战役中青年人的责任与担当

课程大纲

战役中的中国青年

一、战役中的青春与蝶变

1. 大人眼中的90后、00后
2. 战疫里90后、00后的非典型青春
3. 奔赴战疫前线保家卫国的青年
4. 战疫里青年的责任与担当
案例：一家三代人的接力

二、爱国是年轻人最大的责任

1. 爱国是年轻人最大的责任
2. 中华文明五千年何以薪火相传
3. 中华民族生生不息的精神密码
案例：我们为什么要热爱我们的国家

让青春奋斗与民族复兴同频共振

内容重点

1. 在战疫大考中认识当代中国
2. 在战疫大考中认识自我
3. 在战疫大考中谱写大写的青春
案例：如何为令你骄傲、值得深爱的中国担起青春责任?

习总书记对新时代青年人的期望

一、五四六点期望

1. 新时代中国青年要树立远大理想
2. 新时代中国青年要热爱伟大祖国
3. 新时代中国青年要担当时代责任
4. 新时代中国青年要勇于砥砺奋斗
5. 新时代中国青年要练就过硬本领
6. 新时代中国青年要锤炼品德修为

二、给北京大学援鄂医疗队全体90后党员回信

1. 新时代中国青年，好样的
2. 让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花

如何做新时代担当有为的青年人

一、三弘扬

1. 青年人要弘扬五四精神不懈奋斗
2. 青年人要弘扬五四精神坚定马克思主义信仰
3. 青年人要弘扬五四精神锤炼高尚品格
案例：习近平总书记在纪念五四运动100周年的讲话

二、三气

1. 青年人要有担当、有理想、有服务社会的心气
2. 青年人要有韧劲、有倔劲、有扎根基层的勇气
3. 青年人要有创新、有奋斗、有敢为人先的锐气
案例：《送吾儿赴武汉战役》

三、三有

1. 胸有大志
2. 肩有大任
3. 行有大德

适合对象

各党政机关、国企、事业单位的青年人

课程定位与主要问题

目标拆解、任务分派、反馈辅导和执行复盘需要落到岗位动作，训练会围绕关键问题完成一轮方法校准

核心收益

可以清晰的学习到战役中新时代青年的责任与担当
可以深入的学习习总书记对新时代青年人的期望
可以清楚的知道如何做新时代担当有为的青年人
团队复盘有依据：战役中青年人的责任与担当的业务目标、适用场景和关键问题

课程背景与交付信息

2020年一场意想不到、突如其来的疫情彻底地打乱了人民生活的脚步，一场没有硝烟的抗击疫情人民战争在神州大地打响，在这次抗击疫情的斗争中，以90后为代表的青年一代挺身而出、担当奉献，在4.2万多名驰援湖北的医护人员中，就有1.2万多名是90后，他们成为驰援湖北医护人员的主力军，他们成为一道靓丽的风景线。疫情就是命令，防控就是责任，坚守在一线的青年人，担当奋进，一往无前，在抗击疫情中用行动践行使命。习近平总书记在谈到90后、00后在这次抗击疫情斗争中的表现时说：过去有人说他们是娇滴滴的一代，但现在看，他们成了抗疫一线的…

课程时间

1天，6小时

授课方式

情景式教学、建构式教学、互动式教学、案例式教学

课程内容重点

01战役中的中国青年

02让青春奋斗与民族复兴同频共振

03如何做新时代担当有为的青年人

讲师介绍

郭英东

党建党务研究实践专家

中宣部、教育部思政骨干教师，10余年党史党建教学培训经验。擅长国企党建、党业融合及形势政策解读，服务国家能源集团、国家电网等百余家企事业单位，理论与实践深度融合

国有企业金融业电力能源交通运输党政机关烟草行业

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课程差异说明

本课程页面围绕《战役中青年人的责任与担当》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

适合各党政机关、国企、事业单位的青年人等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益？

可以清晰的学习到战役中新时代青年的责任与担当，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间？

当前样板提取的课程时间为：1天，6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

课程采用什么授课方式？

课程主要采用情景式教学+建构式教学+互动式教学+案例式教学，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配