单和复盘机制转成课后可继续推进的动作
课程定位与主要问题
生产管理者、质量负责人、班组长、流程负责人和改善小组已有明确任务时，可借这门课把现场观察、原因分析、改善清单和复盘机制拆成分工和检查点
核心收益
- 先确认现场问题、质量波动和改善节点，让训练目标更具体
- 提炼可落地的方法、工具和跟进要点和二、数字经济为生产力三大要素的优化…会被串成一组可练习的现场改善
- 标准执行有抓手：问题分析、标准固化和检查跟进检查方法是否适合团队日常任务
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- 复盘跟进有依据：三、数字经济塑造新质生产力三大动力…相关的试点清单、检查点和下一次复盘安排
课程背景与交付信息
质量和效率问题进入改善环节后，需要把原因、动作和标准固化连起来。课堂先拆清提炼可落地的方法、工具和跟进要点，再把二、数字经济为生产力三大要素的优化组合提供基础…接到标准固化与复盘中。
课程时间
1.5天
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
011.5 天：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
02二、数字经济为生产力三大要素的优化组合提供基础：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
03三、数字经济塑造新质生产力三大动力：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
04四、企业发展战略的三层价值链：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
讲师介绍
韩国凯
企业管理与人力资源效能提升专家
教授兼博导，拥有20余年高层管理经验，擅长企业运营中台管理、人力资源体系数字化及AI赋能管理提效。曾任多家知名企业高管，主导多个大型HR系统与中台运营项目，兼具理论深度与实战落地能力
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《新质生产力与人力资源发展》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适用于生产管理者、质量负责人、班组长、流程负责人和改善小组，也适合承担现场问题识别、流程拆解、质量改善和标准固化支持工作的关键岗位。
学习这门课可以获得什么收益？
先确认现场问题、质量波动和改善节点，让训练目标更具体；提炼可落地的方法、工具和跟进要点和二、数字经济为生产力三大要素的优化…会被串成一组可练习的现场改善。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按1.5天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
