组织编制管理

企业组织编制管理的内容需要接到岗位场景,企业组织编制管理概述和组织编制总体分析模型与流程框架会帮助团队确认边界与后续动作

2天,12小时 绩效管理

课程大纲

企业组织编制管理概述

一、为什么要进行组织编制管理
  • 1. 组织僵化,导致部门墙——为什么部门间的协作就那么难
  • 2. 流程被人为切割,运转不畅——为什么非要现场办公才能解决问题
  • 3. 部门或岗位设置不科学,战略意图难落地
二、组织编制管理的目标
  • 1. 对市场变化做出快速反应——为什么没人关注客户需求和竞争对手
  • 2. 一切围绕流程转——组织结构应以部门为中心,还是以流程为中心
  • 3. 避免内耗,协作到位——以市场部与研发部的协同为例
  • 4. 机构精炼,效率提升

企业组织编制管理的内容

一、定岗定编是企业岗位管理中的基本工作
  • 1. 定岗:是指明确企业(组织)所需要的岗位
  • 2. 定编:是指明确企业(组织)需要多少适合企业发展的个人
  • 3. 定责:包括部门职责与岗位职责两项内容
  • 4. 定员:是在定编基础上,严格按编制数额和岗位的质量要求,为企业每个岗位配备合格的人员
二、定编工作有四个特点
  • 1. 需要客观、科学的分析
  • 2. 需要一个从分析到判定的过程
  • 3. 定编不仅仅要考虑人工成本,还要考虑人工效率与效益(人员业绩)
  • 4. 需要考虑企业个性化的管理基础与管理文化

组织编制总体分析模型与流程框架

内容重点
  • 1. 建立一个用于组织编制分析的基础模型
  • 2. 基于编制模型的分析步骤
  • 3. 一般性定编原则
  • 4. 企业总体定编影响因素
  • 案例:很多岗位说忙,需要深入了解原因

总体编制设置与人工效率分析

内容重点
  • 1. 总体编制数量与结构合理
  • 2. 总体人工成本最低
  • 3. 整体人工效率与效益最大
  • 4. 满足内外部约束条件

组织编制管理的预测与人力资源规划

内容重点
  • 1. 动态定编管理与预测
  • 2. 定编工作的几个特点

适合对象

企业高层管理、部门经理主管、储备干部等

课程定位与主要问题

经验很多,但难以沉淀成能讲、能练、能复用的课程时,训练重点应放在判断标准和后续跟进方式上

核心收益

  • 了解组织编制管理的重点与难点
  • 过程动作更具体:组织编制模型与分析流程
  • 反馈辅导有抓手:总体编制设置与编制管理预测
  • 团队复盘有依据:组织编制管理的业务目标、适用场景和关键问题

课程背景与交付信息

企业达到一定规模并且人力资源是重要的成本组成项时,编制管理才会成为聚焦问题。客观来讲,外资企业的编制核定一般有总部既定标准,民营企业的编制核定跟生产经营需求紧密挂钩,更加业绩导向,国有企业大概是编制管理最具潜在需求的类型。纵观国有企业近些年的快速发展,编制管理的需求来自解聘机制落实困难导致编制只增不减,与业务变化缺乏响应机制,拓展新业务领域,对编制核定缺乏标准,收支两条线,导致业务部门负责人一味增加人力资源配置,管控职能部门缺乏有效的模型或工具对用人需求进行检验,市场环境变化越来越快,加之客户对服务质量和服务响应的…

课程时间

2天,12小时

授课方式

教案讲授、案例分析、情景演练、小组讨论、参与式研讨等

课程内容重点

01企业组织编制管理概述
02企业组织编制管理的内容
03组织编制总体分析模型与流程框架
04总体编制设置与人工效率分析
05组织编制管理的预测与人力资源规划

讲师介绍

韩冬 讲师头像

韩冬

组织效能提升与人力资源体系建设专家

曾任华为北研中心体系建设总监,专注组织发展与流程再造、人力资源三支柱与绩效管理。拥有12年大型企业管理实战经验,主导及参与咨询项目70余起,年均授课120天以上,提供全案咨询与培训服务

电力能源政府国企通信制造业金融银行互联网科技
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课程差异说明

本课程页面围绕《组织编制管理》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

企业高层管理、部门经理主管、储备干部等。

学习这门课可以获得什么收益?

了解组织编制管理的重点与难点;掌握组织编制模型与分析流程。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按2天,12小时安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式?

课程主要采用教案讲授、案例分析、情景演练、小组讨论、参与式研讨等,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配