什么是组织管理
内容重点
- 1. 组织管理概况与定义
- 2. 使人有干劲儿的两种方法
- 1. 人际沟通（个人与个人的交流来驱动他人）
- 案例：华为任总的内部讲话和华为基本法
- 2. 制度设计与运用（组织内制度的组织系统驱动他人）
组织管理企业组织发展OD
什么是组织管理与遵从组织并催化组织的变革被放在同一组任务里，方便参训团队对照自己的场景调整做法
授课讲师：
韩冬 · 组织效能提升与人力资源体系建设专家
课程大纲
遵从组织并催化组织的变革
内容重点
- 1. 个人能力有限
- 1. 人类是社会性动物
- 2. 西蒙的有限理论性
- 思考：理性的思考方式
- 2. 组织与创新的关系
多样性的组织形态
内容重点
- 1. 组织形态与核心技术的关系
- 1. 产业革命催生的大组织
- 案例：瓦特的蒸汽机革命
- 案例：互联网的革命
- 2. 服务中的核心技术
在组织中工作的人事系统思考
内容重点
- 1. 人事制度于组织管理的关系
- 1. 企业的人事系统划分的4个分支系统
- 图示：人事制度的影响
- 2. 招聘的组织策略
- 图示：保障型与欧美型人事制度的差异
为什么要有下属
内容重点
- 1. 经理的工作是什么
- 1. 经理就是让人工作的人
- 2. 经营管理技能的必要性
- 3. 经理的4个具体工作内容
- 图示：经理的工作首先要确定部门方针
组织管理规律性应用
内容重点
- 1. 人并不只凭理性行动
- 1. 拥有感情的人类
- 图示：人类展开行动的原因分析
- 2. 语言的力量
- 分享：沟通在不同组织中的变化
理解组织构造，驱动组织运作
内容重点
- 1. 执行与行政
- 工具：明茨伯格的组织基本构造
- 1. 在组织中定位
- 2. 行政部是服务中心的四个作用
- 2. 制定经营战略
总经理对组织管理的应用
内容重点
- 1. 总经理的定位
- 2. 环境分析与战略应对
- 工具：波士顿矩阵分析与SWOT分析
- 3. 组织变革得目的
- 工具：卡特勒温的解冻、变化、再冻结三步骤变革模式
适合对象
中基层经理、OD经理等 课程形式：教案讲授、案例分析、情景演练、小组讨论、参与式研讨等
课程定位与主要问题
内容结构、互动设计、试讲反馈和课后转化会被放进具体任务里校准，便于参训团队形成同一套做法
核心收益
- 管理要求更清楚：团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级
- 过程动作更具体：目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法
- 反馈辅导有抓手：管理场景演练把目标要求转化为可跟踪的执行动作
- 团队复盘有依据：团队复盘、任务推进和管理沟通的跟进清单
课程背景与交付信息
组织管理学这个概念在一定程度上从一个灰姑娘变成了白天鹅，它对管理的理解和对实践的指导作用，人所公知，特别是对在职经理管理培训，组织管理学的其中一些内容，例如领导力，团队建设、创新管理等都成为核心内容。在日常工作生活中，你对人们的行为有过诸多的观察和分析。某种程度上，你对组织行为学中的一些重要主题已经相当熟悉。但或许在管理的过程中还不会系统的进行观察和分析组织的发生
课程时间
2天，12小时
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01什么是组织管理
02遵从组织并催化组织的变革
03在组织中工作的人事系统思考
04为什么要有下属
05组织管理规律性应用
讲师介绍
韩冬
组织效能提升与人力资源体系建设专家
曾任华为北研中心体系建设总监，专注组织发展与流程再造、人力资源三支柱与绩效管理。拥有12年大型企业管理实战经验，主导及参与咨询项目70余起，年均授课120天以上，提供全案咨询与培训服务
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《组织管理企业组织发展OD》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 8 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
中基层经理、OD经理等 课程形式：教案讲授、案例分析、情景演练、小组讨论、参与式研讨等。
学习这门课可以获得什么收益？
识别团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级；掌握目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按2天，12小时安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
