第一章 管理角色认知
- 业务能手VS团队领导
- 个人成长VS团队成长
- 个人绩效VS团队绩效
- 管理者职能角色成长路径
- 区分职能角色和团队角色
- 团队角色区分应用
- 管理的定义
- 组织的目的、目标
- 管理与人力资源
- 管理者的立场
- 管理者的职责
- 目标的连锁
- 【案例:老夫人与母鸡】
- 达成意愿
- 打破现状
- 效率意识
- 科学的方法
- 全面的判断
- 有意识的管理
- 【案例:泰勒与圆铁锹作业】
管理角色认知、高效目标与全面计划管理:目标拆解…先把对象、任务和边界讲清,业务重点、责任边界与过程指标再帮助团队对齐现场处理口径
中层管理、新晋管理者、储备干部、业务骨干
管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练场景下,参训团队需要确认对象、任务边界和课后跟进节奏
中层管理干部、部门主管、核心员工作为企业的中坚力量,是企业目标的具体执行者和实现者。快速提升以上人员的目标管理与计划执行能力,让他们成为企业的核心骨干,以带动整个团队的成长。而现实工作中,中层管理人员、部门主管、核心人员多数不能明确自己的管理职能,对管理角色的认知模糊不清。没有经过专业的目标管理技能训练,靠摸索来积累经验,会由于缺乏基本的目标管理与计划执行的方法,给企业带来时间、金钱和机会的代价。有些人对这些技能的掌握,通常也是零散的,缺乏系统的知识架构,企业虽有很好的战略目标,也很难实现。可见,关键员工具有良好的…
2天,12小时
系统方法论、 实效工具(表格)、 情境体验、 案例练习
管理效能提升与系统思维训练专家
廉发强,管理实战训练专家。曾任海尔客服总经理、奔驰CRM经理,ACI授权导师。专注问题分析与解决、中层管理及沙盘模拟教学,授课1200+场,助力企业提升管理效能与团队执行力
查看讲师主页本课程页面围绕《管理角色认知、高效目标与全面计划管理》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块,便于快速判断培训匹配度
中层管理、新晋管理者、储备干部、业务骨干。
明确目标要求、责任分工和过程反馈,减少只听概念、不知道怎么用的落差;围绕管理角色认知、高效目标与全面计划管…校准目标和边界,明确课堂重点动作。
课程通常可按2天,12小时安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程主要采用系统方法论 + 实效工具(表格)+ 情境体验 + 案例练习,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配