组织效能提升导向的体系建设能力 - 优化
适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。
组织效能提升导向的体系建设能力 - 优化
组织运营的效能管理逻辑版图解析、把领导意图解构成执行任务系统和企业内部跨职能/跨组织的流程增效系统连成一组训练主线，减少课堂内容与岗位动作之间的断点
授课讲师：
韩冬 · 组织效能提升与人力资源体系建设专家
可选交付版本
不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。
组织效能提升导向的体系建设能力 - 优化（可选版本）
2天交付版本，适合按培训时长压缩或展开课程内容。
课程大纲
组织运营的效能管理逻辑版图解析
内容重点
- 5. 组织管理中的底层逻辑激励体系
把领导意图解构成执行任务系统
内容重点
- 1. 领导意图解码标到任务转化链条
- 2. 部门工作重点到行动计划
- 工具：CoreGoal思考法
- 工具：GRTC分解法
- 工具：OGSM分解法
企业内部跨职能/跨组织的流程增效系统
内容重点
- 1. 实现企业组织效能的管理手段--流程管理
- 案例：流程管理的同盟军
- 案例：流程管理人员应该具备的基础能力和知识架构
- 案例：BT质量官总结华为流程管理和组织架构方面的三个问题
- 案例：流程化综合型组织对流程管理的推动作用
组织运营管理中的组织数字化应用系统
一、组织管理中的蓝血十杰数字化管理
- 1. 美军统计管制处的十位精英
- 案例：节约数亿美金的数字化管理
- 案例：福特强调效率和管理控制为特征的管理变革
- 2. 华为蓝血十杰奖
- 案例：华为选择以人为中心还是以事为中心
二、管理者的运营管理数据应用
- 1：管理者的人力资源数据分析
- 2. 管理者的财务数据分析
- 案例：事业部的利润表和现金流量表
- 3. 管理者的业务数据分析
管理者的组织运营底层的综合管理系统
内容重点
- 1. 组织管理概况与定义
- 2. 使人有干劲儿的两种方法
- 案例：华为任总的内部讲话和华为基本法
适合对象
中高层管理者、各部门负责人等 课程形式：教案讲授、案例分析、情景演练、小组讨论、参与式研讨等 培训部分
课程定位
经验很多，但难以沉淀成能讲、能练、能复用的课程时，训练重点应放在判断标准和后续跟进方式上
核心收益
- 理解课程核心方法与适用场景
- 掌握关键工具和实务操作要点
- 形成可用于企业培训落地的行动思路
课程背景与交付信息
管理者常陷入头痛医头、脚痛医脚的困境，本质上是缺乏对管理体系的整体认知。体系不是制度的堆砌，而是目标、流程、激励等要素之间有机联动、相互支撑的系统架构。没有体系，战略无法落地，经验难以复制，团队依赖个人英雄。优秀的管理者必须具备体系化思维，能够从全局视角设计组织运行的规则与路径，让每个岗位清楚方向、每项工作有章可循、每个结果可追溯可衡量。本课程旨在帮助管理者构建属于自己的管理认知体系，从碎片化走向系统化，从被动应对走向主动设计
课程时间
2天
课程内容重点
01组织运营的效能管理逻辑版图解析
02把领导意图解构成执行任务系统
03企业内部跨职能/跨组织的流程增效系统
04组织运营管理中的组织数字化应用系统
05管理者的组织运营底层的综合管理系统
讲师介绍
韩冬
组织效能提升与人力资源体系建设专家
曾任华为北研中心体系建设总监，专注组织发展与流程再造、人力资源三支柱与绩效管理。拥有12年大型企业管理实战经验，主导及参与咨询项目70余起，年均授课120天以上，提供全案咨询与培训服务
查看讲师主页课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
中高层管理者、各部门负责人等 课程形式：教案讲授、案例分析、情景演练、小组讨论、参与式研讨等 培训部分。
学习这门课可以获得什么收益？
组织运营的效能管理逻辑版图解析；把领导意图解构成执行任务系统。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按2天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
